【学习实践】社会行为教学设计(3)

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2．哪些是群体生活的动物。

学生发言。

培养学生的观察能力，引领学生走入生活

[

新[

授

群体生活的动物具有一系列的社会行为。

教师引导学生在以上观察和分析的基础上提出问题，并最终引导学生共同探讨社会行为的特征。

学生能提出很多问题。

让学生学会提出问题，带着问题去学习增加了学生的学习兴趣和探究的意识。

新

授

社

会

行

为

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特

征

放录像：白蚁和狒狒的群体生活。

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