养成良好行为习惯,成就美好人生。
（3）、全班交流，找学生回答。（出示投影17-18）
2、只要我们按照刚才说的去做，并且遵守好“学生文明公约”和“学生养成教育的几项管理规定”及学校其他的规章制度，就能够养成良好的行为习惯，就能够是自己更加完美。作为一名中学生，学习是我们日常生活最重要的组成部分，下面我们做一个测验，看一下自己在学习方面的行为习惯如何。（出示投影19）
解释：回答是得1分，回答否得2分；
得8分有优秀的学习行为习惯；得9-12分有较好的学习行为习惯；
得13-15分偶尔有较好的学习行为习惯；得16分没有好的学习习惯。
之后：学生根据得分情况思考自己的优点与以后需要努力的地方。
3、不仅是学习方面，其他任何方面也应该养成良好的行为习惯，因为习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有，偿还不了的债务。（出示投影20）
4、为了让学生强化养成良好行为文明习惯的意识，在以上基础上，宣誓：向不文明现象宣战，抛弃瑕疵，争做完美中学生，创建文明校园！
由一名学生到讲台前领着学生宣誓。（出示投影21）
本环节，让学生从自己实际出发意识到养成良好好行为文明习惯的紧迫性及重要性，坚定自己在以后的学习生活中养成良好行为习惯的决心与毅力。
三、总结
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果！只有我们都养成了良好的行为文明习惯，才会使自己更加完美，才能与我们五彩缤纷的校园融为一体！ （出示投影22）
四、班会效果及收获：
通过本节班会，同学们学到了许多有关行为文明习惯养成的知识，并且在自己的内心深处深深地埋下了要养成良好好行为习惯的种子，结合自己的做法知道了自己以前的不足，明白了以后应该如何去做，他们表示要以实际行动“抛弃瑕疵，争做完美中学生”，起到很好的效果。