贵州大学林学院森林培育学实习-造林规划设计说明书。引用请注明：贵州大学-痞子二俊制。
4.2 小班区划
4.2.1划分小班的原则：
科学性和实用性相结合是划分小班的原则要求，小班界线最好能与自然地型线和地物标志，如山脊线、水系、地类界和道路等相一致。 4.2.2划分小班的依据：
①地类不同 即按有关规程划分的地类，如有林地、疏林地、荒地、农田等。 ②权属不同 在同一地类内按权属不同，分别按国营、集体、个体等划分。 ③ 有林地 疏林地按起源、林种、优势树种等，结合林分经营措施类型划分。 ④荒坡按造林技术措施的不同划分。
本次造林规划设计小班规划是在林场原有的区划图上进行的规划，故小班区划也是按原来的区划进行，即造林区共设计有12个小班，小班区划结果见附图一：小班区划图。
4.3 立地质量评价
以小班为基础进行造林地立地质量评价，评价的指标采用立地指数。根据黔中地区马尾松立地指数预测表，以各小班所调查、测定的几个主要立地因子为依据，分别查定其相应的立地指数值。各小班立地指数值见表4-1。从立地指数看，各片区造林地立地条件均为15ｍ以上，既能达到营造马尾松速生丰产林选地所要求的立地质量(14 指数级以上)也能达到营造生态公益林的选地要求。