数据库课程设计,学生信息管路系统需求分析模板。
主要通过表格进行，因此系统需要提供已有档案数据的导入导出功能。
(5)综合教育学分管理：指导员老师负责对学生综合教育学分的添加、修改、删除等操作，并能实现表格的整体导入导出和打印功能。学分管理可将学生在各时期参加的比赛活动以及所获奖项记录下来，并予以学分奖励为将来学生更好的就业提供充分的依据。
(6)综合测评信息的管理：由学生录入学生的基本档案信息，并可以查询和修改该信息。同时，该部分管理还包括学生信息的删除，由管理员来实现。删除后的学生信息暂时放到注销信息表中，若撤销删除操作，可以在注销表中还原。由于原来学生档案信息的管理主要通过表格进行，因此系统需要提供已有档案数据的导入功能。
3.3 非功能性需求分析
系统具有如下设计原则：
（1）实用、易用原则：系统实用性强，切实符合学生信息管理人员及相关工作的要求，同时能够满足不同水平的教学管理人员要求，操作简单、维护方便。
（2）稳定性、安全性原则：本系统采用目前先进、流行、成熟而又稳定的核心技术及合理的数据库管理系统，既保证了系统的稳定性。同时针对不同的人员实现不同的管理权限，具有安全防范措施，从硬件、软件以及学生信息管理等方面严格管理，杜绝非法入侵，以保证系统能够长期稳定的不间断运行。