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心理与行为研究第４卷
ＴＨＥＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴＯＦＣＯＬＬＥＧＥＳＴＵＤＥＮＴＳＵＢＪＥＣＴＩＶＥＷＥＬＬ－ＢＥＩＮＧＳＣＡＬＥ
ＪｉＮａｎ，ＬｉＹｏｕｓｕｉ
（ＲｅｓｅａｒｃｈＣｅｎｔｅｒｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙａｎｄＢｅｈａｖｉｏｒｉｎＴｉａｎｊｉｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔｉａｎｊｉｎ
３０００７４）
Ａｂｓｔｒａｃｔ
Ｂａｓｅｄｏｎｌｉｔｅｒａｔｕｒｅａｂｏｕｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｗｅｌｌ－ｂｅｉｎｇ，ｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｗｅｌｌ－ｂｅｉｎｇｓｃａｌｅｗａｓｄｅｖｅｌ－ｏｐｅｄ．Ｍａｎｙｓｔｕｄｉｅｓａｒｇｕｅｄｔｈａｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｗｅｌｌ－ｂｅｉｎｇｗａｓｃｏｍｐｏｓｅｄｏｆｌｉｆｅｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎａｎｄｅｍｏｔｉｏｎ．Ｔｅｓｔｅｄｏｎ３７６ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔ，ｔｈｅｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｗｅｌｌ－ｂｅｉｎｇｓｃａｌｅｃｏｎｓｉｓｔｓｏｆ４１ｉｔｅｍｓｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｗｅｌｌ－ｂｅｉｎｇｃｏｖｅｒｉｎｇｅｉｇｈｔｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓ：ｓｅｌｆｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ，ｆａｍｉｌｙｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ，ｎｅｇａｔｉｖｅｅｍｏｔｉｏｎ，ｐｏｓｉｔｉｖｅｅｍｏｔｉｏｎ，ｅｎｅｒ－ｇｙ，ｌｉｆｅｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ，ｓｏｃｉａｌｂｅｈａｖｉｏｒａｎｄｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ．Ｃｏｎｆｉｒｍａｔｏｒｙｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓｓｈｏｗｅｄｔｈａｔｔｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｗａｓａｃｃｅｐｔａｂｌｅ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｗｅｌｌ－ｂｅｉｎｇ，ｄｉｍｅｎｓｉｏｎ，ｅｘｐｌｏｒａｔｏｒｙｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓ，ｃｏｎｆｉｒｍａｔｏｒｙｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓ．（上接第１１页）
ＲＥＶＩＳＩＯＮＯＦＴＨＥＩＮＴＥＲＰＥＲＳＯＮＡＬＣＯＮＦＬＩＣＴＣＯＰＩＮＧＳＴＲＡＴＥＧＹＳＣＡＬＥ
ＣｈｅｎＳｈｉｐｉｎｇ，ＷａｎｇＸｉａｏｚｈｕａｎｇ
（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅ，ＴｉａｎｊｉｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔｉａｎｊｉｎ３０００７３；ＲｅｓｅａｒｃｈＣｅｎｔｅｒｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙａｎｄＢｅｈａｖｉｏｒｉｎＴｉａｎｊｉｎＮｏｒｍａｌ
Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｔｉａｎｊｉｎ３０００７４）
Ａｂｓｔｒａｃｔ
Ｉｔｗａｓｆｏｒｔｈｅｎｅｅｄｓｏｆｔｈｅｂｅｈａｖｉｏｒｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎ，ｔｈｅＩｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌＣｏｎｆｌｉｃｔＣｏｐｉｎｇＳｔｒａｔｅｇｙＳｃａｌｅｗａｓｒｅｖｉｓｅｄ．３９２ｓｕｂｊｅｃｔｓｗｅｒｅｍｅａｓｕｒｅｄｂｙｇｒｏｕｐｔｅｓｔ，ｒａｎｇｉｎｇｆｒｏｍ８￣１４ｙｅａｒｓｏｌｄ．５ｄｉｍｅｎｓｉｏｎｓｗｅｒｅｅｘｔｒａｃｔｅｄｂｙｆａｃｔｏｒａｎａｌｙｓｉｓ：ｐｒｏｂｌｅｍｓｏｌｖｉｎｇ，ｈｅｌｐｓｅｅｋｉｎｇ，ａｖｏｉｄａｎｃｅ，ｉｎｔｅｒｎａｌｉｚｉｎｇａｎｄｅｘｔｅｒｎａｌｉｚｉｎｇ．Ｔｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆｔｈｅｓｃａｌｅｗａｓｓｔａｂｌｅ．Ｔｈｅｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｙｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙａｎｄｔｈｅｓｐｌｉｔ－ｈａｌｆｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙｒａｎｇｅｆｒｏｍ０．５６￣０．８４ａｎｄ０．５４￣０．８３．Ｔｗｏ－ｗｅｅｋｔｅｓｔ－ｒｅｔｅｓｔｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙｗａｓ０．８６．Ｅｘｐｅｒｔａｓｓｅｓｓｉｎｇｓｈｏｗｅｄａｇｏｏｄｃｏｎｔｅｎｔｖａｌｉｄｉｔｙ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｈｏｗｅｄｔｈａｔｉｔｗａｓａｐｒａｃｔｉｃａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｆｏｒｔｈｅｍｅａｓｕｒｅｏｆｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌｃｏｎｆｌｉｃｔｃｏｐｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｙｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌｃｏｎｆｌｉｃｔ，ｃｏｐｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｙ，ｓｃａｌｅ．（上接第２７页）
ＴＨＥＣＨＡＲＡＣＴＥＲＩＳＴＩＣＳＯＦＡＤＯＬＥＳＣＥＮＴＳＡＵＴＯＮＯＭＹＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ
ＷｕＢｏ，ＦａｎｇＸｉａｏｙｉ
（ＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙＳｃｈｏｏｌ，ＳｏｕｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ４００７１５；ＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙＳｃｈｏｏｌ，ＢｅｉｊｉｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１００８７５）
Ａｂｓｔｒａｃｔ
Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｗｈｉｃｈｉｎｖｏｌｖｅｄ１１５５ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓｆｒｏｍｔｗｏｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｏｆＢｅｉｊｉｎｇｗａｓａｉｍｅｄａｔｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｎｇｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓａｕｔｏｎｏｍｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｃｏｖｅｒｅｄｆｉｖｅｄｏｍａｉｎｓｏｆａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓ′ｌｉｖｅｓｗｈｉｃｈｉｎｃｌｕｄｅｄｍｏｒａｌ，ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎ，ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ，ｐｒｉｖａｃｙａｎｄｐｒｕｄｅｎｃｅａｎｄｔｈｒｅｅｌｅｖｅｌｓｏｆａｕｔｏｎｏｍｙｗｈｉｃｈｗｅｒｅｒｕｌｅｍａｋｉｎｇ，ａｕｔｈｏｒｉｔｙｌｅｇｉｔｉｍｉｚａｔｉｏｎａｎｄａｕｔｏｎｏｍｏｕｓｂｅｈａｖｉｏｒ．Ｉｔｗａｓｆｏｕｎｄｏｕｔｔｈａｔｔｈｅａｄｏｌｅｓｃｅｎｔａｕｔｏｎｏｍｙｗａｓｇｒａｄｕａｌｌｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄｗｉｔｈｔｈｅａｇｅａｎｄｔｈｅｒｅｗｅｒｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎａｕｔｏｎｏｍｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｍｏｎｇａｄｏｌｅｓ－ｃｅｎｔｓｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔａｇｅａｎｄｇｅｎｄｅｒ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓａｄｏｌｅｓｃｅｎｔ，ａｕｔｏｎｏｍｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｆａｍｉｌｙｒｕｌｅｓ，ａｕｔｈｏｒｉｔｙｌｅｇｉｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ．