物理性质与化学性质教学设计(3)

2、 通过游戏的形式内化物理变化和化学变化的概念，即能调动学生学习的积极性，又能增强团体合作精神。

3、 让学生通过自己的观察得出物理性质和化学性质的区别，符合学生的认知特点，而且容易突破难点。