24、课外活动的意义是什么？
答：（1）课外活动是实现学生全面发展目标必不可少的途径之一； （2）课外活动对于发展学生的个性特长有特殊重要作用。 25．班主任工作的意义是什么？
答：（l）班主任是班级的组织者，教育管理者，是学生健康成长的引路人； （2）班主任是学校进行教导工作的助手和骨干力量； （3）班主任是班级的各方面教育力量的组织者。 26、班主任怎样组织培养良好班集体？ 答：（l）提出集体奋斗目标；
http://v.huatu.com
（2）选拔和培养班干部；
（3）创造班内良好的人际交往的环境； （4）形成班集体的正确舆论和良好的班风； （5）开展经常性的班级教育活动； （6）组织主题班会。
27．班主任如何协调各方面的教育影响？ 答：（l）加强与任课教师的团结合作； （2）充分发挥班委会组织的作用；
（3）做好家长工作，争取家长的支持和配合。 28、学校与家庭联系的形式？
答：（l）学校通过班主任，教师进行家访；
（2）接待家长来校，定期举行家长会、报告会、座谈会； （3）举办家长学校，建立家长委员会。 29．学校管理的基本环节有哪些？
答：学校管理的基本环节有计划、实施、检查、总结。 30、教育研究的常用方法有哪些？ 答：（l）教育观察法； （2）教育调查法； （3）教育实验法； （4）教育经验总结法； （5）个案法。
http://v.huatu.com
（2）选拔和培养班干部；
（3）创造班内良好的人际交往的环境； （4）形成班集体的正确舆论和良好的班风； （5）开展经常性的班级教育活动； （6）组织主题班会。
27．班主任如何协调各方面的教育影响？ 答：（l）加强与任课教师的团结合作； （2）充分发挥班委会组织的作用；
（3）做好家长工作，争取家长的支持和配合。 28、学校与家庭联系的形式？
答：（l）学校通过班主任，教师进行家访；
（2）接待家长来校，定期举行家长会、报告会、座谈会； （3）举办家长学校，建立家长委员会。 29．学校管理的基本环节有哪些？
答：学校管理的基本环节有计划、实施、检查、总结。 30、教育研究的常用方法有哪些？ 答：（l）教育观察法； （2）教育调查法； （3）教育实验法； （4）教育经验总结法； （5）个案法。