（4）论文行文请严格遵照“小学数学文本资料格式规范要求”，篇幅应在3000-5000字范围（少于3000字或超过5000字都将酌情扣分），A4纸双面打印一式五份，同时附上1份电子稿（电子稿请将封面和正文放一个Word文档，并用“标题+单位+作者姓名”的格式命名）。
（5）每篇参评论文原则上只能有一个作者，署名两个或两个以上作者的论文教研会将不予受理。
（6）各校送交教学论文时，需同时送交《“2014年樟木头镇小学数学优秀教学论文评选”参评登记表》（见附件2）（A4纸打印1份，电子文档1份）和所有参评论文电子文档。【电子文档请按校评选结果的先后顺序在每个文档的文件名上标序号，如：1.×××，并直接发至zmtzhb@163.com】
（7）为倡导学术诚信，凡参评论文需如实填写“东莞市小学数学教学评比承诺书”（附件3）。如发现有拼凑、抄袭现象，一经查实，将严肃处理。 （七）加强学习培训，不断拓宽教师专业视野
1.2月下旬，组织教师代表分别到东华、大朗参加小学一、二年级数学新教材分析活动，并开展镇级教材培训。
2.3月上旬，组织教师代表到东城五小观摩学习。
3.4月中旬，组织骨干教师代表到清远观摩广东省第七届小学数学说课比赛。
4.4月中旬，组织教师代表到松山湖观摩“高效课堂”专题研讨活动。
5.5月，组织教研组长到教师进修学校参加小学数学教研组长培训，提升教研组长专业能力。
5.5月下旬，组织教师代表到虎门观摩“高效课堂”专题研讨活动。
樟木头镇小学数学教研组
2014年2月26日
附件1：
【2014年东莞市小学数学优秀教学论文评选】
参 评 论 文
题目： 姓 名： 单 位：
联系电话：
附件2：
【2014年樟木头镇小学数学优秀教学论文评选】
参 评 登 记 表
镇街（市直属学校）（盖公章）：
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
论文题目
作者姓名
工 作 单 位
附件3：
东莞市小学数学教学评比承诺书
评比类□教学论文别
题 目
作者姓名
单位全称
单位地
教学设计 性出职别 生称年月
邮 □ □课堂教学
址 编
联系电办公电话： 手机： 话
1．我郑重承诺（在括号内打“√”）：
所写教学论文系本人原创，没有抄袭他人（ ） 课堂教学设计系本人原创，没有照搬他人（ ） 2．主办单位若将我的论文、课堂教学设计、课堂教
个人诚
学实录进行公示、发表、出版，我表示（在括号内
信承诺
打“√”）：
同 意（ ） 不同意（ ）
承诺人签字： 年 月 日
单位意
单位负责人签字： （盖公
见 章） 年 月 日
镇街教
镇街教办领导或学科辅导员签字： （盖公章）
办意见 年 月 日
注：请各镇街将本表按参评登记表顺序整理好附在登记表之后上交