跟踪练习：
1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。 2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C.牙医用超声波洁牙 D.利用声呐测海深
【学点二】声与能量
请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。 1、将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？ 答：说明声波能传递 。
2、讨论在生活、生产中哪些方面运用了声传递能量的知识。
跟踪练习：
如图，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发生的现象是 ，这说明了声音传递能量。
四、学习小结
通过本节课学习，同学们需要掌握的知识点是：声能传递
信息，声能传递能量。同时要了解声音在不同方面的应用，并能举例说明。
五、课后延伸：
1、在教室讲话会觉得比在旷野中讲话声音响得多，为什么？
2、超声波加湿器应用了超声波 的特点.（填“高能量”或“沿直线传播”）