三年级英语上册
单复数、 人称 名 称 人称代词 物主代词 练习题： 一、用所给代词的正确形式填空。 1. These are ______ ( he ) brothers. 2. That is _______( she ) sister. 7. Do you know ______ ( it ) name? 4. Tom, this is _____ ( me ) cousin, Mary. 二, 填上正确的人称代词和物主代词 1. _____ is my friend. 他是我的朋友。 2. My dog likes _____. 我的狗喜欢她。 3. Who is there? It’s _____. 是谁啊？是我。 4. Come with _____. 跟我来。
6
单 数 第一 人称 第二人称 you you your 第三人称 he him his she her her it it its 复 数 第一 人称 we us our 第二 人称 you you your 第三 人称 they them their 主 格 宾 格 形容词性 I me my 三年级英语上册
根据图片认一认单词，将左边的单词与右边的图连起来。 pen
pencil-case
rubber
sharpener
head ear nose arm hand
在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在括号里。 ( ) 1.hand A、铅笔 ( ) 2.bag B、眼睛 ( ) 3.mouth C、尺子 ( ) 4.book D、手 ( ) 5.ruler E、书包 ( )6.finger F、桌子 ( )7.pencil G、橡皮 ( )8.eye H、书 ( )9.desk I、嘴 ( )10.rubber J、手指
7
三年级英语上册
出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。 ( )1. A. epn B. pen C. nep ( )2. A. face B. afce C. fece ( )3. A. desk B. deks C. dkse ( )4. A. arm B. amr C. mar ( )5. A. errbbu B. rubber C. berrub
请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。 （ ）1、Touch your toes. A.举起你的右脚。 （ ）2、I like blue. B.让我们说话。 （ ）3、Raise your right legs. C.摸摸你的脚趾。 （ ）4、Look at me. D.我喜欢蓝色。 （ ）5、Let’s talk. E.看着我。
8
三年级英语上册
Module 4
A picture of my family
1.能听、说、认、读、写下列单词：family, dad, mum, 并能在日常生活中灵活使用。
2.能听懂、会说、会用：my, his, her; Ann Smith, Bob Smith, Linda. 3.能听懂、会说、会写、会用下列句型：
This is my dad/ my mum/me, his name /Her name /My name is ….
单词
family 家庭
tree 树 family tree 家谱
who 谁 who's=who is 谁是 she 她 she's=she is 她是 grandmother 祖母；外婆；奶奶 grandfather 祖父；外公；爷爷 daughter 女儿 husband 丈夫
wife 妻子
father 父亲；爸爸 mother 母亲；妈妈 brother 兄弟 sister 姐；妹 uncle 叔叔；舅舅；大伯；
aunt 姨；姑姑 her 她的 son 儿子 he 他 he's=he is 他是 so 那么；如此 his 他的 cousin 表、堂兄弟、姐妹
Module 5 Unit 9 Is it a cat?
1.运用I have...和否定句It isn’t a ?
2.能灵活运用句型“Is it a ???” t”.和“Yes, it is./ No, it isn’“It isn ’t
3. 单词的听、说、读：cat、rabbit、dog、
toy、bear、ball、kite
9
三年级英语上册
10
三年级英语上册
Module 1 GREETINGS
句型：
Hello, Mr. Chen. Hi, Zhang Xiaoling. Good morning, children. Good morning, Miss White. Good afternoon, Chen Jiamin. Good afternoon, Miss White. Good evening, Ben. Good evening, Zhou Yongxian. How are you?
I’m fine, thanks. And you? I’m =I am I’m OK, thank you. Hi, I’m Zhang Xiaoling. Hello, my name’s Mary White. name’s=name is What’s your name? I’m Zhou Yongxian. Nice to meet you. Nice to meet you too. This is my brother Ben. This is Mrs. White. Nice to meet you. Nice to meet you too.
一、判断下列各组字母的大小写是否一致，一致的在括号里打“√”，不一致的打“×”(10分） 1. H h ( ) 2. D d ( ) 3. E f ( ) 4. G j ( ) 5. A a ( ) 6. 写出下面小写字母相应的大写字母。（5分） d f b e g
二、、根据情景选择句子，将其标号填入括号内。（10分） （ ）1. 当别人向你道“早安”时，你应该说： A. Good morning. B. Thank you. C. How are you? D. Good afternoon.
（ ）2. 当初次见面，别人向你说“问好”时，你应该说：
A. What’s your name? B. My name’s Tom. C. Thank you.
D. Nice to meet you, too. 3. 当你与一个朋友很久没见面了，（ ）你们再次相见时他问“你好吗？”你应该说：
A. Great!
1
三年级英语上册
B. Hello!
C. Fine, thank you. D. Good bye.
（ ）4. 当3:00左右，你朋友向你问好，你应该怎么说：
A. Good bye. B. See you. C. Hello!
D. Good afternoon.
（ ）5.当别人问“What's your name?\时，你应该怎样回答：
A. Nice to meet you. B. My name’s Alice C. Good morning Tom. D. How are you? 三、把相应的答句的字母编号写在括号里。 ( ）1. Hello. A. I'm Janet. ( ) 2. Good morning, Miss White. B. I'm OK, thank you. And you? ( ) 3. Good afternoon, children. C. Good morning. ( ) 4. My name is Ben. What's your name? D. Nice to meet you, too. ( ) 5. How are you? E. Hi. ( ) 6. Nice to meet you. F. Good afternoon, Mr Chen. 四、用适当的单词填空。 1. A： are you? 4. A: your name? B: I'm OK. You. B: name is Liu Xiaoping. 2. A: morning, Miss White. B: morning, Yongxian 3. A: is my brother Ben. B: to meet you. C: to meet you, . 五、在下面的情景中你该怎样说？ 1. 早上见到老师，你可以说什么问候的话？ 2. 见到熟人你可以怎样打招呼？ 3. 别人对你说“Good afternoon!\你应该如何应答？ 4. 别人对你说”How are you?\你应该如何应答？ 5. 傍晚你可以如何问候别人？
2
三年级英语上册
Module 2
一、知识考点：人体各部位单词和相关句型；可数名词单数变复数一般规律。 二、知识梳理：
1. 英语的名词分为可数名词和不可数名词，而可数名词有单复数之分，单数是指“一”，复数指“二或二以上”。可数名词的单数变复数，通常在名词后加-s, 例如：eye-eyes, ear-ears, hand-hands, arm-arms, leg-legs. 但也有其他变化，如：children 是child的复数，teeth是tooth的复数，foot的复数形式则是feet. 2. 注意区别I (我）与my (我的)；you (你）与your （你的）。 （1）I （我）总是大写形式。通常作主语，如：I am a boy. （2）my 不能单独存在，后面通常加名词，如：my father my hands. （3）you 可做主语和宾语，如：You are a boy. (主语） I like you. （宾语） （4）your 和my 的用法一样，也不能单独存在，后面通常加名词。如：your legs your head. 3. 当要表示一只耳朵/眼睛/手臂时，ear, eye, arm前不用a而用an. 如： an ear an eye an arm 4. 能正确运用下面的句子表达身体部位： This is my face/hand/leg... That is your leg. 5. 英国人的姓放在名的后面，如：Janet Webb, Webb是姓，Janet是名。 6. 姓名的第一个字母要大写，如：Ben, Sally, Chen Yongxian.
标写出相应的单词。（5分） （ ） ——— （ ） ( )
( )
( )
选择句子中的正确单词填空。（5分）
1. I have (有）two (hand, hands). 2. This is my right (foot, feet). 3. This is (I, my) eye. 4. Clean (you, your) face. 5. That (is, /) a toe.
3
三年级英语上册
根据中文把英文词组或句子写完整。（10分） 1. Two (手） 2. My （嘴巴）
3. (你的） right （眼睛） 4. (这）is my nose。 5. That's your left (腿） 6. (一只）ear. (一只）arm.
7. （我）am a teacher. （你）are a student. 用所给的词组成句子。（10分）
1. hands，raise，your 2. your, touch , face 3. your, legs, wash 4. teeth, my, brush 5. is, this, head, my 4
三年级英语上册
名词单数变复数规律总结
1.一般情况下，直接加s，如：apple-apples,pig-pigs,book-books等
2.以s、sh、ch、x结尾的名词，加es，如：bus-buses(公车),class-classes(班级),fish-fishes(此时的fish当“鱼的种类”讲),watch-watches(手表),box-boxes(盒子),fox-foxes(狐狸)
3.以元音字母+y结尾的名词，直接加s，如：boy-boys(男孩),toy-toys(玩具)
4.以辅音字母+y结尾的名词，去y改ies，如：family-families(家庭),strawberry-strawberries(草莓)
5.以f或fe结尾的名词，去f或fe改ves，如：wife-wives,knife-knives,wolf-wolves (这三个词的记忆口诀---“妻子”拿着“小刀”杀了“狼”)
6.以”o\结尾的名词：（1）有生命的，加es，如：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes (这 三个词的记忆口诀---”英雄“爱吃”土豆“和”西红柿“)
（2）无生命的，加s，如：photo-photos(照片),radio-radios(收音机)
7.将“oo”改为“ee\的名词，如：tooth-teeth(牙),foot-feet(脚),goose-geese(鹅)
8.单复同形的名词：（1）fish-fish(此时fish当“同类鱼的很多条”讲),sheep-sheep(绵羊),paper-paper(纸),Chinese-Chinese(中国人),Japanese-Japanese(日本人),people-people(peoples表示“民族”)
（2）不可数名词，如：water(水),rice(米饭),milk(牛奶),juice(果汁),bread(面包),tea(茶),orange(橙汁)
9.不规则变化的名词：（1）man-men,woman-women (记忆方法---“男人”“女人”将a改e) 延伸：policeman-policemen,policewoman-policemen （2）child-children（孩子） （3）mouse-mice(老鼠） （4）根据中文意思变化的名词，如：I-we(我-我们),you-you(你-你们),he/she/it-they(他/她/它-他们),this-these(这个-这些),that-those(那个-那些）
5
三年级英语上册
11
三年级英语上册
12
三年级英语上册
Module 6
Unit 11 Do you have a pencil?
1、能够根据拼读规律拼出含\和\字母组合的单词 ２、能够会拼读和掌握本课词汇
３、能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句
（1）听：能听懂关于描述位置的介词和句子：in, on, under, It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.
（2）说：能够使用关于描述位置的介词和句子：in, on, under, It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.
（3）读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词：in, on, under, box, bedroom及描述物品位置的句子：in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.
名词所有格
1，单数名词所有格：+’s （有生命的） 如：grandma’s house 2，复数名词所有格：+’ 如：teachers’ office 3，两者共有的物品：后者+’s 如：Jenny and Jean’s bedroom. 4，两者分别拥有的物品：分别+’s 如：Tim’s and Jack’s toy
介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。 二、 常用介词的基本用法 in
在??里面： The pencil is in the pencil-case. 铅笔在笔盒里。
on 在??上面： There are two ruler on the desk. 有两把尺子在书桌上面。
under
在??下面：What's under your desk? 你书桌底下是什么？
13
三年级英语上册
14
三年级英语上册
15
三年级英语上册
16