环境教育
《怎样保护好我们的环境》教案
教学内容：怎样保护好我们的环境
教学目标：1、让学生懂得搞好环境卫生有利于资源的综合利用
2、通过教学，懂得人类与环境的关系。
3、让学生明白搞好环境卫生有利于社会主义精神文明建设, 养成保护好环境的良好习惯。
教学重点：让学生懂得人类与环境的关系，知道保护好环境的好处。 教学难点：如何养成保护好环境的良好习惯。 教学准备：课件 相关资料 教学方法：讨论法 课型：讨论课
教学时间：一课时 教学过程:
一、 激情导入：
人类离不开环境，环境是人类的摇篮，人类的衣食住行哪一样都离不开环境.板书课题：保护好我们的环境
二、 案例引发问题，
讨论：人类的生产和生活影响着环境。
教师举例说明 ①沮河变化几十年前鱼虾成群，自来水厂从沮河中取水，而今不能饮用、臭黑难闻； ②城市居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势，与大气质量恶化有关。
环境变差的不良后果： 1、 同座讨论： 2、 点名回答：
3、 教师归纳：（课件出示）
过量砍伐树木，减弱树林保护水土的能力，江河水流中泥沙的含量就会增多，带来灾难性后果。 我们污染了环境，环境就报复我们，我们保护了环境，环境就会造福于我们。 三、问题引发探究、
1、启发提问环境问题是怎么产生的呢？ 生讨论后，教师课件出示得出 两个原因：
（1）、 人类不合理地开发、利用自然资源，使自然资源遭到破坏。（如：过量砍伐树木，减弱树林保护水土的能力，江河水流中泥沙的含量就会增多，带来灾难性后果。）
（2）、人类的生产和生活造成了环境污染。
⑶、环境问题的主要表现：空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾 （4）、惊心动魄的数据：
@、上海： 40万辆助动车 3．7万辆出租汽车 10万辆各种汽车大气污染超标10多倍
@、水质恶化，每年排放7000亿立方米污水。上海黄浦江：每年黑臭天数在150天以上。 @、垃圾成灾：每年新增垃圾100亿吨。 四、探究形成伦理观念
搞好环境卫生有五个方面的好处：（课件出示）
1．有利于预防疾病，增强体质。（事实证明： ①环境卫生好、发病率低解放前，人均寿命不到40岁而今， 人均寿命77．9岁多 ②党和政府重视 1949年，陈毅市长列为上海市政府工作七项中心工作之一--清洁运动 1997年，徐匡迪市长、市七届人大五次会议强调改善城市）。
2．有利于提高人们的工作和学习效率（科学研究表明：人在清洁宜人的环境中，人们工作和学习易于集中思想，少出差错，效率提高，反之工作效率不高。可知：安静的校园环境使学生注意力集中，多彩的校园环境能使学生好学上进，清新优美的校园环境使学生受到美的熏陶，有利于他们养成高尚的道德情操和良好的行为习惯。）
3．有利于资源的综合利用（科学家说：\世界上没有绝对意义的废物，垃圾是放错地方的资源。数据表明：回收废铁，可制造130多万千米铁轨，可绕地球4圈，或生产1．3亿辆载重汽车。回收废铁，可供全国大、中、小学生使用一年。）
4．有利于社会主义精神文明建设（教育学生做文明公民，遵守\七不规范）。
5．有利于提高国家声誉，促进对外开放（不仅反映出一个国家的政治、经济、文化、科技发展水平，而且直接反映城市居民的文化修养道德风尚和精神面貌。） 五、拓展延伸
1、说一说环境日是几月几日？
2、谈一谈，我们如何保护好我们的环境？ 六、总结
环境与我们的生活息息相关，我们要从我做起，从小做起，做保护环境的小卫士。 板书设计
怎样保护好我们的环境 合理地开发、利用自然资源
保护好环境
教学反思：