sù)，只有张坤一人得优秀。”他见大家疑惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从每一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场(特殊 特地)的思品考试。 21．在文前的横线上为短文加标题。(2分)
22．把括号里不恰当的读音、字词用“\\”划去。(5分) 23．在文中依次找出描写校长神态变化的词。(2分)
_______________________________________________________ 24．用波浪线画出文章的中心句。(2分) 25．读了这篇短文，你明白了什么道理？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________ 九、我写我心(25分)
26．生活中，除了家人，与你最亲近的，相处时间最长的就是你的老
师和同学了。你和老师之间一定有许多让你感动，后悔或愧疚的事，选一两件写下来，表现你与老师之间的感情。 要求：题目自拟，内容具体，写出老师的品质和性格特点。
第三单元 达标测试卷
一、1．跨越 摔跤 烈火 神秘 一副 仿佛 挺立 希望 惊天动地
2．xiánɡ nà zhāo mú jiǎ jī 3．(1)扌 6 B (2)J jìnɡ A
二、4.依 顺 众 同 采 烈 一 意 牛 虎 5．(1)猛烈 (2)激烈 (3)强烈 (4)热烈 (5)壮烈 6．美好 灿烂 善良 洁白 乖巧 宽敞 三、7．她有头发和眼睛。
8．我撒谎说小时候摔了一跤，地上的碎玻璃把嘴巴割破了。 9．示例：奉献的快乐大于索取的快乐。 四、10．比喻 这八个字 一束温暖的阳光 11．教师 12.百年树人
五、13．我希望你是我女儿 14．学生 教室 六、15．落红不是无情物，化作春泥更护花。 桃李不言，下自成蹊。
七、16．chánɡ è jié 17．与众不同 愤恨 喜欢
18．一想到这个问题，他就愁眉不展。 19．B
20．一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 除了家里人以外，没人会爱我，甚至没
人会喜欢我。
我知道文中的小女孩很苦恼，很痛苦，因自己的外貌感到十分自卑。 我想对小女孩说：“外表的美与丑并不重要，只要有一颗美好的心灵，你就是最美丽的。”
八、21．一场特殊的思品考试
22.侍 慢 没 严峻 chōnɡ 继续 居然 检 sù 特地 23．沉默不语 脸色严肃 眉头紧皱 露出笑容
24．大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从每一件小事做起。 25.读了这篇短文，我明白了良好的品质是从小事中培养起来的，要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
九、26．思路分析：1．这是一次写人的习作，要把人物最主要的特点介绍给大家，要写清楚，写具体。2．同时，要抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格特征是通过具体的事例体现出来的，所以，你要选择最能体现老师个性，给你印象最深，对你影响最大的事来写。3.人物的外貌、语言、动作及心理活动能反映人物的思想性格。因此，要留心观察人物在做事过程中的音容笑貌、举止动作，找出人物的与众不同之处。4.文章要有真情实感。用细腻、生动、具体的语言把自己内心的感动、感谢或敬佩等情感表达出来，使人物形象更加丰满。 例文略。
第3单元达标检测卷（2）
一、基础训练营。(45分)
1．给加点词语选择正确的读音，在下面画“——”。(5分)
(1)她畸形(jī xíng qí xíng)的裂唇(liè qún liè chún)令人厌恶(yàn è ．．．．．．
yàn wù)。
(2)我刚擦完(cā wán chā wán)地，奶奶抚摸(fǔ mō fú mō)着我的．．．．
头夸我懂事了。 2．读拼音写字词。(8分)
(1)兰兰虽然nián líng( )小，但十分cōng míng( )。 (2)林林xìng gāo cǎi liè( )地想一脚kuà( )过去，没想到
shuāi( )了一跤。
(3)下课了，新新看见老师走出jiào shì( )，背上还有fěn bǐ( )
灰，忙帮老师轻轻cā qù( )了。 3．选字填空。(8分)
份 粉 芬 纷
( )色 ( )芳 一( ) 缤( )
列 裂 烈 例
分( ) 排( ) 激( ) 举( ) 4．选词填空。(4分)
敬重 敬爱 敬仰 敬慕
(1)冰心奶奶是我非常( )的一位作家。 (2)我们为( )的张老师献上了一束鲜花。
(3)老红军张爷爷是一位值得我们( )的老人。 (4)他是学生们( )的老师。
5．照样子在括号里填上恰当的词语。(8分)
例：一( 位 )( 温柔 )的老师 一( )( )的眼睛 一( )( )的头发 一( )( )的大手 一( )( )的小鸟
6．下面的句子运用了什么修辞手法，选择正确答案的序号填进括号
里。(4分)
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张
(1)小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。( ) (2)小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。( ) (3)太阳慢悠悠地钻出了地面。( )
(4)黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。( ) 7．按要求写句子。(8分)
(1)我的嘴唇被地上的碎玻璃割破了。(改为“把”字句)
________________________________________________________ (2)我不愿把这事说出来。我担心同学们会更加嘲笑我。(用“因为……
所以……”将两句话合成一句话)
________________________________________________________ (3)这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻抚摸着我的头。(缩句)
长春版四年级语文上册第三单元测试题及答案
（含达标检测卷2套，附本单元知识小结）
第三单元 达标测试卷（1） 长大后我就成了你
时间：80分钟 满分：100分
基础达标 我会做(38分)
一、汉字城堡(19分)
kuà yuè shuāi jiāo liè huǒ
shén mì yí fù fǎnɡ fú
tǐnɡ lì xī wànɡ jīnɡ tiān dònɡ dì
2．用“——”标出下列加点字的正确读音。(3分)
投降(xiánɡ jiànɡ) 容纳(nà nài) 朝霞(cháo zhāo) ．．．模样(mó mú) 假装(jià jiǎ) 畸形(qí jī) ．．．3．按要求填空。(6分)
(1)“挺胸”中的“挺”，用部首查字法应先查( )部，再查( )
画。“挺”的意思有：A.硬而直。B.伸直或凸出(身体或身体的一部分)。C.勉强支撑。D.很。E.特出；杰出。“挺胸”中的“挺”意思是：( )。
(2)“敬慕”中的“敬”，用音序查字法应先查大写字母( )，再查
音节( )。“敬”的意思有：A.尊敬。B.恭敬。C.有礼貌地送上(饮食或物品)。“敬慕”中的“敬”意思是：( )。 二、词语广场(13分)
4．将下列成语补充完整。(5分)
百( )百( ) 与( )不( ) 兴高( )( ) 一心( )( ) 九( )二( )之力
5．根据句子的语境为“烈”字组词，再填入括号里。(5分) (1)北风( )地吹着，路上的行人都步履匆匆。 (2)这是一场( )的战役，战士们无所畏惧，英勇杀敌。 (3)四川发生了( )的地震，造成了重大的人员伤亡。 (4)当教授的报告结束时，会场里响起了( )的掌声。 (5)为了人民利益( )牺牲的人，人民永远不会忘记他。 6．在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的心灵 ( )的阳光 ( )的老师 ( )的牙齿 ( )的女儿 ( )的教室 三、句子花园(6分)
7．她有金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。(缩句)
________________________________________________________ 8．我撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。(改
为“把”字句)
________________________________________________________
9．长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是 ．．
自己。(用加点的词语写一句话)
________________________________________________________
综合训练 我能行(12分)
四、语言感悟(5分)
10．“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。”这句话运用了
________的修辞手法，把____________比作_________________。 11．__________是人类灵魂的工程师。 12．十年树木，__________________。 五、本透视(3分)
13．“难忘的八个字”指的是__________________________________。 14．《长大后我就成了你》中的“小鸟”指的是____________，“守巢”
的“巢”指的是____________。 六、思想交流(4分)
15．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗可以看成是教师
一生的真实写照。你还知道哪些可以用来赞美老师的诗句？试写出几句。
_______________________________________________________ _______________________________________________________
读写应用 我来秀(50分)
七、课内阅读(12分)
随着年龄增长(chánɡ zhǎnɡ)，我发现自己越来越
“____________”。我气恼，我____________——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶(wù è)：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结(jié jiē)巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变成这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会____________我。 16．用“\\”划去括号里不正确的读音。(3分) 17．选择恰当的词语填在文段中的横线上。(3分)
喜欢 与众不同 愤恨
18．“我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。”(请用加点的关联词语．．
造句)(1分)
________________________________________________________ 19．文段中破折号的作用是( )(1分)
A．表示声音的延长 B．表示解释说明 C．表示意思的递进
20．请你用横线画出描写“我”的外貌的句子。用波浪线画出描写“我”
心理的句子。从这些描写中，你读懂了“我”怎样的内心世界？你想对这样的“我”说些什么呢？(4分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________
八、课外阅读(13分)
________________
一天下午，教思品课的林校长宣布：“明天早读，对四年级(1)班的同学进行思品考试。”
第二天一大早，林校长拿了把扫帚横放在教室门口，静静地等(侍 待)同学们的到来。
第一个到教室的是小梅。她(慢 漫)不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉(没 默)不语，便赶快拿着思品课本读起来。
“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色(严肃 严峻)，忙说了声“老师早”，就马上复习功课。
不一会儿，刘敏来了。他急匆(cōnɡ chōnɡ)匆地走进教室，被．扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。
全班45名同学(继续 陆续)来了44名，教室里书声琅琅，而门口的扫帚(依然 居然)横着。
最后到的是张坤。他刚走进教室，看到横在教室门口的扫帚，连忙(检 捡)起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出笑容。
上课铃响了，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束(shù ．
________________________________________________________ (4)除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。(用加点词造．．
句)
________________________________________________________ 二、综合展示厅(10分)
8．教师节已经过去了，但那欢乐温馨的记忆一直萦绕在我们的心间。
教师节那天，你为老师做了些什么？有哪些感受呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(5＋5＝10分) 9．根据课文内容填空。
(1)《难忘的八个字》讲的是___________老师的一句话改变了因为有
先天缺陷而非常自卑的小女孩的人生态度的事。“这八个字仿佛是一束温暖的阳光_____________________，这八个字抚慰了我_______________，这八个字改变了_______________。”这八个字是：“__________________________________”
(2)长大后我就成了你，才知道那间教室________________________，
守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板____________________，擦去的是功利……长大后我就成了你，才知道那支粉笔____________，____________。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，________________。
四、阅读检阅台(2＋2＋2＋2＋2＝10分)
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中_________有物质上的给予，___________有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予