山东省宁津县柴胡店中学2016届九年级语文五月份模拟试题
（时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（30分）
1．下列字音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．稽（jī）首 文绉(zhōu)绉 莲花落(lào)子 文采斐(fěi)然 B．锃(zèng)亮 迫(pǎi)击炮 玲珑剔(tī)透 潜(qián)心贯注 C．捆扎(zā) 白皑(ǎi)皑 盘虬(qióng)卧龙 叱咤(zhà)风云 D．肄(sì)业 乞骸(hé)骨 龙肝凤髓(suǐ) 戛(jiá)然而止 2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A．砭骨 糟蹋 略高一筹 心无旁鹜 白头偕老 B．告磬 堕落 相形见绌 免冠徒跣 莽莽蓁蓁 C．青睐 戏谑 连声诺诺 龙吟凤哕 前倨后恭 D．追溯 谰语 人情练达 擎天憾地 高原睥睨 3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．教师生育二孩符合国家大政方针，是教师的基本权利，河南省中牟县第一高级中学竟要求老师“生二胎排号”，这不是越俎代庖，有悖人伦么？
B．这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。
C．刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入\舞流\，而且还颇有微言。 D．市游园管理站组织志愿者在围墙上进行手工绘画公益广告宣传，不仅成了一道靓丽的风景，更传递出一种正能量。对于这样的始作俑者，我们应该大力宣扬。 4．与例词“中国梦”短语结构完全相同的一项是（ ）（2分） A．心情舒畅 打扫干净 敬畏生命 雄伟壮丽 奋勇前行 B．魅力中国 学校领导 藤野先生 蜿蜒游动 土偶木梗 C．我的母亲 俗世奇人 云南歌会 江南的雪 东阳马生 D．波澜不惊 干戈寥落 器宇轩昂 时间顺序 震撼人心 5．下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A．“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指《楚辞》中屈原的《离骚》，后来泛指广义文化；在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫“独领风骚”。所以“风骚”的古义和今义虽然不同，但在“唐宗宋祖,稍逊风骚”和“各领风骚数百年”中意思是一样的。 B．托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。他创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，在世界文学史上具有深远影响。
C．荷花淀派，是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，语言清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。
D．在《桃花源记》中陶渊明用“黄发垂髫”代指“老人和小孩”，而在《醉翁亭记》中欧阳修用“伛偻提携”代指“老人和小孩”。
6．下列语句中标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分）
A．语文老师讲，藤野先生共有两条线索：一条是明线，一条是暗线。我通过预习知道了明线是“作者与藤野先生的交往”，但到底暗线是什么？我还不知道。
B．我们既要总揽全局寸土必争，关键时刻又需有壮士断腕、舍城弃地的勇气和魄力；既
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要随机应变，来应付不断变化的局势；又需要保持固有的原则和立场，不迷失前进的方向；既要随缘而进，建功立业，又需顺势而退，明哲保身。
C．2016年中央电视台3?15晚会由撒贝宁、欧阳夏丹、谢颖颖联袂主持，围绕“共筑消费新生态”的主题，先后报道了网络订餐、二手车网络交易、手机应用软件、网络信用评价等方面存在的侵害消费者权益和不正当竞争的行为。
D．2016年4月9日凌晨1时许，在沈海高速北向南方向618KM+900M处发生一辆长途卧铺客车与两辆货车相撞的交通事故，造成8人死亡，17人受伤。（其中一人重伤，16人轻微伤）
7．阅读下面一段材料，判断材料中划线的句子没有语病的一项是（ ）（2分）
4月1日愚人节当天，A南京郑和外国语学校产生一起人为事故。B一名初二学生恶作剧，往同学小涵(化名)的保温杯中倒了“一得阁”墨汁。小涵体育活动后口渴，端起杯子就喝，结果误饮含墨汁的水，之后出现身体不适。C家长带着他辗转南京多家大医院，医生都束手无策。D原因是不知道墨汁中含有哪些有毒物质造成的，无法对症下药。昨天，小涵又转至南京市儿童医院治疗，查出心肌受损，目前医院正在全力救治。 8．名著阅读（5分） （1）《水浒传》中一百单八将，每个人都有自己的绰号；如比作以往英雄的（ ），比作动物的（ ），反映体貌的（ ），体现职业的（ ）。（2分）
（2） “兄弟，处好了就是水浒传，处不好就是上海滩”，这是近两年有人对《水浒传》中兄弟情的高度评价。可实际上，宋江在临终前对这位忠心耿耿的兄弟厚黑了一下，把政府给自己的毒酒分给了李逵吃。你怎么看待这件事？请结合名著情节，作简要分析。（3分）
9．古诗文默写。（5分）
（1）《秋词》中把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的两句诗是 ， 。
（2）《送杜少府之任蜀州》中奇峰突起，高度地概括了\友情深厚，江山难阻\的情景的诗句是 ， 。
（3）《醉翁亭记》中写朝暮之景的语句是 ， 。 （4）在范仲淹的《苏幕遮》中 ， 两句郁积的乡思旅愁在外物触发下发展到最高潮。 （5）《山坡羊·骊山怀古》结尾两句 ， 显示了一位封建文人对历史兴亡的大彻大悟。 10．综合性学习(6分)
位于山东鲁北地区的德州,素有\九达天衢,神京门户\之美誉。这里的民俗文化渊源、民间艺术资源积淀深厚,丰富多彩,艺术种类繁多,如德州杂技、武城花杠舞、德州高跷、陵县蹦鼓、夏津架鼓,以及德城区的木偶小戏和假二人摔跤等,具有艺术性和地域性特色,是祖祖辈辈德州人民的创作结晶,充分展现出德州人民对生活的热爱和对精神生活的追求。
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（1）假如一个德州民间艺术团体要到你所在的家乡进行演出，你作为此次活动的主办方，想为他们的到来宣传造势，应怎么宣传？请写一段文字作为宣传词。（2分）
（2）山东德州地方话 ：牲畜叫做“头顾” ，骂叫“卷”，昨天晚上叫“夜来哄行”， 说某人不孝顺：你这个楚力玩意儿！ 馒头＝馍馍 ，玉米叫“棒子”，红薯＝地瓜 。这种方言属于地方性方言的（ ） ；你还能写出一种你所熟悉的方言类型么？（ ） （2分）
（3）除了精彩纷呈的德州民间艺术表演，来德州，众多传统民间小吃也会让你垂涎三尺，大饱口福。据此，有人为德州文化拟写了一副上联，请你补写出下联。（2分） 来德州看木偶小戏听架鼓声声人已陶醉，
。 二、阅读（40分）
（一）古诗歌阅读（7分） 过苏州 苏舜钦①
东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。
无穷好景无缘住，旅棹区区②暮亦行。
注：①苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。②区区：即“仆仆”，形容旅途劳累困顿。
11．本诗在体裁上属于（ ），其中第二联借助 的意象，写出了苏州景色（ ）的特点。（3分）
12．试从“炼字”的角度赏析诗的第一联。（2分）
13．宋诗爱发表议论，请结合诗中语句回答本诗表达了作者怎样的心境？（2分）
（二）课内文言文阅读（6分）
《岳阳楼记》节选
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 14．解释下列加点词语的含义。（2分）
（1）霏霏（ ） （2）薄暮（ ） （3）春和（ ） （4）而或（ ）
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15．翻译句子。（2分）
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
16．这两段文字主要写了迁客骚人（ ）的览物之情（从课本后文中找出相关词语概括），再从选文写景的语句中任找一句进行赏析。（2分）
（三）课外文言文阅读（8分） 食凫雁以秕
邹穆公有令：食凫雁①必以秕，无得以粟②。于是仓无秕而求易于民，二石粟而得一石秕。吏以为费，请以粟食之。 穆公曰：“去，非汝所知也！夫百姓饱牛而耕，暴背而耘，勤而不惰者岂为鸟兽哉？粟米，人之上食，奈何其以养鸟？且尔知小计，不知大会。周谚曰：‘囊漏贮中。’而独不闻欤？夫君者民之父母取仓粟移之于民此非吾之粟乎？鸟苟食邹之秕，不害邹之粟也。粟之在仓与在民于我何择？” 节选自贾谊《书》
注释：①凫雁：指鸭鹅。②粟：旧时泛称谷米。③秕：没有成熟的谷子。④汝：你。 ⑤大会：长远计划。⑥择：两样
17．解释下列加点字的意思。（2分）
（1）食凫雁（ ） （2）易于民（ ） （3）暴背而耘（ ） （4）苟食（ ） 18．给下列语句在原句上断句并翻译。（3分） 夫君者民之父母取仓粟移之于民此非吾之粟乎？
19．作为封建社会的君主，邹穆公对百姓持什么态度？请结合你的知识积累，谈谈这种思想的积极意义。（3分）
（四）科学文阅读（5分）
补子：明清识别官员等级的一种标识
补子，又称胸背，简称补，指中国明朝及清朝、朝鲜王朝、越南黎朝至阮朝、琉球国官员服装上位于胸前和背后的方形装饰。不同等级的官员补子的图案不同，而文官和武将的补子又有所不同。文官的补子的图案用飞禽，武将的补子用猛兽，成语“衣冠禽兽”即来源于此。绣官服上的补子，是识别官员等级的一种标识。 官袍的补子依照官阶的大小有一定的图像：
一、公、侯、驸马、伯用麒麟补、白泽补(白泽、麒麟，是神话动物或古代绝种的动物)。
二、文官：一品画仙鹤的补子。二品画锦鸡。三品画孔雀。四品画云雁。五品画白鹇。六品画鹭鸶。七品画鸂鸂。八品画黄鹂。九品画鹌鹑。杂职画练鹊。风宪官画懈廌。 三、武官：一品、二品画狮子。三品、四品画虎豹。五品画熊罴。六品画彪。七品也
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画彪。八品画犀牛。九品画海马。
补子是从明清时期开始出现的。在明清两代，受过诰封的命妇(一般为官吏的母亲及妻子)也备有补服。她们所用的补子纹样以其丈夫或儿子的官品为准。女补的尺寸比男补要小。凡武职官员的妻、母，则不用兽纹补，也和文官家属一样，用禽纹补，意思是女子以闲雅为美，不必尚武。
一般来说，明清时期的官员所用的补子都是以方补的形式出现的，制作方法有织锦、刺绣和缂丝三种。明代的官补尺寸较大，制作精良，以素色为多，底子大多为红色，上面用金线盘成各种图案。其文官补子绣有双禽，相伴而飞;而武官补子则绣单兽，或立或蹲。与明代的补子相比，清代的补子小而简单，文官绣单禽，武官绣猛兽;补子以青、黑、深红等深色为底。明清时期的补子是随着官职而存在的，因而受到朝廷的限制，不能大量制作，由此，它有着极高的工艺价值和历史价值。
20．根据对文章内容的理解描述：明清时代一个五品武官的妻子，她的补服的补子应是什么样的？（1分）
21．结合文章内容总结归纳：明清时期的补子有何异同？（2分）
22．文中提到“文官的补子的图案用飞禽，武将的的补子用猛兽，成语 ‘衣冠禽兽’即来源于此”。请据此和自己的理解推断出“衣冠禽兽”本意和引申义的联系。（2分）
（五）课外现代文阅读（14分）
霜泻秋浓
我们并无期待太久，秋色，不约而至了。A我们还没有经意，已经邂逅白露，开始步入秋的深处了。
站在秋的渡口，去回味秋的一程，白露这个节气是最让人不能淡忘的。“露从今夜白，月是故乡明”白露一过，天凉了……。你只要留心，原本没有露水的天气，就在白露这天的黎明，已是霜露一片，没有暖意了。饱蘸秋色的露珠，覆盖了山川、田野。一阵风儿过后，露珠很不情愿的落在地面，一颗露珠，就是一点水的印迹，又悄然地连成一片潮湿，张扬着秋的深处。
过了白露，我们就会亲历到秋的庄重了，天高云淡，风清气爽。可是，今年的白露已过，秋色依然浅淡。我沿着开元路南行，两边的玉米，谷子、大豆农作物依然青葱，保持着夏日的生态。一位老农说，今年闰九月，难得一闰，好兆头。秋色会延后，庄家成熟期也到了阳历的十月了。
每每白露时节，母亲就从乡下捎来口信：要加衣，要关窗，并把为儿子缝制的棉衣捎来，了却了一季的牵挂。母亲去了，每每看到晶莹的露珠，每每夜深关窗的那一刻，就依然会听到母亲的嘱咐，看到密密缝的小棉衣。这一抹怀念，已成为中秋浓浓的乡愁，在心田默默地延展，思念到痛，痛到心魄。 记忆里的秋，白露过了，漫山遍野的韭菜花，已经绽放到了极致，绵延于远处的山脉。细碎的韭菜花，仿佛一层白纱，把山坡遮盖的不漏缝隙，成就了一派素洁与庄重。秋风起，阵阵花香，微微的辣，蔓延于古老的村落，流淌在一条条幽深的小巷。人们趁着秋收的间
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隙，在一个个黎明，采摘回一篮一篮怒放的韭菜花，捣烂，密封在罐子里，成为面食、涮锅一种最好的调味品。
秋色渐次远去，人们仿佛有些焦灼了，便试图去挽留。因为，许多期待得以收获，因为，许多收获又有了延展的开始。因此，人们纷纷走出家门，置身于辽阔的山川田野，与秋作别。去年，白露刚过，我沐浴着秋的况味，像要去赶赴一场作别的欢宴，穿越冀豫交界的太行山，去阅读秋色里的一山一水，去阅读一山一水里的秋色。
流逝了若干年后的岁月，也能复制出曾经季节的模样：在五谷归藏，山野空旷的秋，绵绵秋雨默默飘落，一夜接着一夜，滋润着将要冬眠的生灵。深秋里的人们，怀揣丰收的喜悦，坐在窗前，数着一叶一叶的飘落，想着一桩一桩的往事，固化的思维在秋雨中会成为永恒。
秋色，该是静默、淡定的。而那里却游人如织，破坏了一处山水原本的幽静。便沿着蜿蜒的山间小径，登上了武当山。极目远眺，满目秋色。所有的庄子散落在山腰，三五户，十来户人家就是一个村落，它们守候着各自的小院，也守候着美到心底的秋色。
一座座洒满秋色的小院，屋顶上，院子里晾晒着一片片黄澄澄的玉米，红红的柿子，紫色的大枣，刚出土的花生，显得有些拥挤。墙根，一排圆滚滚的大南瓜，慵懒地晒着太阳。
群山的植被，由于节气的威严，已有些稀疏。山风刮过，一些瘦弱的叶子默默的飘零，洒洒脱脱，满怀深情地追寻着远方的秋水。B红叶正在燃烧，铺天盖地的红，宛若华美而柔软的绸缎，栗子树的点缀，像极了隐隐的暗花，美得惊心，却又不动声色。
晚霞渐浓，平添了山川一抹神秘。穿越武安地界，一架盛开着野菊的山脉，忽然映入眼帘，让人眼前一亮，怦然心动。风儿掠过，菊香醉人。一朵朵，一簇簇，红的，白的，玫瑰红的，淡绿的，在这深秋，甚至初冬，不畏凄风苦雨，在山腰，在径畔，热烈的绽放。为萧瑟的时节平添了一抹暖色与生机。
就在这晚霞浸染的山川，就在这山川村落的路畔，一位满头银发老人，沐浴着浓郁的芳香，专心致志地采着各种颜色的菊花，蹒跚地走向一旁的轮椅，放到目光有些呆痴，且那样清瘦的老者手中，俯首低问：喜欢吗？他轻轻地嗅嗅，露出了一丝笑意：谢谢你老婆子…老夫人也笑了。
其实，在渐行渐远的秋日里，有多少代谢的花儿，就一定会有多少深情的故事。 （选自美文网）
23．散文的特点是“形散而神不散”，本文是以什么为线索串联起全篇的？抒发了作者怎样的感情？（2分）
24．结合全文，理解为什么“白露这个节气是最让人不能淡忘的”？（4分）
25．赏析文中划波浪线的语句。（4分）
A．我们还没有经意，已经邂逅白露，开始步入秋的深处了。
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B．红叶正在燃烧，铺天盖地的红，宛若华美而柔软的绸缎，栗子树的点缀，像极了隐隐的暗花，美得惊心，却又不动声色。
26．在文章的结尾，作者说“在渐行渐远的秋日里，有多少代谢的花儿，就一定会有多少深情地故事”。请仿照倒数第二自然段，结合你的人生经历，给大家讲述一个秋日里的深情故事。要求要有恰当的环境描写，语言简洁，90字左右。（4分）
三．作文（50分）：
人有人品，文有文品，家有家风，国有国魂。孟子云：吾善养吾之浩然正气。一个人有了浩气长存的精神力量，面对外界一切巨大的诱惑也好，威胁也好，都能处变不惊，镇定自若，达到\不动心\的境界。现代人理解为正气是一种有利于鼓舞士气，激发活力，增强团结，凝聚合力的奋发向上的精神，是一种无形资产。你是怎么看的呢？ 请以“正气”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：
（1）自拟题目，但不得以话题作题目。 （2）除诗歌外，其它文体不限。
（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。
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8.（1）小李广花荣（小温侯吕方，病尉迟孙立）；玉麒麟卢俊义（插翅虎雷横，鼓上蚤时迁）；美髯公朱仝（青面兽杨志，紫髯伯皇甫端）；神医安道全（圣手书生萧让，行者武松）。
（2）当初李逵在江州劫法场，救下宋江，立下头功 ，宋江救命之恩无以言报，对李逵自是宠爱有加。血洗扈家庄，杀扈三娘一家；不理军纪， 偷偷跟燕青下山；后来李逵大闹忠义堂，砍倒杏黄旗，与宋江当场翻脸；宋江都没舍得杀李逵。但到临死时，把他杀死：是因为李逵对宋江情分最重，同时又是一个最为野蛮、粗鲁、卤莽的角色，一旦得知事实真相,为兄复仇而起兵造反，与朝廷分庭抗礼,会毁了宋江的身后“忠义”之名。（ 能结合名著情节分析，言之有理即可）
9．（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
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（2）海内存知己，天涯若比邻。 （3）日出而林霏开，云归而岩穴暝 （4）酒入愁肠，化作相思泪。
（5）赢，都变做了土；输，都变做了土。
10． （1）亲爱的父老乡亲们，著名的德州民间艺术团将到我县演出。届时，他们将为我们奉献一场精彩纷呈的文化盛宴。有令人心惊胆颤的杂技，有花样繁多的花杠舞，有惊险的高跷，还有震天的架鼓声声……，相信身临其境的你一定会得到心灵震撼！ （2）北方方言；吴地方言等；
（3）到鄃城吃德州扒鸡品椹果酒香仙也忘归；
11．七言律诗 绿杨、白鹭、近水、远山 气清水秀（清新明丽）
12．一个“刮”字，一个“更”字，生动写出了细雨过后，天气放晴，气清水秀，景色清新明媚的特点（1分）。表达了诗人对眼前美景的喜爱（赞美）之情。
13．①对苏州美景的喜爱（赞美）、留恋之情。②对自然变化和人生盛衰的坦然（达观）。③无惧世俗对自身轻视的不羁（或：不畏俗人对自身“羁苦”的轻视） 14． 1）繁密的样子 2）靠近3）和煦4）有时；
15．登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责的情感，满眼萧条的景象，感慨万千，十分悲伤（到了极点）。 16． “以物喜，以己悲”；
“浮光跃金，静影沉璧”：用对偶、比喻的手法，描摹出湖面上浮动的月光和倒映在湖中的月影，生动形象的写出月圆水清的特点，，意境极为优美，读来朗朗上口。
“沙鸥翔集，锦鳞游泳”：沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼在水中游来游去；运用对偶和借代的修辞手法，表现出一片生机盎然的景象。
17． 1）通“饲”；喂，喂养2）交换3）通“曝”；晒4）如果 18．夫君者/民之父母/取仓粟移之于民/此非吾之粟乎？
人君是老百姓的父母，把国家粮仓中的粮食转存到老百姓那里，这还不是我的粮食吗? 19． “夫百姓饱牛而耕，暴背而耘”，体现了对百姓疾苦的体谅；“夫君者民之父母取仓粟移之于民此非吾之粟乎”，体现了一种“尊君重民”思想。这种思想在当时还是有非常积极的影响的。因为这样的君主能重视人民的力量 ,恤民、忧民 ；并且能积极采取措施 ，让人民安居乐业 。
20是尺寸小一点的画白鹇方形补子。 21.相同：制作方法、形式相同。
明代：尺寸较大，制作精良，以素色为多，底子大多为红色，上面用金线盘成各种图案。其文官补子绣有双禽，相伴而飞;而武官补子则绣单兽，或立或蹲。
清代：清代的补子小而简单，文官绣单禽，武官绣猛兽;补子以青、黑、深红等深色为底。 22． “衣冠禽兽”来源于明代官员的服饰。明朝规定，文官官服绣禽，武官官服绘兽。品级不同，所绣的禽和兽也不同，明代中期以前的“衣冠禽兽”，是赞语，颇有点令人羡慕的味道。到了明朝中晚期，宦官专权，政治腐败。当官的欺压百姓无恶不作，文官武将声名狼藉，老百姓视其为匪盗瘟神，于是，“衣冠禽兽”始具有贬低的含义，老百姓遂称为非作歹的文官武将为“衣冠禽兽”。（意思对即可）
23．本文是以浓重的“秋色”为线索串联起全篇的。通过对秋色浓重的几个画面的细腻描绘，抒发了作者对静默、淡定、庄重秋色的喜爱和赞美之情，也是对秋意浓重时展示出的
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