六年级上册品社教学计划
一、教材分析：
品德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。
全册教材共有四个单元，分别是《走向文明》、《不屈的中国人》、《腾飞的中国》、《漫游世界》。《走向文明》这个单元包括四个小主题，分别是：《科技带给我们什么？》、《社会文明大家谈》、《健康文明的休闲生活》、《学会拒绝》。第二单元包括三个小主题，分别是：《不能忘记的屈辱》、《起来，不愿做奴隶的人们》、《为了中华民族的崛起》。第三单元有四个小主题，分别是：《站立起来的中国人》、《日益富强的祖国》、《告别贫困奔小康》、《打开国门 走向世界》。第四单元包括三个小主题，分别是：《到周边去看看》、《环球旅行去》、《文化采风》。
二、 学生基本情况分析
本年级大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展，特制定本学期教学计划。
三、教学目标：
1、了解近代中国的屈辱与抗争，使学生感受到作为中国人的自豪、骄傲和责任。 2、体验民主的生活、学习氛围。懂得参与集体的民主生活是我们的权利，也是我们的义务。要了解自己的特点，发扬自己的优势，要有自己的信心。
3、了解社会生活中的民主，直面社会生活中的各种现象，认识自我，认识社会，解决生活中的困惑，探索做人的真谛。
4、学会独立，学会生存，学会做人，学会做事。
5、感受祖国壮丽的山河，多彩的民族风情，古老的中华文明和今日的辉煌。
6、走向世界，学会用自己的眼睛观察世界，感受和探讨人类文化的异彩及共同面临的问题。
四、方法措施
1、学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。
2、在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。 3、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬。
4、作业批改，注重书面语言表达能力的更新，激发学生学习本课程的内容的兴趣。