现代教育技术 实验报告册
姓 名： 学 号： 班 级：
学 期：201 ——201 （2）
物理与电子信息学院
实验一：4A网络教学平台使用
指导教师 实验地点 实验目的 实验日期 实验课时 2 了解4A网络教学平台的功能，熟悉4A网络教学平台的基本使用方法 1. 打开4A教学网站进行用户注册（用户名不能是中文，一定要记住自己的用户名和密码），网址：http://10.1.11.112:8080（内网）http://202.109.189.112:8080（外网）； 2. 使用刚注册的用户登陆系统，了解系统的基本界面，练习修改自己的个人信息； 3. 进入“课程中心”进行选课，要求只选自己任课教师的课程，并且选课时要选择自己相应的班级； 4. 进入课程进行第一次学习，要求在“课程资源”中下载老师指定的文件，完成老师布置的第一次作业，在课程论坛留言。 实验内容 实验过程与结果 体会 与 总结
实验二：网络信息的获取与表达
指导教师 实验地点 实验目的 实验日期 实验课时 2 实验内容 利用网络搜索、下载有关“学习理论”的知识，并制作介绍“学习理论”的幻灯片，使学习者熟悉网络信息的获取和应用，同时进一步熟悉PowerPoint演示文稿的操作技能。 1.使用搜索引擎（如百度）搜索关于行为主义、认知主义、建构主义等学习理论的知识并进行整理： ①概括出“学习理论”的一般含义； ②选择一种学习理论流派进行分析整理，主要信息包括： A该学习学习理论的基本观点；B该学习学习理论的代表人物（含照片）；C该学习理论在学习和教学中的作用和启示及其不足之处；D主要参考资料的网址。 2.利用1.中的具体资料制作介绍“学习理论”的幻灯片，要求清楚地表达1.中的所有内容。 所选择的学习理论是____________ 简述每张幻灯片的主要内容和主要操作： 实验过程与结果 体会 与 总结
实验三：数字图书馆资源应用
指导教师 实验地点 实验目的 实验日期 实验课时 2 掌握利用数字图书馆各种资源的基本方法。 1、访问学院图书馆，网址：http://tsg.sru.jx.cn/； 2、了解电子期刊与电子图书的文件格式； 3、下载并安装相应的阅读器； 4、在清华同方中国期刊全文数据库或万方数据库中，自定关键词搜索下载2篇论文保存并阅读； 5、了解电子书籍的下载与阅读方法。 实验内容 列出你所知道的电子期刊与电子图书 的文件格式和相应的阅读器 实验过程与结果 下载并阅读的论文及电子图书信息（自选关键词要注明）注：论文信息包括标题、作者、 杂志名称、年份、期数；电子书信息包括书名（版本）、作者、出版社名称、出版年月 体会 与 总结
实验四：音频素材的获取与处理
指导教师 实验地点 实验日期 实验课时 2 实验目的 学习音频素材的简单加工处理及音频文件的格式转换。 1、使用Windows的“录音机”完成下面任务： ①用麦克风录制一段2分钟的声音，并保存； ②对刚录制的声音进行声音效果的练习，如增加/减小音量、加速/减速、添加回音等； ③打开hen.wav，从中提取出母鸡叫声的前5秒钟,并另存为hen1.wav； ④打开chicken.wav，从中提取出最后的三声小鸡叫声，在小鸡叫声后插入③中提取出的hen1.wav,并另存为chicken1.wav； 实验内容 ⑤将声音chicken1.wav与声音hen1.wav进行混音，插入到④中提取出的chicken1.wav后面，并另存为family.wav。 2、下载cool edit 2.0，安装并运行，使用cool edit 2.0完成 第1题中的任务。 3、将family.wav转换为mp3格式。 实验素材下载地址：http://202.109.189.112/down.php（外网） http://10.1.11.112/down.php（内网） 操作过程记录： 实验过程与结果 体会 与 总结
实验五：图片处理实践
指导教师 实验地点 实验日期 实验课时 2 实验目的 学习利用ACDSee或Photoshop进行简单的图像处理。 1、利用Acd see完成下述操作： ①将p1.jpg调整大小为800×640； ②利用裁剪工具将p2.jpg下面的文字“中心花坛”去掉，并练习旋转操作； ③将p3.jpg调成清晰的图片，并练习图片亮度、对比度、色度等的调整； ④将p2.jpg加上“水滴”效果，将p4.jpg加上“浮雕”效果； ⑤去除图片p5.jpg中的红眼； ⑥将p6.psd转换成jpg格式，并另存为p6.jpg；在p6.jpg合适位置上添加实验内容 文字“甜橙”； ⑦利用相片修复功能将图片p7.jpg中人物额头上的黑点去掉。 2、或利用Photoshop完成操作： ①在Photoshop中完成1中的①②③⑥等操作； ②将图片p8.jpg的背景换成p9.jpg。 实验素材下载地址：http://202.109.189.112/down.php（外网） http://10.1.11.112/down.php（内网） 操作过程记录： 实验过程与结果 体会 与 总结
实验六：微格教学实践
指导教师 实验地点 实验日期 实验课时 实验目的 训练教师教学技能 分小组进行教学案例设计及制作多媒体课件并进行试讲，具体方案由指导老师设计并组织实施。 实验内容 操作过程记录： 实验过程与结果 体会 与 总结
实验七：视频处理
指导教师 实验地点 实验目的 实验日期 实验课时 利用会声会影（Ulead VideoStudio）对微格教学的视频进行编辑处理，学习视频编辑的一般方法。 使用会声会影完成以下操作： 1、对微格教学实验的视频进行剪辑，剪裁掉不需要的镜头/片段； 2、对视频加上片头标题； 3、在视频片段之间加上转场效果； 4、为视频加入背景音乐； 实验内容 5、在视频最后加上滚动字幕，字幕内容包括授课人姓名、摄像人姓名、编辑人姓名、班级、制作时间等； 6、将编辑结果保存为会声会影项目文件。 7、生成wmv视频格式的视频文件。 8、将wmv格式的视频文件转换成mpeg格式。 操作过程记录： 实验过程与结果 体会 与 总结
实验八：自选实验（一）
指导教师 实验地点 实验目的 实验日期 实验课时 实验内容 操作过程记录： 实验过程与结果 体会 与 总结