18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。T
19、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。T
20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。F
21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。T 22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。T
23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。F 24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。F
《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题答案 一、单选题（把正确的答案填在空格内） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 B 11 D 21 B 31 D 2 D 12 B 22 B 32 B 3 B 13 A 23 B 33 4 C 14 B 24 D 34 5 D 15 D 25 C 35 6 B 16 A 26 C 36 7 B 17 D 27 C 37 8 C 18 A 28 D 38 9 C 19 C 29 D 39 10 C 20 C 30 C 40 二、多选题（把正确的答案填在空格内） 题号 答案 题号 答案 题号 答ABCDE ABDE ACDE ABC 案 三、判断题（判断下列各题的正误，对的打“√”，错的打“×”） 题号
1 ABCD 11 2 ABCD 12 3 ABCD 13 4 ABCD 14 5 AB 15 6 CD 16 7 8 9 10 ABCD BCD ABDE ABCE 17 18 19 BCD 29 20 ABC 30 ABCDE ABDE ABCDE ABCD ABDE ACDE ABDE ABC 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第46页，共23页
答案 题号 答案 题号 答案 √ 11 √ 21 √ × 12 √ 22 √ √ 13 × 23 × √ 14 × 24 × √ 15 √ √ 16 √ √ 17 × × 18 √ √ 19 √ √ 20 × 2010年济宁市专业技术人员继续教育网络考试
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学
2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新
3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品
D、组织结构变革
4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈
6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性
第47页，共23页
D、复杂性
7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力
8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力
B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力
9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力
10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力
11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力
12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力
D、解决问题的能力
13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力
D、组织协调能力
第48页，共23页
14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育
15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才
16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。
A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家 D、专业技术人才
17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C)。 A、参加实践 B、开展协作
C、学习和运用创新思维 D、善于倾听他人意见
18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C )的结果。 A、袁隆平个人创新 B、对理论完全颠覆
C、袁隆平及创新团队努力 D、理论指导
19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( B)塑造的是创新团队的软实力。 A、制度建设 B、创新文化 C、员工培养 D、技术革新
20、中控集团实施企业技术标准战略，通过(A )三位一体的自主创新，占据市场竞争的制高点。 A、技术-专利-标准 B、产学研
C、引进消化吸收 D、政府-企业-社会
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 21、对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD )。
第49页，共23页
A、生产一种新产品 B、招聘更多新员工 C、一种新式的市场行为
D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
22、技术创新的行为主体可以是(ABCD )。 A、供应商 B、制造商 C、顾客
D、研究机构
23、国家创新系统是由(ABCD )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。 A、政府 B、企业
C、大学和科研机构 D、中介机构
24、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指(ABC )。 A、企业 B、企业簇 C、政府
D、社会组织
25、国家层面的创新活动涉及(ABCD )。 A、技术创新 B、经济创新 C、社会创新 D、教育创新
26、创新能力的特点表现为(ABCD )。 A、综合性 B、独创性 C、实践性 D、坚持不懈
27、学习型组织具有以下哪些特点：(BC )。 A、结构化的 B、高度柔性的 C、扁平的 D、僵化的
28、分析能力的高低强弱主要与(ABD )因素有关。 A、个人的知识、经验和禀赋 B、分析工具和方法的水平
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侯书生《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题（含答案）
说明：本套题库是针对全国专业技术人员培训教材系列之《专业技术人员创新能力与创新思维》
而编辑，内含全部测试题161道，其中单项选择题72个，多项选择题89个。
一、单项选择题，共72题。
1.题目内容：创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要给予适度的（ ）。缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。
A、环境刺激
B、外部刺激
C、内部刺激
2.题目内容：今天，大多数创新是为了解决（ ），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。
A、技术革新的问题
B、现实生活中遇到的实际问题
C、社会发展的问题
3. 题目内容：任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。没有脱离必然性的偶然性，也没脱离偶然性的必然性，两者（ ）。
A、相互融合，相互同一
B、相互对立，相互矛盾
C、相互联系，相互影响
4. 题目内容：创新是建立在既有认识成果（知识）基础上的创新。丰富的知识、开阔的视野，是创新的（ ）。知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。
A、材料、基础和背景
B、条件、要求和基础
C、依据、材料和要求
5. 题目内容：（ ）是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。
A、怀疑精神
B、钻研精神
C、包容精神
6. 题目内容：创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（ ）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
第1页，共23页
A、实践B、意识C、知识
7. 题目内容：（ ）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。
A、灵感思维
B、质疑思维
C、逆向思维
8. 题目内容：（ ）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准
A、实践
B、理论
C、科学技术
9. 题目内容：知识创新离不开（ ），知识创新和创新思维不可分割，紧密相连。如果没有创新思维，便不可能有创新活动。
A、勤奋好学
B、创新思维
C、实干精神
10. 题目内容：（ ）是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
A、立体思维
B、辩证思维
C、逆向思维
11. 题目内容：人的创新思维不是一种固守习惯的思维，而是（ ）的，从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题，一条路走不通，就换另一条路走。
A、任意变化
B、一成不变
C、随机应变
12. 题目内容：立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间，（ ）。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。
A、把一维思维演变成二维思维成双向思维
13. 题目内容：现实生活中的许多发明、创造，就是从（ ）开始的。
B、把二维思维演变成三维思维
C、把单向思维演变
第2页，共23页
A、设问B、质疑C、认同
14. 题目内容：在企业技术创新中，很重要的内容是（ ），这是企业生存和发展的重要支柱。
A、扩展应用范围
B、提升产品质量
C、开发新产品
15. 题目内容：创新思维的许多成功案例充分证明，没有（ ）就没有创新思维。
A、民主性
B、从众性
C、独立性
16. 题目内容：管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行（ ），从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。
A、更新和改造
B、变革与创新
C、强化和改善
17. 题目内容：与想象、直觉相比，灵感对创新具有特殊意义。这是因为，在这三种非逻辑形式中，灵感的（ ）最明显。
A、抽象性
B、非逻辑创新性
C、逆向性
18. 题目内容：新时期专业技术人员的培养依托于创新能力，因而创新能力是新时期专业技术人员必备的（ ）之一。
A、基本能力
B、基础能力
C、核心能力
19. 题目内容：（ ）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。
A、注意力
B、想象力
C、记忆力
20. 题目内容：“荷花盛开法” 是一种由日本人发明的，用于激发头脑灵感的思维技术。它以（ ）开头，该思想是观念拓展的基础。
A、多重思想
B、核心思想
C、拓展思想
21. 题目内容：（ ）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。
第3页，共23页
A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法
22. 题目内容：发散思维是创新思维的最主要的特点，是（ ）的主要标志之一。
A、评定思考能力
B、检查智力水平
C、测定创造力
23. 题目内容：材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（ ）和新的功能的创新技法。
A、利用价值
B、使用价值
C、使用方法
24. 题目内容：（ ）是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架、把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。
A、辩证思维
B、逆向思维
C、换位思维
25. 题目内容：在创新思维活动中，（ ）是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。
A、持久的耐力
B、顽强的意志
C、饱满的热情
26. 题目内容：创新能力作为人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力，它包含着多方面的因素，其核心因素是（ ）。
A、创新学习能力
B、创新思维能力
C、创新实践能力
27. 题目内容：和田十二法是（ ）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。
A、中国
B、美国
C、日本
28. 题目内容：人应该尊重权威，但不能迷信权威，受制于权威定式，必须保持创新思维的（ ），对进入意识范围内的权威先来一番彻底的审查。
A、唯一性和客观性
B、实践性和能动性
C、灵活性和新颖性
29. 题目内容：创新思维就是不断用（ ）去寻找和接近可能的真理。
第4页，共23页
A、思考与实践B、猜想和反驳C、质疑与批判
30. 题目内容：创新需要自由，需要一种平等的交流对话的气氛，这样才能激活创新的灵感，撞出创新的火花。有了（ ），就能超越学科界限，就能超越国界。
A、平等的交流
B、自由的氛围
C、民主的对话
31. 题目内容：在创新思维的准备期和验证期，（ ）处于积极活动状态并起主导作用。
A、右脑
B、左脑
C、全脑
32. 题目内容：创新的兴趣和好奇心不是天生的，而是可以培养、改变的，只要专业技术人员经常（ ），就能形成强烈而高尚的兴趣。
A、深入生活，参加实践
B、深入研究，钻研理论
C、勤于学习，开动脑筋
33. 题目内容：通过（ ），寻求新的思路，这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。
A、质疑
B、认同
C、思考
34. 题目内容：运用立体思维进行创新，关键是要善于突破（ ）的框框限制，有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题，也就是要“立起来思考”。从垂直、侧向等多方向拓展思维空间，让思维的视野更加开放。
A、点、线、面
B、正、负
C、深、浅
35. 题目内容：专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（ ）。
A、提高自身能力
B、丰富知识内容
C、优化知识结构
36. 题目内容：（ ）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。
A、轻松愉快
B、严肃紧张
C、厌烦疲倦
第5页，共23页
15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素： A.挫折情境 B.挫折认知 C.挫折反应 D.挫折影响
16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：
A.任务具有长期性 B.任务具有挑战性 C.任务对专业领域知识的相互依赖性 D.成员所承担任务的相互依赖性
17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于： A.焦点法 B.形态分析法 C.主体附加法 D.特性列举法
18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合 A.材料组合 B.方法组合 C.技术组合 D.原件组合
19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：
A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法
C.采取折中或者妥协的办法 D.分析问题的情境
20、以下哪项不是三星集团成功的因素：
A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B.利用媒体的宣传为其造势
C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术 D.大力鼓励创新成果
21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：
A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力
22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习
A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构
23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：
A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系
24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的： A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施
25、全面的知识管理不包括：
A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享
26、以下哪项属于创新型人才？
A.一字型人才 B.T字型人才 C.十字型人才 D.I字型人才
第41页，共23页
27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？ A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连
B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量
C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥
D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？ A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能 C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围 D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果 29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？
A.技术中心吸引专业技术人员 B.超前培养经济发展需要的专业技术人员
C.推动技术创新对专业技术人员的使用 D.出台特殊措施厚待科技专业人员
30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：
A.依靠低成本劳动占领市场 B.依靠自身禀赋和特长 C.学习领先企业的隐形知识 D.学习领先企业的显性知识
31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：
A.产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划 B.生产计划 工艺计划 产品规划 零件配置
C.生产计划 产品规划 工艺计划 零件配置 D.产品规划 零件配置 工艺计划 生产计划
32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：
A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求 B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求
C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求 D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求
二、多选题
1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献： A.提升新产品开发能力
B.提升工艺能力，打造先进的制造优势 C.提升服务能力，赢得持续竞争优势
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D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势 E.提升品牌效益
2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？
A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力
3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：
A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素
4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：
A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识
5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：
A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识
6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：
A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识
7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：
A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略
B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系
C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献
D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展 E.专业技术人员是企业发展最重要的资源
8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提： A.强调企业的宏观制度特点 B.了解专业技术人员的需求特点 C.实行产权激励手段
D.重视专业技术人员的个性特征 E.注重有效的沟通机制
9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则： A.战略原则
B.理论联系实际原则 C.按资排辈
D.注重投入产出原则
E.全员开发和重点提高相结合原则
10、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：
A.发挥技术创新带动作用 B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理 C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件 D.控制人才的流动
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E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟
11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：
A.建立企业专用技术人员使用机制 B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C.确立政府政策导向
D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E.确立政府资金支持
12、下面哪些是战略的5P中包括的内容： A.远景（Perspective） B.策略（Ploy） C.人力资源（People） D.模式（Pattern） E.计划（Plan）
13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？
A.员工 B.高层 C.研发团队 D.市场部门 E.技术部门
14、领先创新战略中的新技术，应具有： A.导致成本或差别优势 B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿
C.具有持久的竞争优势 D.改进整个产业结构 E.增强企业的整体创新意识
15、微软所实施的领先战略的特点是：
A.具有强大的竞争力的产品 B.保持技术前沿的领先地位 C.争分夺秒将新产品推上市场
D.让雇员拥有公司股份 E.培养员工的创新意识
16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：
A.孵化育成型 B.组织领导型 C.想象型 D.提高改进型 E.投资型
17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：
A.消化材料 B.收集数据和资料 C.孕育和引出思想火花 D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料
18、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：
A.自信心 B.勇敢精神 C.坚强毅力 D.幽默感 B.同情心
19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：
A.认知风格特性 B.组织创新氛围 C.团队创新氛围 D.工作任务特性 E.智商和情商
20、有助于激发创造力的领导风格应该是：
A.对员工创造性工作的及时鼓励 B.适当授权 C.构建明确的发展愿景 D.密切监视员工的行为 E.要求员工遵守严格的规章和指令
第44页，共23页
21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：
A.团队成员 B.团队构建 C.团队氛围 D.任务水平 E.团队领导
22、优秀的知识团队管理者的特点是：
A.充分授权和民主化管理 B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 C.通过权力进行管理 D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.有较高的自身管理能力
23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：
A.解决方案计划 B.挑选优秀人才培养他们的创新技能 C.开放的组织文化 D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.创意研讨会
24、以下那些案例是属于同物组合：
A.鸳鸯火锅 B.红蓝两用圆珠笔 C.双插座 D.混纺毛线 E.音乐贺卡
三、判断题
1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。 T
2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。 F
3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。T
4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。T
5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。T
6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。T
7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。T
8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。F
9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。T
10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。T 11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点T 12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。T 13、竞争是知识经济时代的价值观。F
14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。F 15、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。T
16、工作生活质量(Quality of Work and Life), 是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。T
17、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。F
第45页，共23页
C.市场投资意识 D.风险意识
5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D） A.创新精神与创新能力 B.多元复合的实践能力 C.获取信息和资源的商务技能 D.独特的个性化
6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B） A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化
7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B） A.组织鼓励 B.团队协作能力 C.创建学习氛围 D.知识共享网络的创建
8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C） A.人力资源管理有序化 B.更好地控制人工成本
C.确保创新型专业技术人员不会流失 D.培养员工的创新能力
9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C） A.敏锐的嗅觉
B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神 C.凶猛好斗 D.群体奋斗
10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C） A.市场竞争的结果 B.市场成熟的结果 C.技术变革的结果 D.制度发展的结果
11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D） A.拓展新的经营领域 B.扩大技术能力
C.使组织获得可持续的竞争优势 D.支持和扩展现有的经营领域
第31页，共23页
12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B） A.标准式创造力 B.持续式创造力 C.探索性创造力 D.意外式创造力
13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A） A.它打开变革和创新之门 B.能有效解决组织问题 C.促进社会环境条件 D.提高资源的整合
14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B） A.孕育阶段 B.明朗阶段 C.验证阶段 D.准备阶段
15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D） A.挫折情境 B.挫折认知 C.挫折反应 D.挫折影响
16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A） A.任务具有长期性 B.任务具有挑战性
C.任务对专业领域知识的相互依赖性 D.成员所承担任务的相互依赖性
17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D） A.焦点法 B.形态分析法 C.主体附加法 D.特性列举法
18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A） A.材料组合 B.方法组合 C.技术组合 D.原件组合
19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C） A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法
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C.采取折中或者妥协的办法 D.分析问题的情境
20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C） A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B.利用媒体的宣传为其造势
C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术 D.大力鼓励创新成果
21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B） A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力
22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习 A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构
23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B） A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系
24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D） A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施
25、全面的知识管理不包括：（C）
A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享
26、以下哪项属于创新型人才？（C）
A.一字型人才 B.T字型人才 C.十字型人才 D.I字型人才
27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）
A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连 B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量
C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥 D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D） A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能 C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围 D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（D）
A.技术中心吸引专业技术人员
B.超前培养经济发展需要的专业技术人员 C.推动技术创新对专业技术人员的使用
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D.出台特殊措施厚待科技专业人员
30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C） A.依靠低成本劳动占领市场 B.依靠自身禀赋和特长 C.学习领先企业的隐形知识 D.学习领先企业的显性知识
31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（D）
A.产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划 B.生产计划 工艺计划 产品规划 零件配置 C.生产计划 产品规划 工艺计划 零件配置 D.产品规划 零件配置 工艺计划 生产计划
32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：（B）
A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求 B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求
C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求 D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求
二、多选题
1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：（ABCD） A.提升新产品开发能力
B.提升工艺能力，打造先进的制造优势 C.提升服务能力，赢得持续竞争优势
D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势 E.提升品牌效益
2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？（ABCD） A.技术引进能力 B.技术创新能力 C.技术吸收能力 D.技术检测能力 E.技术循环能力
3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：（ABCD） A.社会因素 B.政治因素 C.市场因素 D.技术因素 E.人员因素
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4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：（ABCD） A.创新素质 B.创新技能 C.创新氛围 D.创新成果 E.创新知识
5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：（AB） A.市场意识 B.创新人格 C.学习能力 D.知识产权运用能力 E.竞争意识
6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：（CD） A.市场意识 B.创新人格 C.学习能力 D.知识产权运用能力 E.竞争意识
7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：（ABCD） A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略
B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系
C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献 D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展 E.专业技术人员是企业发展最重要的资源
8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：（BCD） A.强调企业的宏观制度特点 B.了解专业技术人员的需求特点 C.实行产权激励手段
D.重视专业技术人员的个性特征 E.注重有效的沟通机制
9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（ABDE） A.战略原则 B.理论联系实际原则 C.按资排辈 D.注重投入产出原则
E.全员开发和重点提高相结合原则
10、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：（ABCE） A.发挥技术创新带动作用
B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理
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C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件 D.控制人才的流动
E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟
11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：（ABCDE） A.建立企业专用技术人员使用机制
B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C.确立政府政策导向
D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E.确立政府资金支持
12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：（ABDE） A.远景（Perspective） B.策略（Ploy） C.人力资源（People） D.模式（Pattern） E.计划（Plan）
13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？（ABCDE） A.员工 B.高层 C.研发团队 D.市场部门 E.技术部门
14、领先创新战略中的新技术，应具有：（ABCD） A.导致成本或差别优势
B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿 C.具有持久的竞争优势 D.改进整个产业结构 E.增强企业的整体创新意识
15、微软所实施的领先战略的特点是：（ABDE） A.具有强大的竞争力的产品 B.保持技术前沿的领先地位 C.争分夺秒将新产品推上市场 D.让雇员拥有公司股份 E.培养员工的创新意识
16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：（ACDE） A.孵化育成型 B.组织领导型 C.想象型 D.提高改进型 E.投资型
17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：（ABDE） A.消化材料 B.收集数据和资料
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C.孕育和引出思想火花 D.通过思想假设积累各种方案 B.消化材料
18、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：（ABC） A.自信心 B.勇敢精神 C.坚强毅力 D.幽默感 B.同情心
19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：（BCD） A.认知风格特性 B.组织创新氛围 C.团队创新氛围 D.工作任务特性 E.智商和情商
20、有助于激发创造力的领导风格应该是：（ABC） A.对员工创造性工作的及时鼓励 B.适当授权
C.构建明确的发展愿景 D.密切监视员工的行为
E.要求员工遵守严格的规章和指令
21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：（ABCDE） A.团队成员 B.团队构建 C.团队氛围 D.任务水平 E.团队领导
22、优秀的知识团队管理者的特点是：（ABDE） A.充分授权和民主化管理
B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 C.通过权力进行管理
D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.有较高的自身管理能力
23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：（ACDE） A.解决方案计划
B.挑选优秀人才培养他们的创新技能 C.开放的组织文化
D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.创意研讨会
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24、以下那些案例是属于同物组合：（ABC） A.鸳鸯火锅 B.红蓝两用圆珠笔 C.双插座 D.混纺毛线 E.音乐贺卡
三、判断题
1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。（√）
2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。（×）
3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。（√） 4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。（√） 5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。（√）
6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。（√）
7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。（√） 8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。（×）
9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。（√）
10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。（√）
11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。(√)
12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。（√） 13、竞争是知识经济时代的价值观。（×）
14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。（×） 15、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。（√）
16、工作生活质量(Quality of Work and Life), 是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。（√） 17、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。（×）
18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。（√）
19、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。（√） 20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。（×） 21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。（√）
22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。（√）
23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。（×）
24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。（×）
《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题答案 一、单选题（把正确的答案填在空格内）
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题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案
1 B 11 D 21 B 31 D 2 D 12 B 22 B 32 B 3 B 13 A 23 B 33 4 C 14 B 24 D 34 5 D 15 D 25 C 35 6 B 16 A 26 C 36 7 B 17 D 27 C 37 8 C 18 A 28 D 38 9 C 19 C 29 D 39 10 C 20 C 30 C 40 二、多选题（把正确的答案填在空格内） 题号 答案 题号 答案 题号 答案
三、判断题（判断下列各题的正误，对的打“√”，错的打“×”） 题号 答案 题号 答案 题号 答案
1 √ 11 √ 21 √ 2 × 12 √ 22 √ 3 √ 13 × 23 × 4 √ 14 × 24 × 5 √ 15 √ 6 √ 16 √ 7 √ 17 × 8 × 18 √ 9 √ 19 √ 10 √ 20 × 1 ABCD 11 ABCDE 21 ABCDE 2 ABCD 12 ABDE 22 ABDE 3 ABCD 13 ABCDE 23 ACDE 4 ABCD 14 ABCD 24 ABC 5 AB 15 ABDE 25 6 CD 16 ACDE 26 7 ABCD 17 ABDE 27 8 BCD 18 ABC 28 9 ABDE 19 BCD 29 10 ABCE 20 ABC 30 《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题
一、单选题
1、以下哪些关于创新的描述是错误的： A.创新符合符合社会意义和社会价值
B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步
D.独创性和革新性创新的本质内涵
2、以下哪项不属于技术创新的类型：
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A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新
3、以下公案，哪项是关于管理创新？
A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品
4、创新人员所需要具备的能力，不包括：
A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识
5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：
A.创新精神与创新能力 B.多元复合的实践能力 C.获取信息和资源的商务技能 D.独特的个性化
6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：
A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化
7、以下哪些方面不属于创新文化范围： A.组织鼓励 B.团队协作能力 C.创建学习氛围 D.知识共享网络的创建
8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：
A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力
9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征： A.敏锐的嗅觉 B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神 C.凶猛好斗 D.群体奋斗
10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：
A.市场竞争的结果 B.市场成熟的结果 C.技术变革的结果 D.制度发展的结果
11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：
A.拓展新的经营领域 B.扩大技术能力 C.使组织获得可持续的竞争优势 D.支持和扩展现有的经营领域
12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：
A.标准式创造力 B.持续式创造力 C.探索性创造力 D.意外式创造力
13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：
A.它打开变革和创新之门 B.能有效解决组织问题 C.促进社会环境条件 D.提高资源的整合
14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象： A.孕育阶段 B.明朗阶段 C.验证阶段 D.准备阶段
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