关于举办河南理工大学第三届校史馆讲解员
选拔大赛的通知
各学院团委：
河南理工大学南校区校史馆于2009年9月建成并投入使用，校史馆以图文并茂及实物展示的形式记录学校的发展历程，展示学校的成果及精神风貌，是我校“知校、爱校、兴校、强校”的基地和对外宣传交流的窗口。为更好地做好校史馆的服务及管理工作，使之成为缅怀历史、启迪未来、宣传学校、传承文化的平台，同时锻炼同学们的语言表达能力，提升综合素质，学生处、校团委、校史志办决定联合举办河南理工大学第三届校史馆讲解员选拔大赛，现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象 2013级全日制学生。 二、参赛条件
1. 坚持四项基本原则，思想积极进步，道德品质优良； 2. 热爱校史解说，普通话标准，形象气质较好，男生身高在175cm以上，女生身高在160cm以上；
3. 身体健康，精力充沛，有较强的集体观念和组织纪律性； 4. 吃苦耐劳，服从指挥，责任心强，富有团队协作精神； 5. 具有良好的语言沟通能力和工作协调能力。 三、大赛形式
本次大赛分为初赛和决赛，参赛选手选取校史馆某一展厅内容，
现场实地讲解，考察参赛选手对学校历史文化的掌握情况，普通话水平、表达能力、礼仪仪表等，由评委根据参赛选手表现情况现场打分。
四、大赛环节 （一）初赛
1. 参赛人数：各学院按2013级学生的1% ~2%的比例推荐优秀选手参加初赛，并认真组织填写《河南理工大学第三届校史馆讲解员选拔大赛参赛登记表》（见附件1），请于6月13日前以学院为单位报送至校青协办公室（大学生活动中心405室；值班时间：周一至周五21:30~22:30，周六至周日19:30~21:30；联系人：孟钰杭： 15038302619，任亮：18348271052）,电子文档发到邮箱：hpuqingxie@126.com。
2. 赛前培训：6月14日~17日。届时将邀请专业人士对参赛选手进行个人形象设计、文明礼仪、语言表达、校史校情等知识的综合培训。
3. 初赛时间：6月21日（周六）。上午9：00~12：00，下午15：00~18：00，晚上19：30~22：00。
4. 初赛地点：南校区校史馆。 （二）决赛
1. 决赛人数：根据参赛选手初赛成绩，选取前40名优秀选手进入决赛。
2. 赛前培训：6月22日。将决赛选手分成四组，每组10人，届时将邀请在岗优秀校史馆讲解员对决赛选手分组进行实战培训。
3. 决赛时间：6月24日下午15：00~18：00。 4. 决赛地点：南校区校史馆。
五、奖项设置
本次大赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干名，并从中选拔部分优秀选手担任校史馆讲解员。另设学院优秀组织奖4个。
六、工作要求
1. 高度重视，精心组织。各学院团委、青协要充分认识本次活动的重要意义，根据通知要求，精心组织选拔，推荐优秀选手参加比赛。
2. 加强宣传，积极引导。各学院团委、青协要充分利用各种宣传途径，广泛宣传，积极动员，营造氛围，充分调动青年学生的积极性、主动性，确保大赛有序、顺利进行。
附件：1. 河南理工大学第三届校史馆讲解员选拔大赛参赛登记表
2. 河南理工大学第三届校史馆讲解员选拔大赛评分标准 3. 河南理工大学校史馆解说词
学生处 校团委 校史志办
2014年6月5日
附件1：
河南理工大学第三届校史馆讲解员选拔大赛参赛登记表
姓 名 学 院 身 高 联系电话 性 别 专业班级 学 号 （近期一寸 免冠照片） 相 关经历 学院团委 推荐意见 备注 （盖 章） 年 月 日
附件2：
河南理工大学第三届校史馆讲解员选拔大赛评分标准
一、评分细则（满分100分）
1. 讲解内容（15分）：选取校史馆某一展厅内容，时间控制在3分钟以内，反映客观事实，富有真情实感。
2. 语言表达（50分）：要求脱稿讲解，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。
3. 形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4. 综合印象（15分）：由评委根据参赛选手的临场表现作出综合评价。
二、评分原则
1. 为体现公平、公正的原则，前三名选手一起打分，后逐一打分。 2. 起评分为70分，每位选手评分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分取平均分。计分精确到小数点后两位。
三、注意事项
1. 现场讲解按选手抽签及展厅顺序进行，届时未到场的视为弃权。
2. 讲解中不能脱稿者，在总分中减10分。
长后，在管理模式、经费筹募、校舍修葺、仪器设备更新、学术研究风气之养成、引进海外归国人才、对外交流、扩大影响与提高知名度等方面均有显著成效。学校各项事业蒸蒸日上，国内名声日振，被誉为“可与海内工程学府相颉颃”、“东方的科罗拉多”、“海内办理成绩较良的工校之一”，逐渐发展成为我国矿业人才培养的重要基地和学术重镇。
学校在全国高校较早实行董事会制度，建立了比较完善的董事会制度和章程，以此加强学校管理。是时，河南省政府主席刘峙任学校董事会主席，著名教育家蔡元培曾任名誉校董，地质学家翁文灏任常务校董，工矿泰斗孙越崎任校董事长，福中公司总经理李文浩任常务校董，董事会的建立一方面便于加强复校后的学校管理，同时，便于筹措社会资金办学、维系学校发展。
这时，学校非常注重教学质量，把“教育英才，备物质建设之先锋”作为办学宗旨，以美国高校为蓝本，结合中国实际对课程进行综合改革，我们称之为“中学为体、西学为用。”可以看到，这里展出的是当时学校在教学方面进行的改革历程：修建了物理、化学实验室，购臵了大量的教学仪器，充实图书馆藏书等。
设计了校徽、校旗，校歌，校歌至今仍然是河南理工大学的校歌，每天播放。 同时，注重开展体育锻炼和军事训练，组织学生进行校内外球类比赛，增强体质，并开展打靶训练，以备战时。
现在我们看到是这一时期的学校科研情况，学校以“从事研究，求吾国学术之独立”作为自己的历史使命，并坚持“应社会之需要”的科研特色。比较典型的有学校成立有河南矿学会，这是留美河南学人李善棠、张仲鲁等在美国科罗拉多矿务大学学习期间于1918年成立的，以研究矿冶技术，促进国内矿冶为宗旨。对河南煤矿建设方面做出重大贡献。
还有学校机械工程学家汤仲明教授发明的木炭汽车，用木炭代油炉作为汽车动力，获得专利五年，一时轰动全国。1932年8月，杨虎城将军还特意将木炭汽车试验结果通电全国，呼吁推广。这种木炭汽车在20世纪30—40年代遍及全国城乡，特别是木炭资源丰富的西南地区，几乎全用木炭汽车，在个别地方一直使用到20世纪50年代。特别是在八年抗战时期，汽油奇缺，除军车外，民用汽车几乎全改烧木炭，不但节约了汽油，减少了资金外流，而且还使旧中国在缺油的窘境中度过了一个个难关，为我国汽车工业和抗日战争期间的交通运输事业做出了突出贡献。
此外，学校还积极创办学术研究刊物《焦作工学生》等，刊发学术论文，以养成学术争鸣之风气。
这些是当时的政府要员、社会名流给学校的题词。
（孙越崎先生专题）下面，要给大家介绍的是一位对学校发展有着重要影响的人物——工矿泰斗孙越崎先生。孙先生是著名的爱国主义者，中国能源工业的奠基者之一。20世纪30年代任学校常务校董，为学校办学条件、教育体系的形成和西迁办学、关林复校做出卓越贡献。1994、1995年相继出任学校名誉校长、名誉董事长，为学校更名和新时期的发展不遗余力，给予了弥足珍贵的关怀与支持。孙先生最著名的功勋是率领资委会起义，陈毅曾说：“孙越崎先生是为国家事业做官的。”在解放战争中，孙越崎领导的资源委员会的设备、物资、财产、人员都完整地移交给了解放军，资源委员会的物资和财产后来对建国初期经济的恢复与建设，起到了很大的作用。他还在香港策动了资源委员会香港国外贸易事务所起义，把在那里储存的价值数百亿美元的稀有金属和矿产品移交给人民政府，受到了毛泽东主席的嘉奖。苍龙日暮还行雨，解放后，孙先生曾任全国政协二、三、四、五届委员，后来又担任全国政协常委、民革中央副主席和名誉主席。孙先生“爱国敬业，勤奋务实”的精神和不务虚名、廉洁律己的高贵品质是历代理工学子学习的榜样。
（西迁路线图）1937年当日军将战火烧到中原大地，学校师生为保存有生力量，开始了一路辗转西安、天水等地颠沛流离的西迁办学历程。这幅西迁路线图，描绘地就是当时学校师生长途跋涉、栉风沐雨的景象。“峡谷寒风，陇州暮雨；关山晓月，驿路晨霜；山泉冷饮，冰河盥漱；行歌道山，谈笑峰巅”。既道出了师生们西迁之艰辛，但也喊出师生了“谈笑峰巅”、视天堑如坦途的无畏勇气。
两侧的对联，上联“焦土抗战，最后胜利属于我”，下联“工程建设，当前责任不让人”这是学校在举行抗战一周年胜利大会上的楹联，充分体现师生同仇敌忾、抗战建国的豪迈气概。
（西北工学院时期）1938年，国民政府教育部长陈立夫的一纸训令，将当时的私立焦作工学院与当时的国立西北联合大学、国立东北大学工学院合并改组，在陕南古路坝成立国立西北工学院，假四校之力，合办工程教育。八年的古路坝岁月，广大学生不忘国耻，奋发自强，有通宵晚读的，有披星晨读的，你去我来，经年如此，以至于古路坝各处夜晚自习的煤油灯如繁星般处处闪烁，形成“古路灯火”一景。“古路灯火”虽已成为历史，但那种在困难面前不屈不挠的精神，却在一代代焦作工学院学子身上薪火相传，熠熠生辉。
艰难困苦，颠沛流离，锻炼和造就了一代英才。孙越崎曾深情地回忆说：“抗战期间，西北工学院培养了大批工程技术人员，为抗战后方新兴的工矿企业和交通发展提供技术力量。”
我校对于国家的高等工程教育和抗战民族工业、高等教育布局，起到了重要作用 。
抗战胜利后，学校在洛阳关林复校，随后，为躲避内战战火，辗转郑州、苏州两地办学，继续飘零。当时，院长张清涟的一首“焦工在洛阳复校赋呈同人”，以其对学校命运之感慨、悲怜和欣喜，道出了学校师生的复杂心情。（朗诵一下）
1949年4月，苏州解放。代理院长李善堂致函苏州市军管会，积极要求复校，是年 9月，华北人民政府和华北高等教育委员会的指示下达学校，学校返回阔别12年的焦作故地复课，掀开了新的历史篇章。
（学生爱国运动）河南理工大学不仅是一所有着优良学术传统的学府，而且是一所具有爱国爱校传统的高校。建校之初，学校师生就同河南人民一道参加保矿运动，把福公司图谋掠夺河南铁矿资源的行径公诸于众，在河南人民中引起强烈反响。经过激烈斗争，福公司最终被迫停止勘探铁矿，反帝保矿斗争取得胜利，这也成为学校爱国运动的开端。
这幅焦作工学院南下请愿团照片，拍摄于1935年12月，学校学生在列车上发表《告民众书》。
这几幅展板反映的是学校学生开展 反帝反封，参与五四运动、反帝爱国，参与发动焦作煤矿大罢工、抗日救亡，声援“一二〃九”运动时的情景。
1919年5月9日，我校学生参加省会开封的全市学生示威游行活动。出席开封15所学校1000多人的学生联合大会。学校代表汤执中、胡汝奇等相继登台进行了“悲中国之耻辱、愤政治之腐败”的“慷慨激昂、声泪俱下”的演说。参加开封学生总罢课，组织学生分途演讲，宣传、鼓动民众，深入铁路行包房、邮政局、各转运公司和各商号批发店、零售店，查验日货，开展大规模的抵制日货运动，把“爱国、进步、民主、科学”的五四精神火种播向中原大地，促进了焦作矿区工人运动的发展。
1925年，五卅惨案爆发，学校师生迅速成立“焦作各界援助沪案后援会”，在焦作矿区掀起了声势浩大的反帝爱国浪潮。在中国共产党的领导下，学校师生积极参与发动震惊中外的焦作煤矿大罢工并取得完全胜利，在中国工人运动史上写下光辉的一页，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中盛赞焦作煤矿工人“特别能战斗”。
我校北校区的这栋建筑，就是当年的罢工指挥部。
1935年，“一二〃九”抗日救亡运动在北平爆发。学校师生迅速响应，举行大规模示威游行，一路从新乡、到郑州、至开封、徐州、再至三浦，路上组成数支宣传队分赴各校、各街道进行抗日救国宣传、参加示威游行，要求：“誓死反对冀东伪组织，并督促政府早定救国大计，全国总动员，一致抗敌。”请愿团赴南京请愿，开展抗日救亡宣传的爱国行动，显示出
学校学生高度的爱国热情，唤起了沿线广大民众的救国觉悟，为抗日救亡学生运动留下了闪光的一页。事后，国民政府对请援之行进行调查，承认学生“壮烈之行动，忧国之精神，深得一国同胞之同情”。学校熔铸形成的爱国爱校光荣传统始终激励着代代理工人立志成才，报效祖国。
（武怀让专题）他是党的早期杰出领导人，中国共产党早期杰出的无产阶级革命家。他还是一位鲜为人知的前中央军委书记。他就是我校学生武胡景。武胡景，又名武怀让，河南孟县人。1916年考入福中矿务学校。、五四运动期间，还是学生的武胡景借暑假返乡之机，联络学界、工商界爱国团体，宣讲五四经过，呼吁科学民主，宣传抵制日货，扩大了五四运动的影响。武胡景1924年加入中国共产党，历任中共山东省委书记、天津市委书记，北满特委书记。在任北满特委书记，他领导的中国抗日联军打响了抗日的第一枪。那时，“九·一八”事变后，东北一百多万平方公里土地，三千万同胞陷入日本帝国主义的铁蹄下，抗日斗争形势异常严酷。为保存革命力量，武胡景率领部分党团员、学生和爱国志士转移到吉林农村建立抗日游击队，并亲任东山旅负责人，开展抗日游击战争。他深入农村发动农民参加抗日队伍，使抗日联军队伍不断发展壮大。杨靖宇、赵尚志都成为抗日联军的主力军。正是抗日联军打响了抗日战争的第一枪，才有了全民抗战的壮丽局面。而抗日联军的领导人武胡景，更是功不可没。
在临时中央，他担任了军事部部长，他的上级是周恩来等同志。这是中国军事博物馆展出的武胡景职务说明。
这里展示的是武胡景的照片、雕像、纪念馆、纪念碑、领导题词、烈属证、《武胡景传略》、中央电视台《永远的丰碑》视频点播、新华社《天地能知忠烈心》通稿等。武胡景以天地能知忠烈心的豪情壮志继续激励着学校莘莘学子时刻胸怀大志，报效祖国。
（知名学者和杰出校友）下面一个专题展出的是这一时期，学校蜚声海内外的知名学者和杰出校友。他们都是采矿、冶金、土木、机械方面的高级专门人才，为学校发展、国家富强、民族振兴作出过卓越贡献。
这面教授墙就是以这个时期的学校著名教授为蓝本，描绘的，在底下的基座上，分别刻有他们的名字。我们看到的，分别是地质学家、大地构造学家、地质教育家，中国科学院学部委员张伯声；机械工程和材料专家、电机专家、教育家邓曰谟；冶金专家任殿元；采矿专家马载之；铁路工程专家、教育家，我国铁路选线设计学科开拓者王竹亭；铁路、桥梁专家李钟美；采矿工程技术和采矿工程教育专家张正平。就是以他们为代表的一大批硕学鸿儒，
打造了蜚声中外的矿冶人才培养的重要基地和学术重镇。
（特别指向名字）丁观海教授，是诺贝尔物理学奖获得者丁肇中的父亲，三十年代在我校执教，任土木系教授，父子二人都在焦作生活过。
在校友中，有张沛霖、李恒德、师昌绪、刘广志、傅恒志等自然科学和社会科学各领域业绩斐然的院士；也有张滨璜、吴京、刘善建、郭洪祥等在政企管理、国防和经济建设中励精图治、科技攻坚的技术骨干和领导干部。尽管他们的职业不同，但在这一幅照片，一段段简介的后面都有一种理工大人共同的精神，那就是“一颗赤子心，满腔爱国情。”
2010年，胡锦涛主席在人民大会堂为我校校友、中国工程院院士师昌绪颁发了国家科技特等奖励证书。
傅恒志院士是中国材料及冶金学家，中国工程院院士，我校校友。长期从事凝固理论与技术及高温合金的研究及教学工作。是著名的材料学专家，长期担任西北工业大学校长。
下面，请大家跟随我上二楼，继续参观解放后学校的历史与成就。
第二展厅
现在，展现在我们眼前的是1949年10月至1999年12月间学校的发展历史。这段历史见证了社会主义行业工科大学的建设与发展。
新中国建立以后，中国历史的主体内容是建设社会主义、探索在一个贫穷落后的大国如何实现社会主义。我校办学的基本历史轨迹，就是在探索如何办好有中国特色的社会主义行业工科大学。
这两张展板展示的是这一时期学校的历任党政正职领导，他们为学校的建设和发展作出了重要贡献。
1950年，张清涟院长代表学校到北京参加新中国成立后的第一次全国高等教育会议，并受到毛泽东主席、周恩来总理的亲切接见。（这是开会时的合影）。这一时期，学校秉承为国家煤炭、电力、石油等工业领域培养急需干部、技术人才的使命，有力地支持了新中国的经济建设与发展。
1957年底，国家第一个五年建设计划的各项指标全部超额完成，河南成为重要的产煤大省。这对煤炭的需求加大，而煤炭工业的发展，急需大批高级工程技术人才。为适应这一需求，1958年，中共河南省委、省人委决定在学校原有条件基础上重建一所为煤炭工业服务的本科大学，定名为焦作矿业学院，使焦作的煤炭高等教育得以薪火相传。1961年郑州煤炭工业学校并入，学校学科专业、办学条件和师资、干部力量得到扩充和增强。
在此期间，学校认真贯彻《高教六十条》，坚持社会主义办学方向和为煤炭工业服务的办
学指导思想，把培养具有社会主义觉悟和一定马克思列宁主义理论水平、掌握现代科学技术、身体健康的煤矿高级技术人才作为学校的根本任务，教学基本建设、教学内容与方法改革、科学研究等工作健康发展。同时，学校坚持服务煤炭工业的办学方向，为中南五省以及华北、西北地区煤炭工业发展输送大批高级专门人才，成为煤炭工业重要的人才培养、科技研发基地，赢得“关内看焦作”之美誉。
1960年初，学校在河南省文教群英会上，被省政府评为“红旗学校”，并被推荐参加全国文教群英大会。同年6月，学校党委代理书记、副院长谭源和采煤系教师姚书模代表学校参加全国文教群英会，受到党和政府的表彰，《光明日报》）以《焦作矿业学院跃居先进行列》为题专题报道了学校的办学经验。是年，中央对河南省煤炭工业局实行以煤炭工业部为主的双重领导，学校随之成为煤炭工业部领导的部属高校。
在文革十年中，从1972年至1976年，学校在中南五省（区）招收五届“工农兵学员”，实行“开门办学”，并深入矿山开展科学研究，为特殊时期煤炭工业技术革新作出了贡献。这些就是当时学生走出校门、深入矿山的一些照片。
粉碎“四人帮” 之后，学校本着“实事求是，有错必改”的原则，平凡“文革”和历史上的冤假错案。在拨乱反正、恢复整顿时期，学校的教学、科研工作很快得到全面恢复和发展，学校的发展迎来生机勃勃的春天。
学校坚持“以教学为主，重视并加强科学研究工作”和“以促进煤炭工业发展为目标，积极开展科研工作”的办学指导思想，明确了一手抓教育教学改革，提高教学质量，一手抓实验室建设，提高师生动手能力。
不懈的努力终于换来了回报，这一时期，学校各项工作结出累累硕果，出现了“千帆竞发”的喜人局面，这几幅展板展示的就是当时情况：学校教学方面获得的国家级的奖励；实行开放办学，与国外高校签订校际合作协议；大力加强实验室建设，成绩斐然。
这一时期，学校在服务煤炭行业方面取得丰硕成果：首创瓦斯地质理论，为破解瓦斯治理世界难题，从根本上提升我国矿井瓦斯抽采与灾害防治水平，改善矿井安全生产状况作出卓越贡献；首创陆相痕迹化石组合及其沉积环境模式，奠定了我国痕迹学研究在国际上的学术地位，其成果广泛应用于国家中西部地区石油等资源勘探；攻克煤矿10千伏直接下井供电技术难题，填补了我国煤矿井下万伏级高压供电空白；创立的分段式永磁直线同步电机分析理论和设计方法及创建的首台无绳提升试验系统，为深层煤炭开采、超高层建筑提升系统的重大变革做了开创性工作，研究成果居国际先进水平。特别是1978年3月，校党委副书记鲍振宇出席了中共中央、国务院召开的在中国科技发展史上具有里程碑意义的全国科学大会。学校研制的“WG-ZL-I型立井混凝土喷射机组”荣获全国科学大会奖。
1979年，学校开始招收第一届研究生，学位与研究生教育开始起步，办学层次跃上新台阶。这里展示的是学校招收第一届研究生、及第一批研究生导师的情况。
下面，要向大家介绍是瓦斯地质学科的创始人、学校的教授杨力生。他长期致力于瓦斯地质研究工作，主持的煤炭部重大科技攻关项目“全国煤矿瓦斯地质编图”主要成果《1:200万中国煤层瓦斯地质图》，推动了全国范围的瓦斯地质研究和瓦斯地质学科的形成和发展。现在学校成立有瓦斯地质研究所，有一个继承和致力于瓦斯地质研究事业的高水平科技团队，正沿着杨老的足迹坚定地走下去，并丰收着一个又一个果实，继续为国家煤炭工业安全生产作不懈努力。
随着改革开放的不断深入，特别是党的十四大的召开，确立了社会主义市场经济体制。在此背景下，学校适应社会需求，开始通用工科大学的征程。是经过一个时期的发展，形成了以工科专业为主体，以地矿类专业为特色，理、工、文、管、经多学科相结合的学科格局，为学校向通用工科发展奠定扎实的基础。原焦作工学院老校友吴京、沈季良、袁耀庭等两次提出期望学校恢复焦作工学院校名。特别是1994年10月，工矿泰斗、全国政协委员、民革中央名誉主席、煤炭工业部顾问、原焦作工学院校董会常务校董孙越崎出任学校名誉院长后，亲笔向煤炭工业部副部长范维唐和中共中央政治局常委、国务院常务副总理李岚清写信，请求恢复焦作工学院校名。1995年4月，国家教委正式批准学校更名焦作工学院。标志着学校实现了由煤炭行业工科院校向通用工科院校的重大转变，在学校发展史上掀开了继往开来的新篇章，为学校进一步发展奠定了良好基础。
这一时期，学校继续坚持“以教学为中心，积极开展科研工作”的办学指导思想，认真贯彻“对内求实，对外搞活”的工作思路，教学和科研工作都取得了显著成绩。教学方面，大学生英语四级通过率在国内高校位居前列；科研项目数、经费数和获奖率每年以20％以上的速度递增，1999年，学校科研经费首次突破1000万元，为区域经济建设和社会发展作出了重要贡献，为新世纪向更高目标奋进奠定了扎实的基础。
党的领导是学校事业发展的基本前提和重要保证。学校一贯重视党的建设工作，保证了学校的社会主义办学方向。期间召开五次党的代表大会，所产生的领导集体带领学校事业步入中兴。这是五次党代会的照片。在思想政治工作中，学校党委注重培育学生的马克思主义世界观、人生观、价值观和学煤爱煤、艰苦奋斗、吃苦耐劳精神。
1999年10月，河南理工大学迎来了她90周年华诞。中共中央政治局常委李长春为建校90周年题词，全国政协副主席孙孚凌亲临学校并讲话。90年的风雨，河南理工大学练成了一种顽强的品格，90年的跋涉，河南理工大学铺就了一条辉煌的道路，面对新世纪的机遇和挑战，河南理工大学与时俱进，又开始了新世纪的征程。
（青天河水库英雄群体）1985年4月14日，博爱县青天河水库发生游船翻沉特大事故，正在春游的我校73名学生奋不顾身跳入水中，从死神手里抢救出18名遇险中小学生，在社会引起强烈反响，从一个侧面反映了学校培养的学生崇高而过硬的思想素质。这是绘制的抢险场景、清天河水库抢险英雄群体命名表彰大会会场、抢险英雄群体合影，这些是新华社、人民日报、光明日报、中国煤炭报、中国教育报、中国青年报、河南日报的相关报道。
这是教师与校友专题。这一时期，学校注重师资队伍建设，基本建成一支结构较为合理、学术水平较高的师资队伍。
这50年来，学校为社会输送了一大批拔尖人才，他们中的很多成为一代学术大师、工程精英、贤才俊彦和社会栋梁，为国家富强、民族振兴作出了突出贡献。这些照片中介绍的，就是他们中的杰出代表。
这里我还要介绍的是，还在我校教学、科研第一线工作的张铁岗院士。张院士是我校66级校友，曾任平煤集团公司总工程师。长期在一线致力于煤矿工程、科研与安全技术工作。其中瓦斯防突、分级、隔抑爆等技术达到国际领先水平，使我国防治瓦斯整体水平向前迈一大步，社会经济效益显著。2002年被国务院聘为国家安全生产专家组专家。2003年当选为中国工程院院士。曾受到胡锦涛总书记、温家宝总理亲切接见，并获温总理赠言：“铁岗同志，永远前进”。
第三展厅
各位领导，各位来宾：热烈欢迎参观校史馆的最后一个展厅：进入新世纪以来，多科性教学研究型大学的建设与发展。
迎着21世纪的曙光，在高等教育发展的春天里，学校不断解放思想、开拓进取，坚持外延发展与内涵提升并举的方针，通过新校区建设实现办学空间的迅速拓展；通过学科与内涵建设实现多科性办学格局和办学层次的重大跨越；通过迎评促建、接受教育部本科教学工作水平评估实现教育教学与人才培养体系的进一步完善和质量的稳步提高，学校事业不断步入新的历史起点。本展厅着重展示学校在教学、科研、管理、内涵建设等方面的成就和亮点。
2006年1月，原地矿部部长朱训应邀担任学校名誉校长。朱校长曾任地质矿产部部长兼全国矿产储量委员会主任、中国地质大学校长等职。朱校长是我国知名的矿业专家，在地质勘探、地质哲学等研究领域具有较深造诣和广泛学术影响，是找矿哲学学科创始人。他治学严谨、德高望重、学术造诣高深、具有远见卓识，不仅是卓越的政治家，而且是卓有建树的地质学家和深孚众望的教育家，在全国具有极高的知名度和影响力。长期以来，朱校长对学校建设与发展给予了大力支持和亲切关怀。特别是在获悉学校举办百年华诞庆典，欣然自己出资20万元人民币，设立“河南理工大学朱训教育奖励基金”，专门用于奖励学校优秀教师
和优秀学生。
这是我校党委书记王少安教授；校长邹友峰教授；原焦作工学院党委书记、院长袁世鹰教授。
这是我校党政领导班子的合影。
这是进入新世纪以来，在学校党委、学校行政领导下，学校取得的重大成就和亮点： 第一个亮点是：率先启动新校区建设，办学规模实现新跨越。面对全国高校扩招和我省加快高等教育发展的难得机遇，学校坚决贯彻落实省委、省政府关于征地建设新校区的指示精神，在全省率先启动征地建设新校区。布局合理、功能齐全、设施先进、环境幽雅的新校区，为实现学校的持续快速健康发展奠定了坚实的基础。这两块展板展示的是新校区建设的情况。
这是学校典雅的西大门、宏伟的南大门、设备先进的三号教学楼。
第二个亮点是：实现博士授权单位突破，办学层次跃上新台阶。2003年成功获得博士授权单位，标志着学校的办学水平和办学层次跨上了新的台阶。
第三个亮点是：成功更名河南理工大学，多科性大学格局形成。学校在强化地矿优势学科专业的基础上，进一步拓宽学科专业领域和加快新兴交叉学科专业建设，优化调整学科专业结构，使学校由单一的工科发展成为以理工为主，文、法、经、管、教并举的多科性大学。2004年经国家高等学校设臵评议委员会评审，教育部批准学校更名为河南理工大学，标志学校已由单一的工科院校跨入多科性大学行列，也改写了河南没有理工大学的历史。
为庆祝更名河南理工大学并回顾办学历史，总结办学经验，展示办学成就，2004年6月12日，在南校区中心广场隆重举行河南理工大学揭牌暨建校95周年庆祝大会。
第四亮点是：本科教学评估获优秀评价，人才培养质量迈上新台阶。2004年，学校作为我省第一所接受教育部五年一轮的本科教学工作水平正式评估的高校。2004年12月，顺利通过教育部专家组现场评估，并获得优秀评价。通过评估，学校的教育教学质量得到全面检验，办学方向进一步明确，办学行为更加规范。
（本科教学工作新体系的构建）2005年，学校建立并实施了一个意见、五项制度、九大工程的本科教学工作新体系，教学改革与质量工程建设全面推进。这几块展板展示的学校的本科教学工作新体系的构建，和学校近几年来获得的国家、河南省质量工程项目。
此外，学校积极适应经济社会发展对人才的不同需求，开始探索和实施多种形式与开放办学模式。包括：
在河南省率先成立第一所独立学院——万方科技学院；
与济南军区签订协议，招收和培养国防生，成为国防生培养基地； 建成软件学院、高职学院等；
不断加大对外交流力度，推进开放办学。
（科研的成就）“崇尚学术、育人为本”是学校的办学理念，也是一贯传统。学校坚持科研立校，面向河南地方经济建设和能源工业主战场，建立和完善行之有效的科研激励机制与政策体系，科技创新平台建设取得新进步，创新能力显著增强。年度科研经费总额位居全省高校第二。为服务地方经济和能源工业生产，建设创新型河南做出了努力。
这些展板展示的是学校获得的国家、教育部、河南省重要科技平台的情况、和学校科研项目、成果的情况。
（学校内部管理体制、运行机制和政策制度）面对办学规模、层次、任务的变化和新的形势，学校确立了“坚持科学发展观，全面提升内涵，加快学校发展”的战略思想，并从学校内部管理体制、运行机制和政策制度体系建设入手，抢抓时机，大胆创新，加强学校内涵建设，取得了一系列成绩：一是实施目标管理，激发办学活力；二是推进两级管理，强化院系主体地位；三是实行人事分配改革，科学确定利益导向，激发教职工干事创业的智慧与热情。新的运行机制和政策体系的全面实施，极大地激发了办学活力，已经并将继续推动高水平教学研究型大学的建设进程。
（三位代表）这是我校党委书记王少安，当选为中共十七大代表；这是我校游吟歌副教授，当选为全国人大代表；这是校团委书记王婕，当选为共青团全国代表大会代表。
（党的建设、精神文明建设和思想政治工作）学校始终把党的建设、精神文明建设和思想政治工作摆在突出位臵。按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，着力加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，领导班子办学治校能力和学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断提高，学校的精神文明建设和思想政治工作不断加强，营造良好的校园环境和育人氛围。
（校、院系领导与学生座谈制度）这里特别一提的是在思想政治工作中，学校从2005年开始坚持实施校、院系领导与学生座谈制度。每学期开学初由党委学工部制定出校领导、职能部门领导与学生座谈会的工作安排，各院（系）结合实际对本院（系）领导与学生座谈会作出具体安排。在宏观上，我校按照校领导每4年与每个学生班级座谈一轮、院（系）领导每2年与每个学生班级座谈一轮的要求进行规划，确保每位校、院（系）领导每月深入学生
班级1-2次开展座谈。座谈过程中，各级领导干部围绕理想信念、马克思主义理论、爱国主义与民族精神、思想道德、形势政策等主题。采取你问我答、我点你通、交流互动等多种形式进行，详细解答学生关心、关注的国家、社会、学校和自身发展等方面的问题。在实施该制度过程中，建立了座谈登记制度、每周末小结制度和学生座谈意见反馈落实制度。对学生提出的问题，限期整改，抓好落实，极大地增强了思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。中国教育报头版头条对此进行了报道。
（学生早操、早读制度）学校坚持实行学生早操、早读制度，培养了大学生昂扬向上、朝气蓬勃的精神面貌。
（大爱精神）在校园文化建设方面，我们以大爱精神为导向，全面推进文化兴校战略。大爱精神是我们在百年办学实践中凝聚形成的核心价值理念，是学校办学、育人一以贯之的优良传统。“爱心与责任”是大爱精神的本质与核心。学校成立了大爱文化研究所，在全国率先开展大爱理论研究，并出版了专著《大爱精神与校园文化建设》，《光明日报》还配发了消息和整版书评，得到了杨福家院士等知名教育家和教育界的高度评价；《大爱精神与校园文化建设》还获得了河南省社会科学一等奖。
（教师与校友专题）最后一个专题是教师与校友专题，展示的学校现在强大的师资力量，有院士、双聘院士10人，还有国家级教学名师、长江学者、省特聘教授等一大批著名教授、学者。
校友专题展示的学校召开校友会以及各地校友分会成立大会的情况。
（新校区的现状鸟瞰沙盘）现在我们把目光聚焦于这个沙盘，这是我们河南理工大学新校区的现状鸟瞰，（介绍功能分区情况）透过它，我们可以看到，在新的百年里，一所新的特色鲜明的高水平大学正在冉冉升起。
这是著名辞赋学家潘承祥为我校撰写、发表在《光明日报》上的《河南理工大学赋》。 各位来宾，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在一百年的办学历程中，历代理工学人谱写了无数可歌可泣的诗篇。面对新百年的机遇和挑战，所有河南理工人决心不负历史使命，加快特色鲜明的高水平大学建设进程，办人民满意的高等教育，续写无愧于时代和民族的新篇章！
参观到此结束，衷心感谢大家！（送客时要站在大门一侧，面带微笑，做相应手势）