（2）实地调查。
A3管理与质量（270分） A3—B7教育管理（170分）
A3—B7—*C24平等入学（20分） 评估标准：
（1）制定流动人员（含进城务工人员）随迁子女平等就学制度，保证适龄儿童少年入学并主要在公办学校就读；
（2）对上述学生按照学籍管理进行登记，防止辍学，并建立举报机制。
评分细则：
制定进城务工人员随迁子女平等就学制度得5分；保证适龄儿童少年入学率达到当地水平，并主要在公办学校就读得5分；享受当地学生同等待遇得5分；通过学籍管理对上述学生进行登记，防止辍学，并建立举报机制得5分。
若未做到，分项扣分。 检查方法：
（1）查阅档案； （2）实地走访； （3）问卷调查。
A3—B7—*C25关爱留守儿童（20分） 评估标准：
建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱服务体系，有计划、 有组织、有效果。
评分细则：
建立关爱服务体系得10分；视摸底登记、责任落实、关爱措施、覆盖面、服务质量等工作落实情况赋0—10分。
检查方法：
（1）查阅档案；
（2）实地走访； （3）问卷调查。
A3—B7—*C26高中招生（10分） 评估标准：
（1）中考成绩以等级呈现；
（2）优质普通高中招生名额向辖区内初中学校分配比例2012年达到30%，2013年起每年递增5%。
评分细则：
中考成绩以等级呈现得5分；优质普通高中招生名额向辖区内初中学校分配比例2012年达到30%，每年增加5%得5分。若未做到，分项扣分。
检查方法：
（1）查阅档案； （2）实地走访。
A3—B7—*C27课程设置（20分） 评估标准：
按国家和自治区规定的义务教育课程方案开足开齐各类课程。 评分细则：