九年级上册世界历史试题

2018-10-21 11:40

九年级历史月考试题

姓名 班级

一、选择题(共37分 将正确答案写在后面答题栏内) 1、目前大多数人类学家认为现代人类起源于( ) A、非州 B、欧洲 C、美洲 D、亚洲

2、2003年,美国对伊拉克发动了大规模的战争,在战争中,伊拉克悠久的文物古迹遭到严重破坏,历史上曾在这一地区创造了高度文明的国家是( )

A、 犹太王国 B、希伯来王国 C、古巴比伦王国 D、古代中国 3、一位历史学家曾说:“如今有个趋势,人们怀念它的民主思想,并将其视为西方民主的开端。”这里所说的“他”是指( )A、古代希腊 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦 4、下列文明中的自然环境明显不同于其他文明的是:

A、古巴比伦 B、古印度 C、古埃及 D、古希腊 5、西欧的封建等级制度是在下列哪次改革之后形成的?

A 大化改新 B 查理 马特改革 C 伯利克里改革 6、创造了包括0在内的十个数字符号的是( )

A、古印度人 B、古埃及人 C、古巴比伦人 D、古希腊人

7、现代人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲突和交融的基础上形成的。下列四项中,明显区别于其他三项的时( )

A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马征服地中海世界D、马可?波罗来华 8、汇集民间故事集、生动描述阿拉伯帝国丰富社会生活的是( ) A、《圣经》 B、《天方夜谭》 C、《荷马史诗》 D、《马可?波罗行记》

9、在2003年美国攻打伊拉克的战争中,没有被毁灭的建筑是清真寺。这些寺与哪一宗教有关系( )A 佛教 B 伊斯兰教 C 基督教 D道教 10.下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想?( )

A人是罪恶、卑微、消极的,只有上帝是完美的B人们头上的幸福或不幸取决于自己C神圣的种子不落在家族,而落在个人身上D真正的高贵并非天生的,而是自为的 11.恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”其含义是( ) A.它没有把古代希腊、罗马文化全部复兴出来B.它没有将古代文化古为今用 C.它没有准确揭示这场运动的实质D.提出建立资产阶级政权的要求 12.恩格斯说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的??他是中世纪最后一位诗人,同时又是新时代最初一位诗人”。这位“大人物” 是( ) A.但丁 B.达·芬奇 C.莎士比亚 D.培根 13.“走自己的路,让别人说去吧”,这是但丁的一句名言,它体现了一个时代的精神,这句名言的真实含义是( )A.以人为本,张扬个性 B.各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 C.放纵自我,绝对自由 D.不要跟着别人走路 14.新航路开辟的根本原因是

A.欧洲商品经济与资本主义萌芽的发展B.罗盘针的使用C.欧洲人膨胀的发财欲望 15.美洲的原始居民被称为“印第安人”,这一称谓首先出自 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦

16.密切了世界各大陆之间的联系,使世界逐渐结为一体的事件是

A.文艺复兴运动 B.新航路的开辟C.英国资产阶级革命 D.工业革命 17、英国资产阶级革命爆发的根本原因是( )

A欧洲商路中心的转移 B 封建专制制度阻碍了资本主义发展 C 苏格兰人民起义

18、英国资产阶级革命开始的标志( )A苏格兰人民起义 B 查理一世召集议会开会 C 查理一世挑起内战 D查理一世被推上断头台

19、新航路开辟以后,欧洲的主要商道和贸易中心转移到了( ) A 地中海沿岸 B 大西洋沿岸 C 太平洋沿岸 D 红海沿岸 20、“16世纪以后世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧??经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中所指的“新大国”是指( ) A 西班牙 B 葡萄牙 C 英国 D 美国

21、君主立宪制的资产阶级统治在英国确立的标志是( )

A查理一世被推上断头台 B 宫廷政变 C苏格兰人民起义 D 《权利法案》的颁布 22、17世纪的英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭,主要是因为它( ) A确立了君主立宪制 B 推翻了封建统治 C 改变了社会性质 D经过了曲折反复的过程 23、英国当代仍有象征着封建王权的女王存在,这说明英国资产阶级革命( ) A是欧美资产阶级革命的典范 B 没能最后战胜封建统治阶级 C 具有不彻底性,向封建势力妥协建立了君主立宪制 24、美国独立战争的转折点是( )

A莱克星顿的枪声 B 大陆会议的召开 C《独立宣言》的发表 D萨拉托加战役 25、美国是一个年轻的国家,到2012年7月,它的历史才有( ) A 236年 B 234年 C 227年 D 233年 26、美国独立战争取得胜利的最主要原因是( )

A 英国远离本土作战 B 华盛顿的卓越领导 C 法国的军事援助 D 美国人民的英勇斗争 27、费城的“自由钟”是美国独立的象征。他的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起,你知道这两次钟声代表的深刻含义分别是( )

A美国独立战争开始 美国独立战争结束 B 美国诞生,美国获得真正独立 C 美国诞生, 美国建立建立联邦制国家 D 独立战争开始 萨拉托加大捷 28、美国独立战争与英国资产阶级革命相比,最大的特点是( )

A 革命前资本主义经济发展受到阻碍 B 革命的主要任务是推翻殖民统治 C 革命经历了艰难曲折的过程 D 革命后资本主义发展得到了迅速发展 29、华盛顿之所以受到美国人民的爱戴,被尊为“美国国父”,最主要是因为( ) A 他领导北美人民赢得国家独立 B 他曾认大陆军总司令 C 他是美国历史上第一位总统 D 他主持大陆会议发表《独立宣言》

30、平民——将军——平民——总统——平民,这是一个人平凡而伟大的生涯故事。八年军旅,置生死于度外;八年总统,值国家最艰苦之时。他的名字以作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。”这里的“他”指( ) A林肯 B 拿破仑 C 华盛顿 D 玻利瓦尔 31、“现代的文明美国历史,是从一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”。 “战争”指的是( )

A美国南北战争 B 美国独立战争 C 英国资产阶级革命 D 法国大革命 32、法国大革命开始的标志是 ( )

A颁布《人权宣言》B处死国王C巴黎人民攻占巴士底狱D成立法兰西第一共和国

33、资产阶级在法国大革命之前所肩负的任务是 ( )A、推翻本国封建统治B、摆脱外国殖民统治 C、抗击外国的武装侵略D、扩张本国领土

34、法国启蒙思想家伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体。“法律上的整体”的含义是指( ) A、《人权宣言》的颁布 B 拿破仑《法典》的颁布 C 法兰西第一帝国的建立

35、在英、法资产阶级革命中被送上断头台的国王有( )①詹姆士一世②查里一世③路易十六④路易十八 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③

36、有人说,他是英雄;也有人说,他是魔鬼;有人说他是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人,但同时也是一个专横跋扈的暴君,是一个“暴发户”。这里的“他”是指( ) A、克伦威尔 B、拿破仑 C、华盛顿 D、彼得大帝 37、路易十六在日记中写到:“14日,星期二,无事。”然而,这一天却改变了法国历史。因为这一天( )

A颁布《人权宣言》B处死国王C巴黎人民攻占巴士底狱D成立法兰西第一共和国

1—5: 6—10: 11—15 16—20 21—25: 26—30: 31—35: 36—37 二、非选择题

38、14~16世纪是“人类大解放”和“地理大发现”的时代。 请回答:(1)“人类大解放”指的是什么?(2)首先从哪个国家开始的?(1)这个事件在当时产生了什么影响?(2)

(2)材料中的“地理大发现”指的是什么?(2)产生了哪些影响?(4)

39、材料一:“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军。”

(1)材料出自什么文件?(2)是由那一机构通过的?(1)其目的是什么?(1)

(2)通过这一文件,英国建立起了什么样的政治制度?(2)

材料二:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国, (3)、材料二出自什么文件?(2)由哪一机构在何时颁布的?(2)

(4)此文件颁布的意义是什么?(2)

材料三:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。 (5)材料三出自什么文献?(2)

(6)上述三则材料都体现了什么共同的思想?(2)

材料四:我们合众国人民,为了建设完善的联邦,树立正义,保证国内安宁,规划共同国防,增进一般福利,使我们自己和我们后代得到自由和幸福,特为美利坚合众国制定本宪法。 (7)材料四出自美国的什么法律文献?(2)文献的内容是什么?(3)

40、有一幅漫画画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上,这匹烈马要讲骑在他身上的英国殖民者掀翻在地。 请回答:(1)与漫画主题相关的历史事件是什么?(2)这匹名为“美利坚”的烈马为什么要把英国殖民者掀翻在地?(2)

(2)这个事件的发生对美国乃至世界历史的发展有何重要影响?(4)

(3)领导这场战争的是谁?(1)请你评价一下此人。(3)

41英法美早期资产阶级革命,预示着腐朽的封建城堡在风雨中动摇,资本主义的新时代即将到来。阅读下面图片资料,回答问题

根据三幅图片的画面,分别写出与之对应的历史事件的名称。(6)

请写出三个历史事件发生的共同原因是什么?(2)

请写出与图片反映的历史事件相关的重要文献各一部。(3)

请写出图一、图三相关历史事件的重大历史意义(6)

请写出三个历史事件产生的共同影响是什么?(2)


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