三年级六班第五单元练习题（上）
姓名 学号
一、读拼音，写词语。
huī guī jǐ yǔ huàn xiǎng shí wù yuē shù chén liè
yǒng gǎn guǎn lǐ ér tóng gù zhí dào qiàn jī è
二、比一比，组词。
结（ ） 幼（ ） 凉（ ） 克（ ） 桌（ ） 洁（ ） 幻（ ） 谅（ ） 客（ ） 卓（ ）
固（ ） 陈（ ） 官（ ） 疾（ ） 惧（ ） 国（ ） 阵（ ） 管（ ） 病（ ） 俱（ ） 三、把下列成语补充完整。
争（ ）恐（ ） 丰富（ ）（ ） 支支（ ）（ ） 不知（ ）（ ） 专心（ ）（ ） （ ）（ ）相印 情不（ ）（ ） 问（ ）无（ ） 无（ ）可（ ） 四、看谁写的词语多。
情不自禁 情深似海 ．．心心相印 问心无愧 ．．五、写出下列词语的反义词。
战争— （ ） 恐惧——（ ） 认真——（ ） 洁净——（ ） 悲伤——（ ） 仇恨——（ ） 六、把下列句中用得不当的词语改正过来。
1. 我们大家要保护教室的环境卫生。 （ ） 2. 只要我们做得对，就要坚守下去。 （ ） 3. 冬冬经常热爱帮助同学。 （ ） 七、选词填空。
夸口 夸奖
1. 卖西瓜的人向顾客（ ）：“我的西瓜又沙又甜。”
2. 小强主动捡起地上的纸扔进了果皮箱，他的行为受到了大家的（ ）。
惋惜 珍惜 爱惜
3. 看到妈妈的一个花瓶被我不小心打碎了，我十分（ ）。 4. 小学生要（ ）学习用品，不要浪费。 5. 我十分（ ）和同学之间的友谊。 八、我会把句子写具体。
1.老师（ ）地抚摸着我的头。 2. 校园里开满了（ ）的菊花。 3. 早晨，（ ）的阳光洒向大地。
4. 站在（ ）的国旗下，我决心今后要向（ ）前辈学习，做一个（ ）的人。
九、根据课文内容填空。
我们要一个没有（ ）和（ ）的星球，我们要消灭（ ）和（ ）。我们再也不要（ ）和（ ），我们再也不要（ ）的事情发生。我们要丢掉（ ）和（ ），抓住（ ）和（ ），世界就一定和平。 十、重点文段阅读。
老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个歉，好吗？”
1. 这句话中的“——”表示 2. “支支吾吾”说明 3. “泪水在眼眶里直打转”说明 十一、阅读天地。
男子汉的歉意
我面前坐的是个女孩。她的黑发用橡皮筋扎在脑后，还扎着一个粉红的蝴蝶结，蛮好看的。可是她的头发常常侵入我的“领土”，象一只调皮的松鼠尾巴似的，在我的课桌上扫来扫去。一下课，我便大声地训她一顿，来显示男子汉的尊严。这时，她往往歉意的笑笑，把头．．发拉到肩上。
有一天上语文课，那讨厌的头发偏偏又爬到我的课桌上，还把我的铅笔扫到地上。我气极了，心想：今天非得好好收拾你一下不可！于是我轻轻地把她的几根头发夹到了桌缝里。
等着瞧吧，有好戏看了，我（ ）地笑了。“铃......”班长喊“起立！”。同学们都站了起来。“哎哟！”“小松鼠”突然叫了起来，那声音有点发颤，一定很疼。
“你......”她回过头，用手摸着头顶，狠狠的瞪着我，眼里满是泪水。我一副（ ）的样子，把手插在兜里，眼睛看着别处，嘴里吹着口哨。
第二天一早，我惊奇的发现，“小松鼠尾巴”和“花蝴蝶”都不见了，取而代之的是一头齐耳短发。
这时，不知为什么，一股深深的歉意竟悄悄地涌上了心头。 ．．
1. 文中的“小松鼠”指的是（ ），“小松鼠尾巴”指的是（ ）。 2. 在文中括号里填上合适的词语。
3. 文中“歉意”一词出现了两次，请分别指出：
第1句的意思是指的是（ ）对（ ）表示歉意。 第2句的意思是指的是（ ）对（ ）表示歉意。 两次歉意的程度一样吗？为什么？
4. 事后“我”又会怎么做呢？
十二、习作乐园。
题目：请你写一个讲普通话的公约或卫生公约。 提示与要求：把公约的条款内容写具体，语句通顺。