2017／2018学年度第一学期第一次学情检测
九年级语文试卷
请注意：1.考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！
2.本试卷为闭卷考试，答题时间为120分钟，分值为150分。
一、积累与运用(共30分)
1．阅读下面文段，根据拼音写汉字。(4分)
校园文学好比一缕春风，能吹化心湖的迷wǎng；好比一hóng清泉，能滋润心灵的成长；好比一簇火花，能bèng发激情的光芒。校园文学根植于年轻学子，成长于心灵的碰撞与心路的跌dàng。
2. 下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分) ．．．
A．《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》(中华书局1982年版)。
B．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 C．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
D．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地方的花园里么？
3. 下列加点的成语使用有错误的一项是( )(2分) ．．．
A. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的．．．．女。
B．对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。 ．．．．
C．对于各种网络游戏，—些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。 ．．．．D. 老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 ．．．．4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，前4题每题1分，第⑤题4分) ①祸兮福之所倚， 。 ② ，白露未晞。 ③衣带渐宽终不悔， 。 ④ ，愁云惨淡万里凝。
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⑤古代诗文中有不少有异曲同工之妙的句子。比如杜甫的“落日心犹壮，秋风病欲苏”和曹操《龟虽寿》中的 “ ， ”；范仲淹的《岳阳楼记》中的“ ， ”与“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。
5. 名著阅读(6分)
(1) 右图是电影《格列佛游记》中的剧照，其所展示的
情节是 。(2分) (2) 格列佛从慧骃国回国后不让妻子子女靠近是因为 。(1分)
伙计们，我是为了和平而来！
(3) 下列关于文学名著《格列佛游记》内容及常识的表述，不完全正确的两项 ( )(3分，．．
选对一项得1分，选对两项得3分，多于两项得0分)
A．英国18世纪前期最优秀的讽刺作家斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的
游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，依次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。
B．格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。
他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
C．通过对“飞岛国”的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。 D．《格列佛游记》政治倾向鲜明。用大端派和小端派的分歧，讽刺了英国议会中无原则的党派之争。
E. 在《格列佛游记》中，好几次提到中国，如中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方，中国人很久以前就有了印刷术，中国言语拼写很困难。
6．专题与综合实践活动。(8分)
围绕“气象物候”“广告多棱镜”这两个专题，班级开展了“读写与交流”系列活动。 (1) 【生活不易发展不易，且行且珍惜】你班班长提供了一则关于环境保护方面的材料。
2016年6月21日，《国家危险废物名录》(2016版)由环境保护部联合国家发展和改革委员会、公安部向社会发布，自2016年8月1日起施行。新版名录修订坚持问题导向，遵循连续性、实用性、动态性等原则，不仅调整了危险废物名录，还增加了《危险废物豁免管理清单》。本次修订将危险废物调整为46大类别479种(其中362种来自原名录，新增117种)。《国家危险废物名录》(2016版)的发布实施将推动危险废物科学化和精细化管理，对防范危险废物环境风险、改善生态环境质量将起到重要作用。 请为以上材料拟写一个标题。(1分)(不超过20个字)
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(2) 【环保在行动，也是蛮拼的】全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，
因为人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中算上一笔“节能帐”，稍加注意，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。为增强节能意识，近日，班委会在全校发起了一场“个人行动改变世界大气候”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。
① 你发现上面语段中有一个病句，请结合提示将错误的具体类型和修改方法向全班同学做一个解说。[提示]常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(3分)
② 仿照下面的例句，为活动拟写一条倡导节能环保的公益广告，要求引用古诗句并说出诗句中蕴含的物候现象。
例句：人人节约一度电，让家园“处处闻啼鸟”。
物候规律：节约用电，减少温室气的排放，自然环境得到保护，鸟儿能够欢快地鸣叫。 宣传语： (2分) 物候规律： (2分) 二、阅读理解(60分)
(一) 阅读杜甫《绝句漫兴九首(其一)》，完成第7题。(6分)
绝句漫兴九首(其一)
杜甫(唐)
眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。 即遣花开深造次，便教莺语太丁宁②。
【注】①这首诗写在杜甫寓居成都草堂的第二年。②丁宁：拟声词，频繁的啼鸣。 7. (1) 下列四首诗与《绝句漫兴九首(其一)》体裁相近的是( )(2分)
A．《蒹葭》 B．《白雪歌送武判官归京》 C．《凉州词》 D．《相见欢》
(2) 诗中具体描写春景的两词语是 、 。(1分) (3) 诗中的三、四两句是如何表达诗人的思想感情的，请赏析。(3分)
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①
①
(二) 阅读纪昀的《泥古者愚》，完成8～11题。(14分)
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫④甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘⑤隐。次日伺之，复然。
泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。”
(选自《阅微草堂笔记》)
【注释】①角：较量。②列说：游说。③干：求见。④洫(xù)：田间水道。
⑤歘：同“欻(xū)”，火光一现的样子。
8. (1) 解释下列句中加点字的意思。(4分)
①自谓可将十万 ( ) ②会有土寇( ) ．．③恒独步庭阶( ) ④复然( ) ．．(2) 下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是( )(2分) 例句：几为所擒 ．
A．或异二者之为(《岳阳楼记》) B．此人一一为具言所闻(《桃花源记》) ．．C．士卒多为用者(《陈涉世家》) D．然得而腊之以为饵(《捕蛇者说》) ．．9. 用“/”画出下列句中的两处朗读停顿。(2分) 自 练 乡 兵 与 之 角 10．翻译下面的句子。(4分) (1) 泥古者愚，何愚乃至是欤？
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(2) 望之蔚然而深秀者，琅琊也。(《醉翁亭记》)
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11．刘羽冲临死前反复说“古人岂欺我哉”，那么古人真的欺骗刘羽冲了吗？为什么？(2分)
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(三) 阅读梁姗姗的《笑，不苦口的良药》，完成12～14题。(10分)
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①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑦朋友，今天你微笑了吗？
（摘选自《大众科学》，有删改）
12. 为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。(3分)
_____ _____ 13. 阅读第②段，思考本段采用什么说明顺序，并结合具体内容加以分析。(4分)
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