湖南G10教育联盟2018年4月高三联考
理科综合
一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关于细胞结构和功能的叙述正确的是
A.细胞间进行信息交流，信息分子的识别都要依赖于膜上受体蛋白 B.小球藻和念珠藻都在叶绿体中进行光合作用 C.合成酶的场所是细胞中的核糖体
D.除RNA病毒外，其他生物的遗传物质都是DNA 2.下列有关生物学实验描述正确的是
A.在观察DNA和RNA分布的实验中，可用洋葱鳞片叶外表皮细胞和人的口腔上皮细胞作为实验材料。
B.用溴麝香草酚蓝水溶液能检测到人体成熟红细胞呼吸作用产生的CO2
C.用淀粉溶液、蔗糖溶液和淀粉酶溶液为实验材料来验证酶的专一性，可用碘液检测 D.在低温诱导染色体数目加倍的实验中，根尖先用卡诺氏液固定，再用体积分数为95%酒精溶液冲洗。
3.2018年3月14日物理学家霍金去世，他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。有研究表明该病是由于突变的基因使神经元合成了某种毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动；也有最新研究结果表明，利用诱导多功能干细胞(IPS细胞)制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命。下列相关描述错误的是
A.将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换，可以起到一定的治疗作用 B.植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复，也可以起到一定的治疗作用 C.诱导多功能干细胞分化成的多种细胞中核遗传物质不完全相同
D.诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达，细胞种类增多
4.研究发现人体的生物钟机理如图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为24h，下列分析错误的是
A.核糖体在图中的移动方向是从右向左
B.一条mRNA链上，可同时结合多个核糖体翻译出多条相同的肽链 C.per基因只存在在下丘脑SCN细胞
D.过程③体现了负反馈调节机制
5.下图为某同学建立的一个“模型”(图中甲、乙、丙表示相关的物质或结构)。下列说法正确的是
A.若该“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，则丙表示唾液腺细胞
B.若该“模型”表示人体内水盐平衡的调节，乙为垂体，则甲表示的器官是下丘脑 C.若该“模型”表示甲状腺激素分泌的分级调节，丙产生的激素通过体液定向运输到靶细胞
D.若该“模型”表示体液免疫，丙为浆细胞，则淋巴因子可提高其对抗原的识别能力 6.图1和图2表示某二倍体生物体的细胞分裂的图像；图3表示该生物体细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该生物细胞中染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述正确的是
A.图1和图2细胞的分裂方式不同，图2细胞为次级精母细胞 B.图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期
C.能发生基因重组的细胞有图3中BC时期的细胞、图4中b→c时期的细胞 D.细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化，图2对应图4的a时期 29.(10分)
图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的I、Ⅱ两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线；图乙是在图甲C点的光照条件下测得的相关曲线。请据图回答问题：
(1)甲图表明，I、Ⅱ植物对生存环境的要求差异主要是_____________不同。C点时，
2-1
I植物叶绿体吸收的CO2为________μmol ·m-·s。
(2)图乙中限制M点的环境因素是_____________。在温室中可通过增施有机肥提高作
物的产量，其作用是___________________________。
(3)若CO2浓度对植物呼吸作用强度不产生影响，请在右图中用虚线画出在乙图的N点条件下测得I植物光照强度与CO2吸收速率关系的曲线图。
(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验：选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)，先在暗处放置几个小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光，如图丙所示。过一段时间后，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片，经酒精溶液脱色、清水漂洗、碘蒸气处理后，观察其颜色变化；
a.叶圆片①和②对比，说明_____________________________________； b.叶圆片②和③对比，说明_____________________________________。 30.(10分)
植物激素在植物生长发育过程中起着非常重要的作用，请回答下列问题：
(1)研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于___________调节。
(2)小麦、玉米即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热天气之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽的的原因是_________________________________。
(3)赤霉素作用的发挥也同动物激素一样，需要受体。现有赤霉素突变矮生玉米品种，初步
确定其产生的原因有两种可能：—是植株不能产生赤霉素(或赤霉素水平低)，二是受体异常(不能与赤霉素结合发挥作用)。请设计实验来探究该突变矮生玉米品种产生的原因属于上述哪一种。
材料：突变矮生玉米幼苗若干株、赤霉素溶液、根据需要的其他用品自选。 (要求：写出实验思路，预期实验结果和结论) 设计思路：__________________________________________________________________。
预期结果和结论：①_______________________________________________________ ②__________________________________________________________________。 31.(11分)
某二倍体植物的花色受三对独立遗传的基因(B、b；D、d：R、r)控制。研究发现，当体细胞中r基因数多于R基因数时，R基因的表达会减弱而形成粉红花突变体。图甲表示基因控制花色色素合成的途径，图乙表示粉红花突变体①、粉红花突变体②、粉红花突变体③体细胞中基因与染色体的组成(其它基因数量与染色体均正常)。
(1)图甲体现基因对性状控制的方式是___________________，进而控制生物的性状。(1分)
(2)突变体①、②、③的花色相同，这说明花色色素的合成量与体细胞内________有关。 (3)基因型为 bbDDr和 bbDDR的突变体自交所形成的受精卵中都约有1/4不能发育，推测其最可能的原因是_________________________________________
(4)欲确定 bbDdRrr植株属于图乙中的哪种突变体，设计实验如下。假设：图乙所示的染色体上不携带B与b、D与d基因，实验过程中不存在基因突变与交叉互换：各型配子活力相同。
实验步骤：
让该突变体植株与基因型为 bbDDrr的植株杂交，观察并统计子代表现型及比例。 预测结果：
I.若子代表现型及比例为_______________________，则该突变体植株属于突变体①类型；
Ⅱ.若子代表现型及比例为_______________________，则该突变体植株属于突变体②类型；
III.若子代表现型及比例为_______________________，则该突变体植株属于突变体③类型。 32.(8分)
“稻一萍一鱼”生态系统，能有效防治稻田虫害。在该生态系统中，有危害水稻的病菌、害虫和杂草，鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍生长。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫。请据此回答下列问题：
(1)题中信息所述的生物中存在互利共生关系的是_________________。水稻遭遇虫害时，释放某些物质，引来天敌消灭害虫，这体现了生态系统信息传递____________的功能。
(2)水稻花开的时候，站在田地中央，深吸一口气，阵阵稻香扑鼻而来，顿时觉得心旷神怡，心也顿时平静下来，这体现了生物多样性的_______________________价值。
(3)当该生态系统遭受到轻微虫害时，仍然能够维持相对稳定的原因是该生态系统具有__________能力，这种能力的基础是_______________________。
(4)如果稻田因为某些原因被荒弃，第二年稻田里长出许多杂草，多年后出现了一些灌木和小树，这属于群落的___________演替，原因是____________________________。 37.[生物——选修1：生物技术实践](15分)
某生物活动小组为测定当地农田土壤中分解尿素的细菌的数量，进行了随机取样、系列梯度稀释、涂布平板、培养、计数等步骤，实验操作如下：
请分析并回答下列问题：
(1)为了筛选和分离尿素分解菌，培养基中需要添加__________作为唯一氮源，除了必需的营养物质外，培养基中还需要添加_________。尿素分解菌能产生脲酶，把尿素分解成________。
(2)在上述系列梯度稀释时，吸取前一试管(或锥形瓶)中1mL菌液到后一试管的工具是_________，该工具在使用前需要进行_________灭菌。
(3)实验结果：3号试管涂布的三个平板的菌落数为560、601、24，4号试管涂布的三个平板的菌落数为57、59、61，5号试管涂布的三个平板的菌落数为8、15、28。该10克土壤样品中含有尿素分解菌的估算数目是__________________。通过该方法计算出来的数值往往比实际值低，原因是__________________。在进行实验时，除了涂布的三个平板外，还需要至少准备一个空白培养基做对照，目的是__________________。 38.[生物—选修3：现代生物科技专题](15分) 科学家用转基因方法培育“巨型小鼠”。图1为含大鼠生长激素基因的DNA及限制酶切割位点意图；图3是转基因过程中的一个步骤。请回答：
(1)据图推断，在获得目的基因时，应使用限制酶_________酶
(2)基因表达载体的构建是基因工程的核心，其目的是________________，可以选择图2
中的质粒________作为目的基因的载体，理由是________________。
(3)图3表示基因工程中将重组DNA分子导入受体细胞的过程，该步骤采用的技术方法是________，通常选择________作为受体细胞。
(4)获得含目的基因的细胞后，该细胞需要进行________，当胚胎发育到________阶段时，可将其取出向受体移植，再经分娩产仔可获得“巨型小鼠”。