小学音乐人教版一年级上册第一单元有趣的声音世界《知识声音的强
弱》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、感受音乐中强、弱的特点,从音乐中体验到强弱的律动带来的乐趣,从而带着愉悦的心情体验更多的乐曲。
2、设计激趣、律动,听赏、体验等环节展开教学,通过感受和参与理解乐曲中强、弱的对比以及变换。
3、体验乐曲中富有明显的强、弱节奏特点,体会乐曲中因强、弱变换而凸显的音乐色彩,并做出律动表现强、弱特点。
2学情分析
本学期我继续担任一年级音乐课。从整体的水平看,整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
3重点难点
1、学会听辨乐曲中的强、弱规律特点。 2、可以用肢体语言表达出强、弱。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、导入，小游戏
教师师范动作,学生围成圆圈模仿动作:站立姿势,双手放下,随之双手拍掌,并踮起脚尖,向右转一圈,然后重复同样动作,向左转一圈。 拓展
第1次长音响起:
手拉手,原地站立,分别做出右脚抬起并弯曲、左脚抬起并弯曲的动作。 第2次欢快音乐响起:
手拉手踮着脚尖小跑起来,重复拍掌、向右、向左转圈的动作。