第七单元《燃料及其利用》测试题附答案
说明：1．本卷共有六大题，31小题。
2．本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Zn—65 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
1．有关石油的叙述不正确的是 （ ） A．石油是可以人工合成的 B．石油是一种混合物 C．石油可作化工原料生产许多产品 D．利用石油产品发电 2．下列气体与空气混合后遇明火不会发生爆炸的是（ ） A．氢气 B．甲烷 C．氮气 D．一氧化碳 3．3．下列有关说法中不妥的是 （ ）
A．煤气中毒是指一氧化碳中毒 B．汽油、植物油等都是石油的分馏产物 C．石油曾称是“工业的血液”
D．将煤做成峰窝煤是为了增大它与氧气的接触面
4．纸比煤易点燃的原因是 （ ） A．纸比煤跟空气接触面积大 B．纸比煤着火点高 C．纸比煤着火点低 D．纸比煤密度小 5. ． 下列变化属于化学变化的是 （ ） A．煤隔绝空气加热变成焦炭等物质 B．酒精挥发 C．石油分离得到煤油、柴油等物质 D．自行车车胎爆炸 6． 下列叙述正确的是 （ ） A．有发光、放热现象的变化就是燃烧 B．在化学反应中只有燃烧能放出热量
C．人类利用的能量都是通过燃烧获得的 D．有些化学反应会吸收热量 7．在节能减排的措施中不可行的是 （ ）
A．公共汽车改用清洁燃料 B．禁止使用空调以节约能源 C． 家庭提倡使用节能日光灯 D．严禁使用含硫高的烟煤 8．鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是 （ ） A． 根据燃烧产物的不同 B．根据燃烧时火焰的不同 C．根据是否能发生爆炸 D．根据密度大小 9．下列说法正确的是 （ ）
A．只要温度达到着火点，物质就会燃烧 B．爆炸不一定是化学反应
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C．任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭D．档案室着火应用干粉灭火器扑灭
10．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如下图所示的实验：把一条粗金属丝绕
成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正．．确的是（ ） ．
A．金属丝有良好的导热性
B． 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 C．可燃物的温度降到了着火点以下 D．金属线圈内的气体温度升高了
二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题2分，共10
分。先在A、B、 C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符 合题意的答案。每小题的选择与填充各1分)
11. 含硫煤在氧气不足的情况下燃烧，排放出的污染空气的有害气体是（ ） A．N2 B． CO2 C． CO D．________
12. 下列物质属于易燃物的是 （ ） A．食盐 B．液化石油气 C．石灰石 D．________
13.某物质在空气中燃烧有二氧化碳产生，则该物质可能是（ ）
A．H2 B．S C．CH4 D．________ 14.木炭燃烧与铁器生锈的共同点是 （ ） A. 都有氧气参加 B.都要达到着火点 C. 都发光 D. ________________
15.下列关于乙醇的说法与它能做燃料相关联的是 ( ) A.它是一种化合物 B.它是一种可再生能源 C.它由三种元素组成 D. ____________________
三、填空题(本大题包括7小题，共30分)
16. (6分)用化学用语填空：（1）氮元素_______ （2）2个氢原子_________ (3)3个氧分子________ (4)镁离子_____________
(5)氯化亚铁中铁元素显+2价_________（6）形成酸雨的一种物质_________。
17.（5分）在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：有剧毒的气体_______；能灭火的气体_______；能支持燃烧．．．的气体______；能冶炼金属的气体是________；天然气和沼气的主要成分是_______。 18. (5分)从Fe、O、H、C、Ca五种元素中选取合适的元素组成符合下列要求的化学式，每空各填一种即可。（1）由三种元素组成的一种燃料____________（2）相对分子质量最小的氧化物_________（3）由三种元素组成的一种固体_________________（4）一种非金属单质________（5）一种含正三价元素的氧化物______________。 19．（3分）燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是 ，写出该气体燃烧的化学方程式 ；；煤气的主要成分是CO，其燃
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烧的化学方程式为 。 20．（5分）同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于
能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 ； （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗
机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利用了活性炭的 性；
（3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑
封的目的是隔绝 ；
（4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007
年1月1日，全国有多个城市已使用乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是 ___________________________________（写一点即可），最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议 。 21．（3分）在化学实验里，熄灭酒精灯时要用灯帽盖火；消防队员扑灭一般火灾时常用大量的冷却剂，如水等；扑灭森林火灾时，可以用设置隔离带的方法。以上三种灭火方法的主要原理依次是____________________、_____________________、___________________。 22．（3分）如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。
（1）灭火毡的灭火原理是 ； （2）灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都
是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是 ； (3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是 。
四、分析说明题(本大题包括3小题，每空1分，共9分)
23．（3分）面粉工厂的车间里悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的。这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起。下面是模板粉尘爆炸的一个实验：如右图，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖隹金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒
的塑料盖掀起。试问：(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是_________________； (2)下列情况下，不会发生爆炸的是_________________(填序号)；
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①金属筒不加盖时； ②蜡烛没有点燃时； ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时 (3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有___________(写出一种即可) 24．（3分）（1）有位同学家中使用的燃料是天然气，为安全起见，计划在厨房安装天然气泄漏报警器。该同学认为报警器安装的位置应如右图所示：你认为这样安装是否合理__________，请说明理由_________________________； （2）如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有(填编号)____________。
A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏 B．轻轻打开门窗通风 C．立即打开电动抽风机抽风，把泄漏出的天然气尽快排出室外
25．（3分）某人看到燃油价格不断攀升，竞擅自收购来路不明的原油，私建炼油厂
企图牟取暴利。一日该炼油厂因油罐泄漏使得附近弥漫着浓重的汽油味，正巧遇到一工人吸烟油罐立即起火爆炸。请你根据学过的化学知识回答下列问题： （1）油罐立即起火爆炸的原因是 ；
（2）汽油燃烧过程中有多个化学反应，其中有如下反应：X+11O2点燃==7CO2+8H2O，推断X的化学式为 ；
（3）在日常生活中，假如你遇到厨房的油锅不慎着火燃烧，应采取的措施是 。
五、实验题(本大题包括4小题，每空1分，共20分)
26．（3分）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。 (1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由
是 ，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 ；
(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。 由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是 A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出
C．葡萄迅速爬向门外 D．打开窗户跳出 27．（5分）小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。
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(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 ,写出白磷时的化学方程式 ; (2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比， (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。 28．（8分）某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究。请你参与他们的探究，完成下列探究过程中的记录。
【提出假设】酸雨易对 造成危害。 【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料。
【交流讨论】造成酸雨的物质主要 来自于：（任写两点） 、 。 【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验。（如下图所示） 实验环境：①天然雨水；②向充满SO2的集气瓶中加少量的水，模拟“酸雨”。 【实验现象】观察一段时间后，各装置里的物质分别发生了变化，就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象 。
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