医学检验技术专业人才培养计划
（三年制大专）
一、学制及招生对象
学制：全日制三年 招生对象：高中毕业生 二、专业培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质，掌握医学检验技术必需的基础理论、专业知识以及熟练的操作技能，具有良好的职业道德和敬业精神，能在各级医疗机构、防疫机构、血站、医学科研等单位从事临床检验、卫生检验及病理检验技术等工作的高技能型医学检验技术人才。 三、人才培养规格
（一）人才使用规格：本专业毕业生可到各级各类医院检验科、疾病控制中心、卫生监督所、社区卫生服务中心、血液中心、体检中心、检验检疫部门等相关医疗卫生服务机构从事临床检验和卫生检验等工作。
（二）专业面向岗位（群）：本专业学生毕业后主要从事以下岗位的工作： （1）临床医院检验员 （2）医院体检中心检验员 （3）卫生检验员 （4）血站检验员
（5）医学教学实验室（实验员） （6）医学相关企业检验员 （7）生物试剂营销员 （1）基础知识 1．知识结构
a掌握计算机Windo三）知识、能力、素质结构分析（见附表1）
ws操作系统、办公自动化、网络应用等知识
b掌握英语阅读、理解、翻译、听力等英语基本能力，并掌握词汇、语法的知识 c掌握有机化学、无机化学、分析化学、生物化学等相关理论 d掌握生命各阶段的人体的正常结构与功能、以及生理、病理特点 e掌握免疫、微生物学的基本理论和实验操作技能
1
（2）专业知识：
a掌握内、外、妇、儿、各科常见病、多发病的病因、病机、临床表现以及诊治原则
b掌握血液、尿液粪便及其他体液和排泄物的检验基本理论和基本技能
c掌握正常血细胞形态及血液病细胞形态和血液病、出血与血栓性疾病的发病机理、临床表现、实验室诊断等相关理论与检验方法
d掌握免疫学检验的原理、方法、操作规范和免疫性疾病的实验室诊断及临床评价方法
e掌握细菌学的基本知识、常见细菌、病毒及其他微生物的检验技术，及各种临床微生物标本的检验技能
f掌握医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物的形态结构、生活史、传播规律及相关检验的基本技能
g掌握电泳技术、层析技术、离心技术、光谱光度分析、酶学分析、自动化分析等操作方法和临床应用
（3）人文社会科学知识：掌握一定的人文社会科学和自然科学知识 2．能力结构 （1）职业技术能力
a具有血液、尿液、粪便及其他体液和排泄物的检验操作技术,临床评价方法的能力
b具有正常血细胞形态及血液病细胞形态学诊断技术，血液病、出凝血性疾病等实验室检测与诊断的能力
c具有免疫学检验操作技术和临床评价方法的能力 d具有微生物学检验技术和临床评价方法的能力 e具有人体寄生虫检验技术和临床评价方法的能力 f具有临床常用生化检验操作技能和临床评价方法的能力 g具有正确理解检验仪器说明书的能力 （2）职业关键能力
a具备熟练使用计算机等现代化办公设备的能力 b具有一定的外语实际应用能力 c具有自主学习和终身学习的能力 3．素质结构
2
（1）思想道德素质：拥护党的基本路线，坚持正确的政治方向，树立正确的人生观、价值观、道德观
（2）文化素质：具有必需的人文、社会科学基础知识 （3）业务素质：具有良好的职业道德、行为规范和法律意识
（4）身体心理素质：具有健康的体魄、体质并能达到国家规定的合格标准；具有健康的心理状态和较强的社会适应能力。 四、职业技能考核要求 职业范围 职业对口就业岗位 临床医院检验 血站检验 卫生行业 卫生检验 体检中心检验 医学相关企业检验 生物试剂营销员 五、专业核心课程介绍
1、临床检验基础
开课学期为第三学期，总学时131学时，其中理论114学时，实验24学时。 通过本课程的学习，要求掌握临床检验的基本理论与基本操作技能，提高学生的创造性思维和创新能力，分析问题、解决问题的能力和较强的适应能力。让学生树立比较完整的临床检验质量观念，掌握常规检验的基本原理、和评价方法。
2、寄生虫检验技术
开课学期为第四学期，总学时51学时，其中理论39学时，实验12学时。 通过本课程学习，使学生理解人体寄生虫的形态、生活史及寄生虫与人体、外界环 境因素相互关系，在掌握寄生虫学基本知识的基础上，应用医学检验技术，准确地对寄生虫标本进行检测、鉴定以及流行病学调查，从而为寄生虫病的防治提供病原学理论依据，为临床检验实践打下基础。
3、血液学和血液检验技术
开课学期为第四学期，总学时93学时，其中理论84学时，实验9学时。
3
职业资格考核 检验技师 检验技师 检验技师 检验技师 检验技师 生物试剂营销员上岗证 考核组织及发证单位 卫生部 卫生部 卫生部 卫生部 卫生部 劳动社会保障部
通过本课程的学习，让学生熟悉血液和骨髓中正常血细胞形态和血液病的细胞形态特点，掌握溶血、出血和血栓性疾病的病理生理和实验室诊断与治疗监测的方法。并能通过技术分析，为临床诊断提供可靠的实验数据。
4、微生物检验技术
开课学期为第四学期，总学时96学时，其中理论75学时，实验21学时。
通过本课程的学习要求学生掌握病原微生物的形态学、生理学及其检验方法，临床上常见病原微生物的生物学性状及微生物学检验知识，理解临床上常见病原微生物的致病性及其防治原则，了解微生物学检验质量控制的基本知识；掌握临床病原微生物的形态、培养、生物化学和血清学检验技术，掌握常用染色液、培养基、试剂及消毒剂的配制以及常用的消毒和灭菌方法，能正确使用微生物学检验的常用仪器和设备，会进行动物实验的基本操作。
5、生物化学检验技术
开课学期为第三学期，总学时90学时，其中理论60学时，实验30学时。
通过本课程的学习，使学生全面掌握本专业所必需的各类分析方法，包括光谱光度分析技术、电泳技术、层析技术、离心技术。现代分析仪器，包括手动、半自动、全自动和特殊分析仪器等基本原理和基本操作，系统学习光谱光度分析技术、电泳分析技术、层析技术及离心技术等分析方法，为学习临床生物化学及其他专业课奠定必要的技术基础。
6、免疫检验技术
开课学期为第四学期，总学时120学时，其中理论105学时，实验15学时。
通过本课程的学习，要求学生掌握免疫学的基本概念，抗原、抗体相互作用的特点，理解变态反应的原理，了解免疫学防治的原则及免疫学检验质量控制的方法；熟练掌握凝集反应、沉淀反应、中和实验、补体结合实验、免疫标记等体液免疫学检验技术，掌握淋巴细胞转化实验等免疫细胞功能检测技术，学会常用仪器的操作，能对实验结果作出客观的分析。 六、时间分配（按周）
全教学过程安排146周，其中教学110周（含毕业实习40周），考试4周，入学教育、毕业教育2周，假期28周，机动2周。
学年 教 学 时 间 4
入学/毕业教假期 机动 总计
教学 一 二 三 总计 34 36 70 实习 40 40 考试 2 2 4 小计 36 38 40 114 育 1 1 28 14 14 8 1 1 2 52 53 41 146 七、教学进程表（见附表2） 八、实践教学环节
实践教学包括实验、实训、实习等环节。第一、二学期安排有机化学、无机化学、分析化学等方面的实验，培养学生初步的实验能力。第三、四学期开展临床检验、生物化学检验、血液检验技术、免疫检验技术、微生物检验技术、寄生虫检验实训操作以及岗位职业能力综合训练，培养学生检验技术操作能力。第五、六学期医院实习，共计40周，在实习医院带教老师指导下完成实习大纲规定的内容，根据医院科室设置轮转实习，提高学生实际动手能力，培养学生分析与解决临床实际问题能力；毕业实习期间，根据岗位需求和同学意愿对部分同学进行专科方向培养，其中24周轮科实习，16周专科实习。
九、课程设置及学时比例表
本专业教学总时数为2766学时，平均周学时为18.94学时。 课 程 政 治 课 体 育 公 共 课 医学基础课 学 时 144 54 246 279 比例（%） 5.20% 1.95% 8.89% 10.08% B?课 程 专业基础课 专 业 课 医院实习 教学总学时 学 时 429 597 960 2766 比例（%） 15.50% 21.58% 34.70% 实践教学环节占教学活动总学时的百分比（B） 十、课外培养计划表 序号 1 2 类 别 课堂教学中实验及实训学时?毕业实习总周数?24学时/周?100% 课堂教学总学时?毕业实习总周数?24学时/周329?40?24??100%?46.6106?40?24教学内容 开课 学期 1 1 实践 时数 2天 14天 入学教育 专业思想教育、学校管理教育 军 训 队列训练、舍务管理训练、国防教育 5
3 4 社会实践 社会调查、检验专业实践、青年志愿者活动、社会公益活动 毕业教育 就业指导和创业教育、文明离校教育、就业双选会 1～4 1～4、6 12天 6天 十一、成绩考核与毕业
成绩考核是检查教学效果、督促学生学习等教学活动的重要环节。成绩考核分考试、考查两种，凡教学计划规定开设的各门课程均需要进行考试或考查。考查在平时教学过程中及课程结束后分别进行，考试安排在每学期末进行，考试成绩以百分制记入学生档案，60分为及格。
1．毕业考试：毕业考试包括实习期间成绩与毕业考试成绩两部分。
毕业考试科目为临床检验技术、生物化学检验、免疫检验技术、微生物检验技术、血液检验技术、寄生虫学检验
2．毕业：学生在校学习期间，学完教学计划规定的全部课程，考试、考查全部及格，准予毕业。
6
附表1 知识、能力、素质结构分解表
1．知识结构
知识类别 知识内涵 课程设置 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想政治理论 与法律知识 公共 基础 知识 能运用唯物辨证科学的思想方法。了解国情，具有较高的道德素养和法制观念 重要思想概论，思想品德修养和法律基础 英语知识 计算机应用知识 大学生体质标准 掌握英语阅读、理解、翻译、听力等外语基本词汇、英语 语法的知识 掌握计算机Windows操作系统，办公自动化、网络应用等知识 掌握身体运动技巧和协调能力，身体素质能达到国家《大学生体质标准》的要求 1、掌握重要化学成分的分子结构 2、常量组分定量分析的基本知识和分析方法 计算机应用基础 体育 有机化学、生物化学、无机化学、分析化学 正常人体解剖学 医学化学知识 医学 基础 知识 1、掌握生命各阶段的人体的正常结构与功能，以及生理、病理特点 医学基础知识 2、掌握免疫、微生物学的基本理论和基本的实验组织胚胎学 病理学 生理学 操作的知识 3、掌握临床常用药物的作用机理 免疫微生物学 药理学 临床医学知识 专业 技术 知识 掌握内、外妇儿各科常见病、多发病的病因、病机、临床医学概论 临床表现以及诊治原则 掌握血液、尿液、粪便及其他体液和排泄物的检验临床检验和血 液检验技术知识 基本理论和基本技能 掌握血细胞形态及血液病细胞形态学诊断技术，血7
临床检验基础 血液检验技术
液病、出血与血栓性疾病的发病机理、临床表现、实验室诊断等相关理论与检测技术 免疫检验技术知识 掌握免疫学检验的原理、方法、操作规范和免疫性疾病的实验室诊断技术、临床评价方法 掌握细菌学的基本知识、常见细菌、病毒及其他微生物的检验方法和各种临床标本的微生物的检验技术 掌握医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物的形态结构、生活史、传播规律及相关检验技术知识 免疫检验技术 微生物检验技术知识 微生物检验技术 寄生虫检验技术知识 寄生虫检验技术 生化检验技术知识 掌握电泳技术、层析技术、离心技术、光谱光度分析、酶学分析、自动化分析等技术操作和临床应用知识 生化检验技术
2．能力结构（小四号黑体） 能力类别 能力要素 具有阅读和翻译医学检验技术专业一般英文英语应用能力 资料能力，具备基本日常口语交谈能力。 通 用 能 力 达到A级 具有一定的计算机操作能力，具有利用计算计算机应用能力 机网络搜集信息、处理信息能力。 获取求职信息的能力，撰写求职自荐书的能就业创业能力 力，求职答辩能力；签订劳动合同的能力。 1、具有无机化学基本知识、理论及应用能力 化学基础 应用能力 专 业 基 本 技 能 专业基础 应用能力 2、具有有机化学基本知识、理论及应用能力 3、具有分析化学基本知识、理论及应用能力 4、具有生物化学基本知识、理论及应用能力 无机化学 有机化学 分析化学 生物化学 1、掌握免疫、微生物的基本理论和基本的实验操作技术 2、熟悉疾病的病因、发病机理、具有熟悉患病机体的机能代谢等变化的能力 3、熟悉问诊、体格检查、各系统疾病的特殊检查与诊断方法 专 业 综 掌握血液、尿液粪便及其他体液和排泄物的临床检验基础 检验操作技术和临床评价方法 人体解剖 生理学 病理学 免疫微生物学 临床医学概论 就业指导 计算机应用基础 国家 计算机一级 英语 力等级考试课程设置 考核标准 英语应用能临床检验技术 临床应用能力 相应岗位 资格考试 8
合 能 力 血液检验技术 临床应用能力 掌握血细胞形态及血液病细胞形态和血液血液检验技术 病、出凝血性疾病等实验室监测与诊断方法 掌握免疫检验技术的基本操作技术和临床评免疫检验技术 价方法 掌握微生物学检查技术和临床评价方法 掌握人体寄生虫检查技术和临床评价方法 掌握临床常用生化技术的原理、应用及其操生化检验技术 作技能 微生物检验技术 寄生虫检验技术 免疫检验技术 临床应用能力 微生物检验技术 临床应用能力 寄生虫检验技术 临床应用能力 生化检验技术 临床应用能力 3．素质结构
素质类别 内涵要求 树立科学的世界观、人生观和价值观 拥护党的基本路线，坚持正确的政治方向，献身祖国思想道德素质 卫生检验事业 具备良好的社会公德、家庭美德，树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。 在理论和实践课中融入人文知文化素质 和交流；能够正确认识和分析当今时代有关问题。 文精神、素质拓展教育课及活动 具有医学检验技术所必须的专业知识、人文科学知识；具有本专业必备的基础医学和临床医学知识；具体要求如下：、 1、掌握血液、尿液粪便及其他体液和排泄物的检验操作技术和临床评价方法 2、掌握血细胞形态及血液病细胞形态和血液病、出凝业务素质 血性疾病等实验室监测与诊断方法 4、掌握免疫检验技术的基本操作技术和临床评价方法 5、掌握微生物学检查技术和临床评价方法 6、掌握人体寄生虫检查技术和临床评价方法 7、掌握临床常用生化技术的原理、应用及其操作技能 9
专业综合技术课及临床实习等 相关理论课、专业技术基础课、能清晰地与病人进行信息、思想、情感的传递、表达识、人文思维、人文方法和人理论课和实践课、思想政治理论课、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等 培养途径
身心素质 体能达到规定标准。 身心健康，具有体育卫生和运动保健素养，体魄良好，体育课、综合教育活动，素质拓展教育课及心理咨询等
10