宁波市中小学班主任基本功大赛
面试模拟情境题
一、小学
《第56号教室的奇迹》一书中描述了这样一段故事：三年级学生艾力克斯的书包很乱，实际上比“乱”还可怕——十足像个塞满纸张、资料夹以及糖果的核爆灾区。艾力克斯的老师原本可以把握这次机会对他进行教育，但他却对着艾力克斯大吼大叫，还把书包里的东西全都倒在桌上给同学们看。接着，他叫学生去他车上拿照相机来，把桌上的一片狼藉拍下来，还对艾力克斯说，他会在家长会上向所有来宾展示这张照片，让大家知道他有多邋遢。最后这位老师还做了件事情，他对全班同学说，大家如果有垃圾要丢，不要丢到垃圾桶，直接丢到艾力克斯桌上就好了。
请分析材料中该老师的做法并提出自己的观点。
二、初中
中午自修课，全班同学都在做作业，小邬同学一会儿找同学讲话，一会儿走路，影响了别的同学。老师把他叫到了教室后排的座位，让他单独完成作业。过后，老师巡视了一圈，发现小邬同学不做作业，反而看起来了课外书，于是老师把他的书没收了。小邬就追着老师一直大声叫喊：“这是我的私人物品，你凭什么拿走？我要去告法官！”
面对这样的状况，如何教育才能让小邬同学心服口服？
三、高中
1、小晶，女，班级团支部书记；小东，男，班级体育委员。那天上午第三节，体育课改成了室内活动课。我去班级巡视，压根也没想到优秀的她和听话的他，左手下棋，右手牵手，手指绕手指，缠绵多情……午间，他们给我递上了纸条。小晶写道：“老师，我在初中从来没有跟男生讲过很多话。在这里我收到了18年以来第一封情书，里面没有华丽的语言，但我无法抗拒，又万分恐惧，上课经常分散精力。我们之间谈得最多的是，要是老师发现，该怎么办？这件事我很后悔。老师，相信我，好吗？”男生小东写道：“老师，我错了，我也好几次下决心，不要这样下去了。可是爱情的魔力无法控制，现在终于被你知道了。你知道我们有多么惊慌，多么后悔吗？……我们第一次犯这等错误，你给我们一个改正的机会吧。她这么胆小，她一定会认真的想到她错了，我求你别撤销她的职务……”
在班级管理中，会遇到青春期学生交往异常的事情，他们之间有亲密行为，班主任应该怎么办？
2013年浙江省中小学德育导师基本功大赛
面试模拟情境题
一、小学
班级中有位男生，由于受家庭因素的影响，个性十分易怒，且有暴力倾向。那天中午他没有用完中餐，组长执意不让他离开，而他非但不听劝告，竟然出言不逊。同学们找老师调解，老师当时就厉声呵斥他。这下他再也控制不住了，把饭菜随手扬向同学，并且一声竭斯底里的吼叫，向老师示威。老师面对如此尴尬的场面，撇下怒气冲冲的学生和一片狼藉的餐厅，愤愤地离开了。
你觉得这个老师的做法对吗？你会怎样处理这件事，为什么？
二、初中
1、年轻的数学老师小张担任班级德育导师后，发现班里的学生比较调皮，课堂过于活跃，便为纪律问题在课堂上多次发火，发火的时候教室里稍微安静一下，过后又恢复原样。和班主任交流，她就帮小张去训斥学生，被学生认为是自己在告状……此后几天，学生已是成群结队的肆无忌惮、叽叽喳喳。师生关系紧张。而且小张听到上课铃声就开始害怕，心情非常郁闷。他自言自语：“我的柔情学生不懂，如何让我更懂你呢？”
你认为德育导师小张的处理方式恰当吗？面对日益紧张的师生关系，你会怎么去沟通？
三、高中
我教数学课，任班级德育导师。那一次和家长约好去家访，事先我特意看了一下学生最近的考试。家长是个不善言谈的人，他只问我：“老师，我们孩子在学校里的情况怎么样？”我报了一下成绩，说：“他的语文不太好，要加强一下。”家长焦急地问：“那怎么才能提高语文成绩呢？”我一下子语塞，这个问题我这个数学老师回答有难度，只好说：“多读多背吧。”他叹气，说：“老师，这个我们也经常对他说，可是没有用。”我不知说什么好，心里后悔没带上语文老师一起来。再后来，彼此默默无语，不到20分钟，我就回来了。心里很失败，真有点不想做德育导师了。
你觉得德育导师如何才能让传统家访孕育出温情的魅力呢？