5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 通“智”，聪明。
6、温故而知新 故，旧的知识 7、士不可以不弘毅
弘毅：刚强，勇毅
女：通“汝”，你。是，这。知，
8、己所不欲，勿施于人 欲，想做的事情。 施，施加。 二、写出这课至今还用的成语。
三、总结我的易错点。
第 课时:七上古诗《观沧海》《次北固山下》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》
【复习重点】
1、准确地把握四首诗的诗意。 2、掌握重点语句的赏析。 【每日一默】
熟练背诵并准确默写《天净沙 秋思》 【复习内容】 《观沧海》 整体把握 1、作家作品
《观沧海》是《步出夏门行》中的一章，作者 曹操 ，是东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。
2、会正确默写： 竦峙 星汉灿烂
3、主旨 勾勒了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了统一中国建功立业的抱负。
体现主旨的句子 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 4、手法
①借景抒情（全诗）
②虚写夸张想象 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。
这是诗人丰富而奇特的想象。诗人创造出这样一个宏伟的意境，表达了自己博大的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的抱负。 ③ 动静结合 ㈡名句赏析
（修辞、手法、情感）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（这是诗人丰富而奇特的想象。诗人创造出这样一个宏伟的意境，表达了自己博大的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的抱负。
2、（再现意境）描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面 碣石山上树木丛生，草长得非常茂密。 秋风瑟瑟吹来，海上涌起波涛万顷。 《次北固山下》 整体把握
1、作家 王湾是 唐 朝诗人。 2、默写
3、主旨 作者通过描写北固山下所见长江，抒发了作者的怀乡情思。 ㈡名句赏析
1、（情感）诗中用“客路”“行舟”、“乡书”、“归雁”等意象表达了诗人怎样的心情？ 表达漂泊在外的游子对家乡亲人的深切思念之情。
2、（再现意境）请展开联想与想象，描绘颔联所展现的画面
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”涨潮时江水漫无际涯，水面变得辽阔无边。晓风徐徐，波涛不惊，一叶白帆顺风在高远的江天上飘荡。
3、（炼字）“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中“平”、“阔”、“正”、“悬”四字用的好在哪？
“潮平”两岸才显得的宽阔，“风正”，帆才有悬空的态势，写景极为传神。 4、（意境、哲理）请你赏析“海日生残夜，江春入旧年。”
①海日生于残夜，将驱尽黑暗；那江上景物所表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。 ②富于生活哲理：新事物孕育在旧事物中，表现出一种积极、乐观、向上的精神。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”（手法、情感） 借景抒情。将月亮人格化，表达对友人的同情和关切》 《夜雨寄北》
赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”（情感）
写作者想象之景。想象自己回归家乡，与亲友秉烛长谈。愁苦中夹杂着想象中团聚时的欢乐。现在人们常用它来表达亲友之间的思念之情。 总结本课我的易错点：
第 课时:七上古诗《钱塘湖春行》《天净沙 秋思》
《泊秦淮》《浣溪沙》
【复习重点】
1.整体把握两首重点诗词。 2.赏析四首诗名句。 【每日一默】
熟练背诵并准确默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【复习内容】 《钱塘湖春行》 整体把握
1、作家 白居易字乐天，晚年又叫是 唐 朝大诗人。选自《白氏长庆集》 2、默写
3、内容全诗以“行”为线索，以“春”为着眼点。
4、主旨 描写西湖早春的明媚风光，书法是人喜悦思想感情。 直抒胸臆句最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙滩。 ㈡名句赏析
1（再现意境）展开联想、想象，描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。
2、（炼字）颔联中“早”、“争”、“啄”字用好在哪？
“早”透露着作者对黄莺的喜爱，“争”借拟人写活了黄莺，衬托了春光的宝贵；“啄”写活了新燕生机勃勃的景象。 《天净沙 秋思》 整体把握
1、文学地位《天净沙 秋思》被誉为秋思之祖 2、默写
3、主旨 这首小令寓情于景，表想了天涯游子的浓重的乡愁。 4、手法：①以乐景衬哀情 ②白描手法 ㈡名句赏析
1、（手法、情感）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”两幅画很不协调，说说作者的用。意。（在绝妙的秋思图中出现了“小桥流水人家”，这与“断肠人”的情感一致吗？）
以乐景衬哀情，乐景哀景鲜明对比，反衬天涯游子浓重的思想愁绪。（“小桥流水人家”的温馨与天涯游子的孤独凄凉形成鲜明对比，更勾起思乡之情，“断肠人”更添悲愁。 2.用自己的话描绘小令的情景。 《泊秦淮》
名句赏析 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”
表面上指责了卖唱歌女，而实际上是讽刺那些醉生梦死，苟且偷安的达官贵人。表达了对当权者颓废生活的批判讽刺以及对国家前途命运的关切忧虑之情。言简意赅，发人深省。 《浣溪沙》
名句赏析 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 这两句词写的是作者对时光流逝的感叹。
总结本课我的易错点：
第 课时:七下现代文
【复习重点】
1、通过读、认，复习第一至六单元现代文字词，掌握字形字音。 2、复习七下的名著阅读。 【每日一默】
熟练背诵并准确默写《夜雨寄北》 【复习内容】
一、自主复习一至六单元现代文字词以及名著阅读。
攒、拗、确凿、菜畦、桑葚（shèn）、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜（yí）、书塾、方正、博学、蝉蜕（tuì）、人迹罕至、人声鼎沸、肿胀、叮嘱、恐惧、骊（lí）歌、花圃、丑陋、讪（shàn）笑、嫉（jí）妒、来势汹汹、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋、山巅（diān）、澎（péng）湃、狂澜、屏障、哺（bǔ）育、九曲连环、懊悔、祈（qí）祷、哽、逼狭、崎岖、回环曲折、亦复如是、炽（chì）痛、嗥（háo）鸣、斑斓（lán）、谰（lán）语、怪诞（dàn）、亘（gèn）古、默契、田垄、蚱（zhà）蜢（měng）、污秽（huì）、宰割、筹划、彷徨、仰慕、可歌可泣、鲜（xiǎn）为人知、当之无愧、锋芒毕露（lù）、家喻户晓、妇孺（rú）皆知、马革裹尸、鞠躬尽瘁（cuì）、死而后已、衰微、赫（hè）然、迭（dié）起、高标、巴望、锲（qiè）而不舍、兀兀（wù）穷年、潜心贯注、心会神凝、迥（jiǒng）乎不同、一反既往、慷慨淋漓、气冲斗（dǒu）牛、重荷（hè）、愁苦、深邃（suì）、踌躇(chú)、锁闭、惹人注目、磐（pán）石、杂乱无章、不见天日、博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺（yīng）、惮（dàn）、踱（duó）、棹（zhào）、归省（xǐng）、行辈、撺（cuān）掇（duō）、凫（fú）水、狂舞、闪射、火烈、飞溅、亢（kàng）奋、晦暗、羁（jī）绊、蓦（mò）然、冗（rǒng）杂、搏击、烧灼、奔突、翻飞、大彻大悟、蘸（zhàn）、幽暗、惬（qiè）意、疏密、包罗、朱砂、口头禅（chán）、参（cēn）差（cī）不齐、清扬、咿哑、静穆、端凝、颦（pín）蹙（cù）、粲（càn）然、嗔（chēn）视、变幻多姿、本色当行、离合悲欢、拽（zhuài）、低回婉转、叱咤（chà）风云、浑身解（xiè）
第 课时:七上现代文 文学常识部分
【复习重点】
复习七上第一至六单元重要作家的作品和文学常识。 【每日一默】熟练背诵并准确默写《观沧海》。 【复习内容】
自主复习一至六单元现代文重要作家和文学常识以及名著阅读。
1、《春》者 朱自清（1898—1948），字佩弦，原名自华，号秋实，改名自清，；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有《背影》、《春》、《欧游杂记》等。
2、《济南的冬天》作者老舍（1899---1966）原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家、艺术家，作品收在《老舍文集》里。建国前创作长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》建国后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》等。因《茶馆》的创作1950年被誉为“人民艺术家”。
3、《风筝》作者鲁迅（1881年9月25日——1936年10月19日）浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫才，1898年改为周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年第一次以鲁迅为笔名发表中国现代史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921年，发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名篇。1923年写成小说集《呐喊》，为现实主义新小说奠定了基础。其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。“四·一二”大屠杀后，愤然辞职，定居上海，专门从事写作，研究马列主义，成为坚定的无产阶级战士，先后主编刊物和写作优秀杂文《纪念刘和珍君》《为了忘却的纪念》《“友邦惊诧”论》等，此外还翻译果戈理、法捷耶夫等外国作家作品。他是现代世界文坛最有成就的作家之一。建国后出版了《鲁迅全集》20卷。
4、《金色花》者泰戈尔 印度文学家。1913年，诗集《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。中国作家冰心等人受影响最深。
5、《荷叶》作者 冰心（1900——1996）原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家儿童文学家。早在“五四”时期就开始文学创作活动，加入了文学研究会。代表作《繁星》《春水》（诗集），小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》；儿童作品有《寄小读者》。解放后，她又写了《再寄小读者》和《归国以后》《樱花赞》《我们把春天唤醒了》等散文集。 名著阅读复习：《繁星》《春水》《伊索寓言》见《中考专家》第三页 【达标检测】
1，冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ____________”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人_____________ 《飞鸟集》的影响下写成的。 3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对______________的歌颂；二是对_____________________ 的崇拜和赞颂。三是 ______________________。
4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“__________”。
6、《伊索寓言》产生于 的古典时期。作者是_____________________ 。7、根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。（1）影射当时社会现实①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《 ____________________》②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《 _______________________》。
第 课时 七上现代文 字词部分
【复习重点】
通过 读、认复习第一至六单元现代文字词，掌握字形字音。 【每日一默】
熟练背诵并准确默写《次北固山下》
【复习内容】
一、自主复习第一至六单元现代文的字词
痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 训诫、耸立、迂回、凝视、啜泣、纳罕、瘦骨嶙峋、心惊肉跳、头晕目眩、小心翼翼、骚扰、小憩(qì)、茁壮、糟蹋、庸碌、辜负、昂然挺立、擎天撼地、肃然起敬、终极、迸溅、繁密、伫（zhù）立、凝望、伶仃、忍俊不禁、仙露琼浆、蜂围蝶阵、盘虬（qiú）卧龙、蜕（tuì）、饥寒、缀连、倔强、洗濯、玷（diàn）污、怨恨、扒（pá）窃、诅咒、浓阴、海天相吻、浪子回头、碌碌终生、绝处逢生、可望不可即、贪婪、堕落、点缀、自豪、冉冉、苦熬、雏形、丰硕、稀疏、珍重、低回、沉甸甸、眼巴巴、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔（tī）透、具体而微、多姿多彩、不可磨灭、孪生、回味无穷、嬉（xī）戏、风韵、慷慨、闲适、撤销、禀告、厄运、折磨、落难、归属、无忧无虑、心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如割、险象迭生、得失之患、多愁善感、天灾人祸、突如其来、异国他乡、 执著、鞭策、盛名、报酬、奢望、蹂躏、呵（hē）责、懊恼、沉醉、迷醉、猝（cù）然长逝、问心无愧、朗润、酝酿、卖弄、宛转(婉转)、嘹亮、黄晕、烘托、静默、舒活、欣欣然、繁花嫩叶、呼朋引伴、抖擞精神、花枝招展、镶、响晴、温晴、安适、肌肤、绿萍、水藻、贮蓄、澄（chéng）清、空灵、水墨画、蓝汪汪、幽径、逝川、青翠、唱和(hè)、湛（zhàn）蓝、赞助、玄（xuán）奥、清澈、禅心、凝神、犬吠（fèi）、德高望重、波光明灭、返老还童、津津乐道、幽谷、肥硕、栖息、归泊、寥阔、枯涸（hé）、清洌、梦寐（mèi）、奇幻、远古、骸（hái）骨、潜行、裹藏、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移、峰峦、预兆、轻盈、匀称、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常、扰(rǎo)乱、哀鸣、狩（shòu）猎、哀号、喧嚣（xiāo）、喑（yīn）哑、沉寂、静谧（mì）、篡（cuàn）夺、劫掠（lüè）、酷爱、弱肉强食、隐隐约约、连续不断、夜色苍茫、更胜一筹、惊慌失措、开膛破肚、津津有味、断肢残腿、毫不犹豫、观测、指令、合算、海域、 畅谈、神往、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣（yì）、抹、攥、怦怦、树杈、寒颤
（zhàn）、信服、嫩芽、霎时、拆散、委屈、水波粼粼、各得其所、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、倘若、无端、至爱、笑嘻嘻、炫耀、称职、妥当、呈报、滑稽、陛下、精致、头衔、爵士、骇（hài）人听闻、随声附和、缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星、女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛（zhēn）、嬉戏、潺潺（chán）、红润、痒酥酥、踉踉（liàng）跄跄（qiàng） 【当堂检测】
一、根据注音写汉字 或给加点的字注音：
lín（ ）峋 头晕目xuàn（ ） sǒng（ ）立 ( )chī想 诱（ ）hu? xuān（ ） 腾 训（ ）jia bēi（ ）微 bang（ ）溅 chu?( )泣 qíng（ ）天撼地 zhù（ ） 立 十 zǐ（ ）妹 地jiào（ ） mǐn（ ）灭 a（ ）运 Zōu
（ ）邑 宽shù（ ） （嶙 眩 耸、 痴 惑 喧、 诫 卑 迸、啜 擎 伫、姊 窖 泯、厄 陬 恕）
挑 逗 倔 强 缀 连 (tiǎo ju? zhuì ) 玷 污 堕 落 累累 (diàn du? l?i ) 雏 形 贪婪 嬉 戏 (chú lán xī ) 慷慨 报酬 懊 恼 (kǎi ch?u ào ) 奢望 险象迭 生 蹂躏 (shē di? lìn ) 洗濯 行 道树 堕 落 (zhu? xíng du? ) 隐秘 盘虬 扒 窃 (mì qiú pá ) 二、补全词语
故弄 虚 翻来 去 小心 (玄 覆 翼 ) 惊肉跳 一丝不 弦急管 (心 苟 繁) 玲珑 透 仙露 浆 甘 下风 (剔 琼 拜) 浮想联 无精打 兴高 烈 （翩 采 采） 然大物 明 秋毫 然自得 （庞 察 怡） 回 无穷 海天相 心 神 怡 （味 吻 旷） 无忧无 阴 圆缺 举 无双 (虑 晴 世) 绝处 生 终生 重峦叠 (逢 碌 嶂) 问心无 多愁 感 得失之 (愧 善 患) 和 可亲 委 求全 变本加 (蔼 曲 厉)
忍 不禁 老还童 更胜一 天撼地 (俊 返 筹 擎) 三、解释词语;
1、忍俊不禁、可望不可即、具体而微、得失之患、获益匪浅 2、：只能远远看见不能接近。
3、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
第 课时 七上文言文《论语十则》
【复习重点】
1.准确地把握的本文文言实词和虚词，掌握重点语句的翻译。 2.理解文意，能够联系文章内容解答实际问题。 【每日一默】
熟练背诵并准确默写《钱塘湖春行》 【复习内容】 一、《论语十则》
（一）了解《论语》和孔子：
《论语》是(记录孔子和他弟子言行）的一部书，共20篇，是（儒）家重要的经典著作，属语录体散文。孔子名(丘), 字( 仲尼 )( 春秋)末期鲁国人，是我国古代的（思想家）（教育家）。 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 （二）相关识记：
1、积累文中几个成语 ：①学而不厌 ②诲人不倦 ③不耻下问 ④温故而知新⑤任重道远 ⑥死而后已 ⑦见贤思齐 ⑧择善而从 ⑨三人行必有我师焉 ⑩己所不欲，勿施于人 2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句
学习态度：敏而好学 ，不耻下问。②学而不厌，诲人不倦。③三人行，必有我师焉 。 ④知之为知之，不知为不知。知之者不如好之者，好之者不如乐之者 / 学习方法：①学而时习之 ②学而不思则罔，思而不学则殆③默而识之④温故而知新 （三）、理解背诵
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中 的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知， 是知也；
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑨AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？” 【当堂检测】
一、解释加点词的含义。
1、学而时习之，不亦说乎？ 同“悦”，愉快
2、吾日三省吾身 多次进行自我检查反省 3、学而不思则罔，思而不学则殆。
罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害
4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 齐：相同