《木偶奇遇记（节选）》教案
教学目标
1.会写本课10个生字，会读文中10个生字。 2.理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。 3.引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 4.培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
教学重点
理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。
教学难点
培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
教学方法
给学生提供自主探究的空间。
课前准备
生字新词卡片、视频、课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
1.（播放动画片，《木偶奇遇记的片断》）师生一同欣赏。使用“手机”录像，和同学共享。
2.让学生讲一讲看到的情景。 3.师：从中导入新课。 板书课题：木偶奇遇记 二、新授
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（一）初读课文
1.学生开始读课文，遇到不认识的字，勾画出来，小组内互相解决。 玻璃 瓶子 容易 烧烤 硬币 说谎 吃肉 铁饼 关系 2.检查部分学生生字识记情况。 3.检查课文的朗读情况。 （二）理解课文 1.学生自读课文。
2.师引导学生说一说课文的主要内容。 3.小组内将不懂的地方进行处理探究。 4.教师将归纳的问题进行导引解决。
（1）读课文思考：皮诺乔是一个怎样的孩子？
（2）你是从课文中的哪些地方看出来的？请你从文中勾画出相关语句。 （3）将你勾画的内容进行归纳整理，和同学们交流。 三、练习
皮诺乔是个______________________________人，他的作者是_______________，他在________________ 碰到了父亲后，后来他带_____________________________。我认为皮诺乔是_________________________的人。 四、总结
读了这本书，我们明白许多成长中的道理，知道一个人在其成长的道理上会遇到许多挫折，坎坷，只有正确对待，勇于面对，敢于战胜自己，这样才能健康茁壮成长。希望你们快快成长，做一个真正的好孩子，为自己在今后的道路上抹上一层亮丽的色彩。 五、作业
皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？续编一个小故事讲给大家听。
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