（7）《去年的树》描写了小鸟跟_________、_________、_________和_________的四次对话，逐步告诉我们_________________、__________________的重要。
第十二课《小木偶的故事》:
一、作者吕丽娜；讲了老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻” 的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”告诉我们：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。 二、课外知识
1.童话分为（二）类，一类是作家创作的。著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话，英国的王尔德童话。另一类是群众中流传的，后来经人搜集、整理，如《格林童话》，它的作品有《白雪公主》、《灰姑娘》?? 三、课内阅读题：
小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下． ＂哇－－＂小木偶放声大哭起来
慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了．
□小木偶□我把人类所有的表情都送给你□□小女巫说完□又在小木偶的头上用魔杖点了几下□
现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急也会向别人表示同情和关心了． 老木匠说的没错，笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的． （1）在文中的“□”中加入标点符号。
（2）这段话选自吕丽娜写的《___________》，课文中讲了：老木匠做了一个小木偶，还在它的脸上添上了一个________的表情，他以为只要会笑，小木偶就会永远快乐。没想到这
种表情却让小木偶接连受到_________、___ ____、__ ____的误解，它非常痛苦和委屈。后来，在小女巫的帮助下，小木偶有了人类所有的表情。
（3）小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶，这些表情有哪些？从文中找出并写下来。 _____________________________________________________________。 （4） 填一填。
会___会_ _ 会_ _会_ _ 会_ _会_ _ 有___有_ _ 有_ _有_ _ 有_ _有_ _ (5)读句子，完成练习。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 1说说你对这段话的理解。
__________________________________________________________________ 2根据课文内容，想想小木偶通过哪几件事终于明白了这个道理。
______________________________________________________________________。 （5）本单元的几篇童话中出现了以下几位人物，你最喜欢谁？为什么？ 1.巨人 2.智慧的女儿 3.大树 4.鸟儿 5.小木偶
我最喜欢_________，因为_____________________________________________。
四年级上册语文第三单元复习资料
一、比一比，组词
允（允许）牌（广告牌）训（训斥）覆（覆盖） 辣（火辣辣）酷（冷酷）凝（凝结） 充（充分）脾（脾气） 顺（顺利）复（复习） 束（一束） 酸（心酸） 疑（怀疑） 融（融合）乘（乘法） 代（现代）煤（煤球） 拆（拆开） 建（建设） 隔（隔开）剩（剩下） 伐（砍伐）某（某人） 诉（告诉） 健（健康） 二、近义词：
喧闹——吵闹 允许——许可 训斥——斥责 凝视——注视 荒凉——荒寂 孤独——孤单 宽阔——广阔 恢复——复原 诧异——惊异 激动——冲动
清理——整理 仍旧——依旧 茂密——茂盛 寒冷——酷寒 朋友——好友
融化——消融 神奇——神秘 热闹——喧闹 愤怒——愤恨 灵活——敏捷 重要——重大 三、反义词：
漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束 宽阔—狭窄 简单—复杂 谦虚—骄傲 清澈—浑浊 茂密—稀疏 朋友—敌人 融化—凝固 寒冷—炎热 亲热—冷淡 愤怒—愉快 撒谎—诚实 灵活—呆板 重要—次要 神奇—平凡 四、积累
（1）《雨中的树林》
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 （2）描写四季特点：
春：鲜花盛开 草翠花开 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 夏：绿树成荫 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 郁郁葱葱 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 鲜果飘香
冬：冰天雪地 白雪一片 北风呼啸 狂风大作 寒气袭人 寒冬腊月 鹅毛大雪
义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第三单元自我评估
班级 姓名 学号 成绩
亲爱的同学们，一个单元的学习又结束了，让我们来盘点一下自己的学习成果吧。希望你们在答题时充满自信，当然不要忘了细心哦！
第一部分：基础知识积累与运用
一、 我会拼，我还会规范地写词语，并选择合适的词语填空。（10分） yáng yì róng huà bái xuě yí piàn xiān guǒ piāo xiāng ( ) ( ) （ ） （ ） xiān huā shang kāi fá mù lǜ shù ch?ng yīn fù gài ( ) ( ) ( ) ( )
我家的后院里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ， 秋天 ，冬天 。 二、给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分） 允许（yóng yǔn） 凝视（líng níng） 愉快（yú yù） 拆除（chāi cāi） 剩下（shan shang） 火辣辣（là lā） 三、用带有“静”字的四个不同词语填空，使句子通顺连贯。（4分） 1.午饭后，爸爸、妈妈和我都开始午睡，家里十分（ ）。 2.遇到危险，小朋友千万不能慌张，一定要（ ）。 3.小雅是个（ ）的女生，说话声音总是柔柔的。 4.自从战争爆发，美丽的小镇便失去了往日的（ ）。 四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）
可怕的（ ） 尽情地（ ） 笑得（ ） （ ）的表情 （ ）地工作 疼得（ ） 五、我会按要求写词语。（6分）
反义词：凋谢（ ） 粗糙（ ） 喧闹（ ） 近义词：训斥（ ） 孤独（ ） 温柔（ ） 六、选词填空。（3分）（不要重复）
不是??就是?? 要么??要么?? 既然??就?? 只有??才?? 只要??就?? 因为??所以??
1.（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。 2.（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。 3.（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。 七、用修改符号修改下列病句。（3分）
1.李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。
2.我们一定能够战胜一切任何困难。
3.我们班同学基本上都参加秋游活动。 八、我会填（按课文内容填空）。（10分）
1、幸福要靠 ，要靠 ，做出 。这段话选自课文 。
2、《去年的树》一文中这写的是 和 之间的感人故事，故事告诉我们 。
3、现在，小木偶 ， ， ， ，也会 。老木匠说得没错， 。不过，要是 ， 那可是 。
4、鸟儿在雨中也愿 ，听歌的松鼠摇着 。细雨淋过的浆果 ，刺猬 。
第二部分：阅读积累与运用（走进童话王国）25分
一、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。（11分）
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。