苏教版三年级语文下册 第八单元过关检测卷
(60分钟 100分)
一、在加点字正确的读音下面打“√”(5分)
不禁(jìn jīn) ．煮(zǔ zhǔ)饭 ．
沉郁(yù yú) ．劳累(lèi lěi) ．闷(mēn mèn)闷不乐 ．
河蚌(bàng fēng) ．仿佛(fú fó) ．
盛(shènɡ chénɡ)饭 ．
啄(zhuó zuó)木鸟 ．
星火燎(liǎo liáo)原 ．二、读拼音，写词语(8分)
三、辨一辨，再组词(6分)
??饥（ ）? ??机（ ）??健（ ）? ?键（ ）?
??拔（ ）? ??拨（ ）
??休（ ）
? ??体（ ）??桃（ ） ? ?挑（ ）???密（ ） ? ??蜜（ ）
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四、选词填空(6分)
焦急 急忙 紧急
1．奶奶( )地等着我回家。
2．这次任务非常( )，必须尽早完成。
3．听说厂里有要紧事儿，他( )穿上衣服跑出门去。
传扬 赞扬 赞许
4．大家一致( )小明做得好。
5．看到我出色的表现，张老师向我投来( )的目光。 6．这个动人的故事被到处( )。
五、选择下列句子所运用的修辞手法(填序号)(4分)
A．拟人 B．夸张 C．反问 D．比喻
1．一个中国人怎能不为祖国几千年的文明史骄傲呢？( ) 2．雪花欢乐地在空中舞蹈，向人们报告来年丰收的喜讯。( ) 3．远远望去，新建成的电视塔似银色的利剑直刺云端。( )( ) 4．桂子开花，十里飘香。( )
六、把下列成语补充完整，并选择合适的成语填空(6分)
揠苗( )长 杯弓蛇( ) 鹬( )相争 狐( )虎威
郑人( )履
黔( )技穷
螳螂( )蝉，黄雀在后 叶公好( )
1．在公司里，一些人经常借着老板的名义干坏事，真是___________。 2．我对绘画的喜爱不是_____________，而是真真切切的。 3．处事要灵活机变，不能像_____________一样死守刻板的教条。
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4．许多父母在培育子女的过程中，常常________________。 七、选择恰当的语气词填空(4分)
呢 呀 吗 啦 啰
1．你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子( )?
2．鸭子不是可以烤了吃( )？皮香肉嫩，味道多美( )! 3．我着急地问：“王大伯，您怎么( )？干吗要把这些好好的枝
条剪掉( )？”
4．王大伯充满信心地说：“来年就靠它们结桃子( )！” 八、根据例子写句子(3分)
例：我看望外公。
我(去乡下)看望(管理果园的)外公。 1．小蜜蜂唱歌。
_______________________________________________________ 2．浪花涌上沙滩。
_______________________________________________________ 3．教室里坐满了学生。
_______________________________________________________ 九、用修改符号在原句上修改病句(4分) 1．打乒乓球对我十分感兴趣。 2．这本故事书的内容和插图都很美丽。 3．站在讲台上，我的心热烈地跳动着。 4．因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。
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十、用学过的知识填空(8分)
1．《揠苗助长》《鹬蚌相争》都是________故事，我还知道类似的故
事有：《__________》《____________》《____________》。 2．你的邻居王晓旭同学非常贪玩，总喜欢把今天的事拖到明天再做。
你可以用《明日歌》中的句子“________________________，_______________________！我生待明日，万事成蹉跎”对他进行劝说，教育他要珍惜时间，努力学习。
3．读了《争论的故事》，我明白了__________________________；
读了《剪枝的学问》，我知道了剪枝中蕴含的学问是：_______ ______________________________________________________。 十一、把下列句子排列成一段通顺的话(5分)
( )驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”并劝狼先把刺帮它拔
出来，然后再吃它，免得吃的时候卡住喉咙。
( )驴在牧场上吃草，看见狼向它冲过来，便装出瘸腿的样子。 ( )驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。 ( )狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。 ( )狼来到驴的跟前，问它腿是怎么瘸的。 十二、看图回答下列问题(5分)
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1．你知道图上画的是什么故事吗？你能简单地说一下吗？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 2．他们该怎么做，才能有水喝？(2分)
_______________________________________________________ 十三、阅读理解(21分)
(一)________________
国王的御厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐更加轻蔑地说。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差，再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧！” “和你在一起，我感到羞耻！”铁罐说。
时间流逝，两只罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的渣
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滓和尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，发现了那只陶罐。陶罐被人捧起，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。
多美的陶罐 西 很有价值的
一个人说
小心点 这是古代的东
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的身边，它一定闷得够难受了。”人们立即动手，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
1．给本文加个合适的题目，写在文前横线上。(1分)
2．请在文中第11自然段的“ ”中加上合适的标点。(3分) 3．许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________ 4．文中画线的句子是陶罐说的话，你能将陶罐没有说完的话补充完
整吗？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________ 5．读了这则故事，你懂得了什么道理？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，
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那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举地得到这份礼物，因为他担心得到太容易了，人们就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说：“我们可以把礼物深埋在地下。”上帝回答说：“不！不能这么做，因为人们只要掘地三尺，就可以找到它。”另一个天使建议：“我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处。”上帝还是不满意：“不！那儿也不行，人类已经学会了潜入深海的本领，不用费力就能找到它。”这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山峰顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时，上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，那就是人类自己的身上。我要把这份礼物深藏在每个人的身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上，只有______________________________________，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人的身上。
1．在文中找出下列词语的反义词，写在括号里。(3分)
失败——( ) 表面——( )
2．认真读短文，根据意思填成语。(在文中找)(1分)
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放心——( )
一点也不难，很容易就做到。( )
3．天使们要把礼物藏在________、____________、____________，
而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在__________________ __________。这份礼物是________________________。你认为上帝的办法妙在____________________________________。(3分) 4．发挥自己的想象，在文中的横线上填写你认为最好的内容。(2
分)
5．读了短文，你明白了什么道理？(2分)
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十四、习作理解(15分)
小熊一开始不喜欢刷牙，后来发生了一件事，自从那件事以后，小熊喜欢刷牙了。请你以“我要刷牙”为题，写一个小童话。
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参考答案与解析
一、jīn√ yù√ zhǔ√ lèi√ chéng√ mèn√ zhuó√ bàng√ liáo√ fú√
二、鲜嫩 争夺 焦急 辩论 成熟 红润 剖开
??饥饿三、示例：?
??飞机
??休息
? ??身体
??健康
? ??关键
??桃花
? ??挑水
??拔河
? ??点拨
兴致勃勃
??密切
? ??蜂蜜
四、1.焦急 2.紧急 3.急忙 4.赞扬 5.赞许 6．传扬
五、1.C 2.A 3.B D 4.B
六、助 影 捕 蚌 买 龙 假 驴
1．狐假虎威 2.叶公好龙 3.郑人买履 4.揠苗助长 七、1.呢 2.吗 呀 3.啦 呢 4.啰 八、示例：1.小蜜蜂在花丛中快乐地唱歌。 2．洁白的浪花涌上细软的沙滩。 3．宽敞的教室里坐满了活泼可爱的学生。 九、1.
十分感兴趣。
插图
美丽。 点拨：搭配不
2．示例：这本故事书的内容
当，“美丽”和“内容”不搭配，可将“和”改为“丰富，”并删除“都很”。
3．示例：站在讲台上，我的心4.
我的语文成绩好，
地跳动着。
我的数学成绩差。
点拨：分句间应是转折关系，并非因果关系。 十、1.寓言 示例：亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足
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2．明日复明日 明日何其多
3．做事应抓住时机 “减少”是为了“增多” 十一、3 1 5 4 2
十二、1.“三个和尚没水喝”的故事。庙里有一个和尚的时候他挑水喝，有两个和尚的时候他们抬水喝，有三个和尚的时候他们没水喝。
2．示例：轮流挑水。 点拨：联系生活实际，方法较多，只要说得有理、可行即可。
十三、(一)1.陶罐和铁罐
2．“ ！ ” ， “ ， ， 。 ” 3．陶罐出土成宝，铁罐却连影子也不见了。
4．示例：尺有所短，寸有所长，说不定我比你寿命长呢！ 5．示例：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，尊重别人，与别人和睦相处。
(二)1.成功 担心 深处 2.轻而易举
3．地下 海洋深处 雪山峰顶 人类自己的身上 成功和快乐 激励人们不懈地努力
4．示例：持之以恒，不懈努力的人
5．示例：我们每个人都应珍视自己，只要持之以恒地勤奋努力，就一定会取得成功，获得快乐。
十四、思路导航：写童话就要插上想象的翅膀，围绕“我要刷牙”这个题目展开对小熊的思维、语言、行为活动的描写。注意编写童话
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要合乎逻辑，合情合理。 例文略。
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