课内阅读（1）
第五单元 （一）
第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻（ ）：“从现在开始，你们都要跟我一样，（ ），（ ）！”大家听了（ ），可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都（ ）。 1 在括号里填上合适的词语。 2 照样子写词语。
议论纷纷 神气极了 3 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词; 立刻 ------- （ ） 服从------- （ ） 反义词： 开始 ------- （ ） 白天------- （ ） 4用下列词语写一句话。
大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。 ．．
（二）
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳（ ）看了看。他对小獾说：“你真（ ），小板凳做得一个比一个好！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（ ）。” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果（ ），我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也（ ）极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1 在括号里填上合适的词语。 2 照样子，填一填。
一个比一个好 一 比一 一 比一 闻了闻 了 了 3在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。 4 照样子，用上“称赞”写一句话。
称赞-------
第六单元 （一）
赠 汪 伦 唐 李白
（ ）将欲行， 少小离家 （ ）， 忽闻岸上踏（ ）。 （ ）鬓毛衰。 （ ）潭水深（ ）， 儿童（ ）， （ ）汪伦（ ）。 笑问（ ）。
我知道这首诗是 写给 的。 我从诗句“ ”知道作者
他们是 ，其中“ ” 从小就离开了自己的家乡，又从“ ” “ ”这两句诗流传千古。 知道作者回到家乡是，年岁已高。
（二）
假如我有一枝马良的神笔
我一定给不幸的朋友西西画一双好腿
还他一个健康的身体
他再也不会只坐在屋里望着窗前的小树和小燕 而是和我们在一起在草场上奔跑，在草地上嬉戏 假如我有一枝马良的神笔?? 1 多音字组词。
huān ( ) jiǎ （ ） zhī （ ）
还 假 只 hái ( ) jià （ ） zhǐ （ ） 2 填入合适的量词。
一（ ）腿 一（ ）耳朵 一（ ）嘴巴 一（ ）手 一（ ）鼻子 一（ ）小脸 3 比一比组词。
幸（ ） 退（ ） 体（ ） 操（ ） 辛（ ） 腿（ ） 休（ ） 澡（ ）
第七单元 （一）
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩上的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得（ ），不停地在每个水洼前（ ）下腰去，（ ）起里面的小鱼，（ ）地把它们（ ）大海。 1 把括号里的内容补充完整
2 小男孩为什么要把水洼里的小鱼扔回大海，用“ ”划出文中有关句子。 3 小男孩明明知道小鱼捡不完，为什么还不停地捡？
4 你觉得这是一个怎样的小男孩？
(二)
一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象（ ）住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。 1 给短文的括号里填上合适的词语。
2 文中写山石像 ， ， ， 。我觉得山石还会像 。 3 在括号里填上合适的词语。
（ ）的山峦 （ ）的景象 （ ）的波纹 （ ）的浪花 （ ）的雄鹰 （ ）的镜子 第八单元
在博物馆里，我们观看一块块化石，
就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树，
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．
银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。 1 照样子，在括号里填上合适的词语。
一片片（ ） 一把把（ ） 一块块（ ） 一棵棵（ ） 一座座（ ） 一双双（ ） 2读课文填空。
① 和都有“活化石”之称。
②银杏树又叫 ，它的叶子像一把 。
③大熊猫是我国的 ，它的祖先以 为生，而现在的大熊猫都喜欢吃 ④中华鲟是一种 ，它长年生活在 里。 2 回答问题。
你知道人们为什么把银杏树叫“公孙树”吗？（用上“因为----所以----”）
课内阅读（2）
（一）
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、这里的“灯笼”指 。
2、这段话描写的景物有： 3、谁使秋天这样美丽？ 4、秋天是一个 的季节；秋天是一幅 的图画。 5、我能仿照画“ ”的句子写一句话。
6、连一连
苹果 翻 金黄的灯笼 高粱 挂 红红的脸颊 梨树 举 金色的波浪 稻海 露 燃烧的火把
（二）
赠刘景文 [宋] 苏 轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
1、诗中的“擎雨盖”指的是（ ） A、荷花 B、荷叶 2、诗中写了两种花，分别是（ ）和（ ）。诗中写了两种颜色，分别是（ ）和（ ）。 诗中还写了两种水果，请圈出来。
3、诗人告诉我们（ ）是一年中最美好的季节。
（三）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 1、这句诗的题目是《 》，诗人是 朝的 。 2、这句诗描写了_________、_________、_________、_____ _ _四处景物。 3、写出下列词语的反义词。
远——（ ） 上——（ ） 斜——（ ） 白——（ ）
（四）
背诵《欢庆》，完成练习。
1、十月一日是 节，是祖国妈妈的 。 2、“火红的旗帜”指的是（ ）
A、火红的国旗 B、火红的枫叶 3、“十三亿孩子”指的是（ ）
A、十三亿儿童 B、十三亿中国人民
（五）
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁 ， 盛 。北京新建了许多 。立交桥的四周有绿毯似的 拼成图案的 。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
1、读了这段我知道：北京有许多 和 ，交通十分发达。我还知道
北京的绿化做得很好，道路两旁有 和 ；立交桥的四周有 和 。
2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了 。 3、用“ ”画出这段话中的一个比喻句。
（六）
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？
2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？
3、造句：不约而同——
（七）
中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌， ，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家 ， ，把庆祝活动推向高潮。
1、人们在 庆祝申奥成功。
2、 年 月 日北京申奥成功。
3、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“ ”画出来。 4、我从“人如海”知道了 。 从“歌如潮”知道了 。
（八）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1、这段话共有 句话。 2、填一填。
（ ）的葫芦藤 （ ）的小花
（ ）的小葫芦
3、找出文中表示颜色的词，圈出来。
4、从“满”可以看出葫芦叶长得 。
5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦？
（九）
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话共有 句话，讲的是风娃娃 的事。 2、读画“ ”的句子，用“△”标出表示动作的词语。 3、“急忙”的近义词是 4、读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
（十）
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做完好事，不做坏事。
1、“我”是什么？ 2、找出文中的两对反义词。（ ）——（ ） （ ）——（ ） 3、用“ ”画出“我”做的好事。 4、用“ ”画出“我”做的坏事。
5、说一说，人们想了哪些办法管住水，让它光做好事，不做坏事？
（十一）