煤矿开采技术专业 剖析报告 宁夏工业职业学院 采矿系 2013.5.10.
一、专业设置和专业培养目标
1、煤矿开采技术专业简介
煤矿开采技术专业是我院的传统品牌专业，具有良好的建设基础，
积淀了丰富的办学经验。本专业是培养具有良好的职业道德、健康的体魄,
掌握必要的基础知识和专业理论知识的，具有从事煤矿采煤、掘进生产一线的高等技术应用型人才。目前该专业在校人数为400多人。
该专业根据市场需求，紧密联系煤炭企业，明确企业现实需求，在“以服务行业为宗旨，以就业为导向，依托行业，走产学研相结合道路，培养高技能专门人才”的办学思想指导下，能准确定位专业人才培养目标，积极探索人才培养模式，不断地进行专业改造和课程整合，深化教学内容和教学方法的改革，强化实践动手能力的培养，在学院的资金支持和政策倾斜下，使实验、实习、实训条件完善，取得了显著成果，办出了专业特色. 2、企业在煤矿开采技术应用方面的人才需求
宁夏的煤炭资源相当丰富，特别是宁东能源基地属于国家重点大型煤矿（神华），还有一大批地方国有煤矿在生产、建设中，随着经济的发展宁东能源基地异常迅速，大型的现代化面临新技术的掌握，老矿面临技术改造和创新，任务仍很艰巨，煤炭行业的发展、结构调整、转产、技术发展，需要大量的煤矿开采技术等高技能应用型人才。
3、煤矿开采技术人才培养目标和方案体现高职特色
煤矿开采技术人才培养目标和方案充分体现了的针对性、灵活性和适应性，面向地区、行业企业所需的人才设置专业，并以人才市场需求变化为导向适时调整，专业特色鲜明。
（1）、招生对象与学制 ·招生对象：高中毕业 ·学制：全日制三年（高职） （2）、培养目标
以适应煤炭企业和社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。
（3）、就业范围
就业服务范围主要有：煤矿采煤、掘进生产技术管理；生产组织管理；采煤队、掘进队主要技术工种的工作岗位。 4、专业定位
高职煤矿开采技术专业人才培养的目标是“为生产第一线培养应用型高技能人才”，从煤矿采煤、掘进等工作以及生产技术管理。目前，从全国煤炭行业的基本情况和自治区经济社会发展需要来看，对煤矿开采技术专业人员需求量较大，结合我院的办学特点，将煤矿开采技术专业定为骨干专业。
在专业设置中贯彻了“理论够用、着重职业能力培养和综合素质提高”的原则，这有别于普通本科院校培养的科学型、研究型、设计型、决策型人才，也有别于中职培养的体力型、劳动型人才。体现出“地方性、职业性、实用性”的高职特色。使培养的毕业生具有较宽的就业口径，以适应就业形势的需要。
二、课程体系和结构
1、课程体系设计的思路
我们根据对神宁煤集团各矿进行了较广泛的社会调查和调研，对生产一线
采煤、掘进等工作岗位职责进行分析，按照素质和能力的内涵，确定出煤矿开采技术专业专业的课程体系结构。
2、课程体系的结构
综合实践课程 岗前综合训练、顶岗实习 公共选修课社交礼仪
专业课程 工程制图、煤矿地质、矿图、电工基础、煤矿测量、煤矿开采技术、巷道施工技术、矿井通风、力学与矿山压力、煤矿安全技术、矿山工程CAD、采掘机械使用与维修、机械基础、液压传动、矿山供电、专业英语。 公共基础课程 “毛邓三”概论、思想道德与法律基础、就业指导、大学英语、计算机基础、高等数学、军事理论、体育、应用文写作
3、本专业核心课程：
课程名称
主要教学内容与要求
参考 学时
? 主要教学内容：本课程是本专业的重要专业核心课程之一，根据煤矿生产、技术、管理一线高技能人才职业岗位（群）知识、能力和素质要求，坚持理论与实际紧密结合，阐述不同煤层赋存条件下的井田开拓方式、采煤方法、开采设计等专业理
煤矿开采技术 54+54
论知识和实践知识。
? 要求：通过本课程的学习，达到如下教学要求：
能进行采区巷道布置方案的设计、合理确定采煤工艺、编制采煤工作面作业规程，能进行采煤等主要工种的技术操作。
课程名称 主要教学内容与要求 参考 学时 ? 主要教学内容：本课程是本专业的重要专业核心课程之一，以巷道施工为载体，学习巷道的设计和各种巷道的施工工艺、施工过程。 巷道施工技术 36+36 ? 要求：通过本课程的学习，达到如下教学要求： 掌握巷道的断面与交叉点的设计，各种巷道与井筒的施工方法和施工要求。 ? 主要教学内容：主要介绍里了矿井空气、矿井通风、通风的方法、通风方式及通风网络。 ? 要求：通过本课程的学习，达到如下教学要求： 能够了解矿井空气和井下有害气体，熟悉井下“五大”自矿井通风技术 然灾害，掌握矿井的通风方法，通风方式和通风网络，可以利用通风网络对井下个巷道进行风量分配，确定出矿井风量。 36+36 采掘机械使用与维修 ? 主要教学内容：主要讲述了采煤机、掘进机、钻孔机械、装载挖掘机械和煤矿运输机械等方面的基础知识，重点对这些机械设备的构造、工作原理、性能、类型、适用范围、选择方法以及使用与维护等内容进行了详细阐述。 60+60 ? 要求：能够掌握采煤机、掘进机及运输机械的原理，能够操作和维护这些设备，能够进行故障分析和处理。
三、师资队伍
（一）、建设思路
根据《国家中长期教育政策和发展规划纲要》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神。遵循“优化结构、突出重点、强化实践、提升水平”的原则，通过培养、引进、外聘高层次人才等途径，紧紧围绕人才培养目标，以学科、专业团队建设为核心，建设一支师德高尚、素质优良、高水平的专兼结合专业教学团队。
（二）、实施方案
1、专业（学科）带头人、骨干教师队伍的建设
制订或修订学院专业（学科）带头人、骨干教师的标准、条件，按学院专业、学科发展规划，严格把握标准、条件，培养并认定一支特色突出、素质优
良的专业（学科）带头人、骨干教师队伍，特别是重点专业（学科）带头人、骨干教师队伍，确保学院的教育教学质量和人才培养目标的实现。
2、职业教育理念的培养
通过举办各类培训、专题讲座和讨论，强化教师的职业教育理念，有效引导教师根据市场和社会需要不断更新教学内容，改进教学方法，依据职业教育的理念制定合理的人才培养、选拔、评价标准和评价制度，快速推进和深化我院的职业教育教学改革。
3、高素质人才引进
加强学科团队建设，制订学院高素质人才引进机制，吸引高学历、高学位、高职称人才，实现“为重点学科、特色学科”配齐学科团队的目标。3年内引进采矿、机械、电气专业人才各1人。
4、“双师型”教师队伍建设
建立长期稳定的“双师型”教师资格认证体系，鼓励校内专业教师通过在生产一线实践、申报行业专业技术任职资格、开展科学研究、校企合作等 途径成为“双师型”教师。
通过聘用校外兼职教师，扩充我系“双师型”教师队伍的数量和比例，确保学生实践技能的培养。
煤矿开采技术专业外聘企业专家名单
序姓名 号 1 王珩 建井工程公司 梅花井矿 掘进副总 高级工程师 矿建 13519208590 采煤副总 高级工程师 采矿 13909564832 单位 职务 职称 专业 联系方式 2 韩志有 3 姜作成 驻汝箕沟矿安监处 4 徐少青 5 张银财 银星煤业公司 金能公司 副处长 采煤工程师 采矿 13014217667 综采副总 采煤工程师 采矿 13995328959 综采队书记 采煤工程师 采矿 13895365685
四、教学环节
1、教学可分为理论教学和实践教学。理论教学包括课程讲授、课堂讨论、习题课等教学环节；实践教学包括实验课、实习、实训、课程设计、毕业设计等教学环节。
2、基础课包括：思想品德与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、英语、应用文写作、高等数学、体育、就业指导、军事理论。
3、实践教学环节占教学活动总学时的61％。
4、校内实践教学与专业生产实习时间安排为1.9：1。校内每周28学时，校外每天8学时。
5、周学时数在22～26学时之间。
6、各学期教学周数：第一学期为17周，第六学期为15周，其余为18周。 7、体育课安排4个学期，每周2学时，理论教学与实践教学为：1：7.5。 8、公共英语课安排2个学期，每周4学时。 1、建立与专业培养目标适应的理论教学体系
培养模式新颖，教学内容符合职业职业岗位能力的要求及职业发展的需求，课程体系健全，探索“做、学、教”一体化教学模式，教学设备先进，师资队
伍结构合理、实力雄厚，质量管理科学，学生素质优良，就业率高，企业满意度高，专业吸引力不断增强。 2、实践教学体系改革
（1）学院构建了采掘模拟车间和机电模拟车间及煤矿模拟工作环境，建立了与煤矿开采技术专业培养目标相适应的实践教学体系，购置了煤矿开采专业的教学模型和模拟机，能满足本专业的实践教学要求，同时加强和突出了实践教学。 （2）按照工学结合的要求，建立职业技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实训教学体系，做到了“学中做、做中学”，并制定科学的实习实训标准。 （3）完成了采煤机、综掘机、液压支架和刮板输送机等实训项目的开发和实习指导书及相应的考核方法。 （4）实践教学体系改革
Ａ、以岗位实用操作技能训练为主线，围绕知识应用能力安排实践教学环节 Ｂ、校企合作共建生产性实训基地，有一批稳定的校外实习基地 Ｃ、建立了由学院专任教师和企业技术人员组成的两支教师队伍 Ｄ、推行专业个性化：实行毕业证＋职业资格证的双证书制