＞ ＜ ＞ ＝ ＞ ＝ 3.想一想，算一算。 140000000米 【拓展练习】
52000天。
分析：用13亿除以100再乘2，求出一共可以浪费多少克粮食，再用这个得数除以500即可求出问题。
4.2.1 公顷的认识
班级： 姓名：
【课堂达标】 1．我会填
（1）测量和计算土地面积，通常用（ ）作单位，边长是（ ）的正方形，面积是10000平方米，也就是（ ）公顷。
（2）北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72公顷，合（ ）平方米。
（3）一块长方形农田的长是500米，宽是20米，面积是( )公顷。 2．算一算
3公顷＝( )平方米 80000平方米＝( )公顷 700000平方米＝( )公顷 9000000平方米＝( )公顷 2公顷=（ ）平方米 60公顷＝( )平方米 3．
落谁家。
14平方米1400平方分米 299公顷20000平方米
8公顷 2公顷
5999平方米 6公顷 800平方米
5公顷 500平方米 20000平方米【拓展练习】
平均每公顷草地能养多少只羊？
有一块长方边形的草场，长是200米，宽是300米，如果能养6000只羊。
21
【学习评价】
公顷的认识
自评 ☆☆☆ 师评 参考答案
【课堂达标】 1．我会填
（1）公顷 100米 1 （2）720000 （3）1 2．算一算
30000 8 70 900 20000 600000 3．
落谁家。
＝ ＞ ＜ ＜ ＞ ＝ 【拓展练习】
200×300=60000（平方米） 60000平方米=6公顷 6000÷6=1000（只）
4.2.2 平方千米的认识
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.我会填。 （1）测量和计算较大面积的土地，通常用（ ）作单位，边长是（ 的正方形，面积是1平方千米。 （2）算一算，填上合适的数。
40000平方米=（ ）公顷 32平方千米=（ ）公顷 200公顷=（ ）平方千米70000公顷=( )平方千米 3000000平方米=( )公顷=( )平方千米 36平方千米=( )公顷 2.我会连线。
）22
3.
花落谁家？
4平方千米 6平方千米
200平方米5000平方米
2公顷 4000公顷5平方千米 600公顷
1公顷9999平方米 200000平方米1平方千米 【拓展练习】
1公顷的土地大约可种1000棵落叶松，那么6平方千米的土地大约可种多少棵落叶松？ 【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 平方千米的认识参考答案
【课堂达标】 1.我会填。
（1）平方千米 1千米 （2）4 3200 2 700 300 3 3600 2.我会连线。
3.花落谁家？
＜ ＞ ＜ ＝ ＞ ＜
【拓展练习】
6平方千米=600公顷 1000×600=600000（棵）
23
4.3.1 线段、直线和射线
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.我来填一填。
（1）线段有()个端点,它向一方延伸可以得到(),向两方延伸可以得到()。 （2）经过两点可画出()条线。
（3）直线()端点,它可以向两方无限()。
（4）直线上()的一段叫线段,课桌面的四条边可以看作是4条()。 2.我会分类。
3.我会选择。
（1）李老师在黑板上画了一条长10厘米的（ ）。 A．直线 B．射线 C．线段 （2）下面有一个端点的是（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段 （3）下面没有端点的是（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段 【拓展练习】
上图中共有（ ）条线段 【学习评价】
自评 师评
☆☆☆ 线段、直线和射线参考答案
【课堂达标】 1.我来填一填。
（1）两 射线 直线 （2）一 （3）没有 延长 （4）两点间 线段 2.我会分类。
24
直线：①④ 射线：③⑦ 线段：⑥ 3.我会选择。
（1）C (2)B （3）A 【拓展练习】 21
分析：数一下一共有几小段，就是从1加到几。
此题为1+2+3+4+5+6=21（条）。
4.3.2角的认识
班级： 姓名:____
【课堂达标】 1． 填一填
（1）在图1中填出角的各部分名称。
( )
( )
( )
图1 图2
（2）、图2中的角可以记作（ ）。 2、数一数图中有几个角？
（ ）个 （ ）个 【拓展练习】
25
4.1.1 亿以内数的认识
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．将下面的数位顺序表补充完整，再填一填。
数级 （ ）级 数位 ? 亿位 计数 单位
2．想一想，填一填。
（1）10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。
（2）458070900这个数最高位在（ ）位上，是由（ ）个亿，（ ）个千万，（ ）个百万，（ ）个万和（ ）个百组成的。 【拓展练习】
小狗：我家的门牌号是6位数，十万位上是8，千位和十位上是6，其余的是0. 小猫：我家的门牌号是7位数，百万位上是6，万位和十位上是4，千位和个位上是2，其余是0。 小狗家的门牌号： 小猫家的门牌号： 【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 千万位 （ ）级 百万位 十万位 万位 千位 （ ）级 百位 十位 个位
【课堂达标】 1．
数级 （ 亿）级 亿以内数的认识参考答案
（ 万 ）级 （ 个 ）级 1
数位 ? 亿位 计数? 亿 单位 千万位 千万 百万位 百万 十万位 十万 万位 万 千位 千 百位 百 十位 十 个位 个
2．想一想，
填一填。
（1）十万，一百万，一千万，一亿。 （2）亿，4，5，8，7，9 【拓展练习】 806060，6042042
4.1.2 亿以内数的读法
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.看计数器上的数，读出来。
读作： 读作：
2.我会读。 ★故宫某天售出门票11680张。 ★地球赤道周长约是40075700米。 读作： 读作： ★我国幅员辽阔，陆地总面积约是★某网站一个月点击量3140210次。 9600000平方千米。读作： 读作： 3.精挑细选。
(1)下面各数中,一个“零”都不读的是()。
A.207030 B.400580C.205800
(2)在8和6的中间添上4个0,得到的这个数读作()。
A.八百万零六 B.八十零六 C.八万零六 【拓展练习】
4.将数字卡片按指定要求组成三个最大的五位数。
2
(1)一个零也不读出来。（ ） (2)只读出一个零。 （ ） (3)两个零都要读出来。（ ） 【学习评价】
【课堂达标】
自评 ☆☆☆ 师评 亿以内数的读法参考答案
1.看计数器上的数，读出来。
三百五十万二千，四千零八十万零三十 2.我会读。
一万一千六百八十，四千零七万五千七百， 九百六十万，三百一十四万零二百一十。 3.精挑细选。 （1）C（2）A 【拓展练习】
4.答案不唯一，（1）63200，（2）632020，（3）630202。
4.1.3 亿以数的写法
班级： 姓名：
【课堂达标】 1．想一想，填一填。
(1)写数时,先从()位起,一级一级地写,哪个数位上一个单位也没有,就在哪一位上写()。
(2)四十六万八千零四十是由()个十万,()个万,()个千和()个十组成,它写作()。 2．我会写。
3
3．选择。
（1）在写三千零二万零五百时，要写出（ ）个0。
A．3 B.4 C.5 （2）五千零八万的正确写法是（ ）。 A.5008000 B.50080000 C.50000008 【拓展练习】
一台电脑的开机密码是一个五位数,最低位数字是6,最高位数字是5,个位上的数字是十位上数字的2倍,前三位数字的和与后三位数字的和都是17。这个数是多少? 【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 亿以数的写法参考答案
【课堂达标】 1．想一想，填一填。
（1）高 0 （2）4 8 4 468040 2．我会写。
131200，2010042，10039800，40004452。 3．选择。
（1）C（2）B
【拓展练习】
由题意知，个位上是6，万位上是5，十位上是6÷2=3，百位上是17-6-3=8，那么千位上是17-5-8=4，这个数是54836。
4.1.5 亿以内数的大小比较
班级： 姓名：
【课堂达标】
4
1． 比较下列各数的大小
53269○461300 26895○25683 99999○10000 6500600○6500560 2．按顺序排列下面各数
（1）556500 66500 66600 65600
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） （2）8800900 8988000 8008900 9800500
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 3．下面（ ）里能填哪些数？
2635266＜26（ ）3655，（ ）里可填： 385607＞3（ ）2345，（ ）里可填： （ ）6603＜58508，（ ）可填： 【拓展练习】
下面？的地方是那个数被盖住了，你能判断出大小吗？ 992500○？23260 656200？○7023012 5？35220○650210 870566○88？709
【学习评价】
自评 师评
☆☆☆
参考答案：
【课堂达标】 1. ＜＞＞＞
2.（ 65600 ）＜（66500 ）＜（ 66600 ）＜（ 556500 ）
3.（9800500 ）＞（ 8988000 ）＞（ 8800900 ）＞（ 8008900 ）
5
【拓展练习】 ＞＜＞＜
4.1.6 亿以内数的改写
班级： 姓名：
【课堂达标】
1． 把下面各数改写成用“万”作单位的数。
5030000 = （ ）万 2500000 = （ ）万 76000000 = （ ）万 12500000 = （ ）万 360000 = （ ）万 6580000 = （ ）万 2．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
780000○78万 6500000○650万 99万○1000000 100000○1万 3060万○30600000 56800000○5680万 3．判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）
（1）8400000米用“万”作单位改写成840万米。 （ ） （2）2050000千米用“万”作单位改写成205万千米。 （ ） （3）在180后面再添3个零，就可以变成180万。 （ ） （5） 88万吨和8800000吨一样重。 （ ） 【拓展练习】
太阳系八大行星中，距离太阳最远的是海王星，大约有4504000000千米，最近的水星距离太阳也有57910000千米。
请你把这句话中的两个数改写成用“万”作单位的数。 【学习评价】
自评 ☆☆☆ 参考答案：
师评 6
【课堂达标】
1. 503，250，7600，1250，36，658 2.=，=，＜，＞，=，= 3. √，√，×，× 【拓展练习】
4504000000千米=450400万千米 57910000千米=5791万千米
4.1.7 求近似数
班级： 姓名：
【课堂达标】
1． 把下面各数省略万后面的尾数求出近似数，并改写成用“万”作单位的数。 3560900≈ = 万 756012 ≈ = 万 463589 ≈ = 万 8321988≈ = 万
2．下面括号里能填哪些数？写在后面横线上。
（1）7（ ）652≈8万 （2）36（ ）589≈36万 （3）104（ ）001≈105万 （4）99（ ）685≈100万
3．写出下面这段文字中横线上的数，然后省略万后面的尾数求近似数，并改写成用“万”作单位的数。
世界卫生组织调查指出，每年世界上有二千五百万六千零八十名儿童因饮用被污染的水而死亡。有关资料显示，我国有24%的人饮用不良水质的水，九百八十万九千八百五十三人饮用高氟水，二千九百八十九万零五百人饮用高硬水，五千六百零八万三千零四人饮用高氟化污水。
自评 师评 7
【学习评价】
☆☆☆
参考答案：
【课堂达标】
1.3560000，356 760000，76 460000，46 8320000，832 2.（1）5，6，7，8，9 （2）0，1，2，3，4 （3）5，6，7，8，9 （4）5，6，7，8，9 3.25006080≈25010000=2501万 9809853≈9810000=981万 29890500≈29890000=2989万 56083004≈56080000=5608万
４.１.7 数的产生和十进制计数法
班级：____姓名：_____
【课堂达标】
1、(1)、表示物体个数的1,2,3,4,5,6等都是（自然数的个数是（ ）。
）；最小的自然数是（；8
）
2）、10个一千万是（ ），10个一亿是（ ），10个一百亿是（ ）。 3）、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。 2、（1）、最小的六位数是（ ）；最大的六位数（ ）。
（2）、在23602641000这个数中，左边的6表示（ ）；右边的6表示（ ）。 3．写出一个多位数，说说每个数字所在的数位和表示的意义 .
【拓展练习】
亿以上的数该怎么读？跟个级的数、万级的数的读法有什么关系吗？
【学习评价】
自评 师评 ☆☆☆
４.１.7 数的产生和十进制计数法
【参考答案】
1、 （1）自然数；0；无限的. (2) 一亿；十亿；一千亿。 (3) 五；九2、 （1）100000；999999. （2）6个亿；6个十万。 3、 略
9
4.1.8 亿以上数的读法
班级：____姓名：_____
【课堂达标】 1．读出下面各数：
67200000000 读作：（ ）7080300000 读作（ ） 50003100450 读作：（ ） 106090000000 读作（ ）2、判断
（1）、70500305读作七千零五万零三百零五。 （ ） （2）、7000800时，只读一个零。 （ ）
（3）、比最大的5位数多1的数是最小的六位数。 （ ） 3． 比一比
35090700000 ○ 35900700000 6411030000○ 14356000000 【拓展练习】
用1、2、4、7、8、和5个0按要求组数并读出来。 一个零都不读出来： 读出三个零：
10
【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 4.1.8 亿以上数的读法
【参考答案】
1. 六百七十二亿； 七十亿八千零三十万； 五百亿零三百一十万零四百一十；一千零六十亿九千万。 2. ×；√；√。 3、＜；＜ 3. 拓展练习略
4.1.9亿以上数的写法
班级： _____ 姓名：_______
【课堂达标】 1、写出下面各数。
三亿四千零八十万三千零一 写作： 二百四十亿零三十万 写作： 三百亿零二万零七 写作：
11
七十亿零七十 写作：
2、三个亿，三个十万和八个一组成的数是（ ） 由三十、三十万、三十亿组成的数是（ ） 3、(1)一个六位数,它的最高位是( )位,一个九位数,它的最高位是( )位,一个十一位数,它的最高位是( )位。 【拓展练习】 用1、2、5、6、7、9、和4个0这十个数字。任意写出两个十位数，并比较这两个数的大小。 【学习评价】 自评 ☆☆☆ 师评 4.1.9亿以上数的写法
【课堂达标】
1、340803001 24000300000 30000020007 7000000070 2、300300008 3000300030 3、十万 亿 百亿
【拓展练习】
略
12
4.1.10亿以上数的改写和省略
班级:_____姓名： ____
【课堂达标】
1.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
52300000000 =（ ）亿 607000000000=（ ）亿 640000000000=（ ）亿 230400000000 =（ ）亿 2.省略亿位后面的尾数,写出近似数。
516000000 ≈（ ）亿 692000000≈（ ）亿 4692000000克≈（ ）亿克 3049000000米≈（ ）亿米 3.写出下面各数,再省略亿位后面的尾数,改写成用“亿”作单位的数。 (1)七亿零三百三十八万 写作： ( )亿 (2)五百二十九亿八千万 写作: ( )亿
【拓展练习】
用9，4，5，6，0，0，0，0这几个数字。组成只读一个零的最大九位数是（读作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。
【学习评价】 自评 师评 ☆☆☆ 4.1.10亿以上数的改写和省略
【课堂达标】
1、523 6400 6070 2304 2、5亿 47亿 7亿 30亿
，13
）
3、703800000 7亿
52980000000 530亿
【拓展练习】
965040000 九亿六千五百零四万 10亿
4.1.11 计算工具的认识
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.一千多年前，中国人发明了（ ）。 2.17世纪初，英国人发明了（ ）。 3.现在最常用的计算工具是（ ）。
4.电子计算器上的ON/C是（ ）键，CE是（ ）键。
5.在运算过程中，若发现已经输入的数据不正确，可以使用（ ）键清除错误。
6.一道题计算完后，只需按（ ）键，就可以进行另一道题的计算了。
7.一个九位数，它的最高位是2，最低位是9，其它各位都是最小的自然数，这个数是（ ）。
8.由4个亿，5个百万，3个千和8个一组成的数是（ ）。 9.算盘上方每一颗珠子代表（ ），下方每颗珠子代表（ ）。 10. 是（ ）键。
【拓展练习】
14
在下面的算盘上拨出5406821，把你要拨的珠子涂上喜欢的颜色。
【学习评价】
自评 师评
☆☆☆ 参考答案
【课堂达标】
1.算盘 2.计算尺 3. 计算器 4.开关及清除屏键 5. 清除键 6. CE 7. 2,0000,0009 8.405003008 9. 5 1 10.运算符号键 【拓展练习】 略
4.1.12 用计算器计算
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.用计算器计算下面各题。
467＋238= 942－756= 386＋256＋701= 135×86= 371÷7= 1024＋235－985= 196＋197＋198＋199＋200＋201＋202＋203＋204=
15
2.找规律，算一算。
（1） 11×101= （2） 1122÷34= 111×1001= 111222÷334= 1111×10001= 11112222÷3334= 11111×100001= 1111122222÷33334= 111111×1000001= 111111222222÷333334= 1111111×10000001= 11111112222222÷3333334= （3） 2×5＝10 22×55＝1210 222×555＝123210
2222×5555＝（ ） 22222×55555＝（ ）
222222×555555＝（ ）
【拓展练习】 1＋3＝
1＋3＋5＝ 1＋3＋5＋7＝ ??
1＋3＋5＋7＋??＋203＝ 【学习评价】
自评 师评
☆☆☆ 参考答案 【课堂达标】
1.用计算器计算下面各题。
705 186 1343 11610 53 274 1800 2.找规律，算一算。
（1） 1111 (2) 33 111111 333 1111111111 33333 111111111111 333333
16
11111111111111 3333333
（3） 12343210 1234543210 123456543210 【拓展练习】
4 9 16 ?? 10404
4.1.13 大数的认识整理和复习（一）
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.读出下面各数。 300081 读作：
8007030 读作： 10200080000 读作： 2.写出下面各数。
一千零三万零七百 写作： 五千八百零九万 写作： 五百亿三千万三千 写作： 3.填空。
（1）4800300是（ ）位数，最高位是（ ）；
“8”在（ ）位上，表示8个（ ），“3”表示（ ）。（2）从个位起第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ）； 第八位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
（3）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大七位数是（ 组成的最小七位数是（ ）。 【拓展练习】
用四个6和三个0，按要求组成7位数，填在下面的表格中。
一个零都不读 只1个读零 只2个读零 只3个读零 自评 师评
；17
）
【学习评价】
☆☆☆
参考答案
【课堂达标】
1.读出下面各数。
三十万零八十一 八百万七千零三十 一百零二亿零八万 2.写出下面各数。
10030700 58090000 50030003000 3.填空。
（1）七 百万位 十万位 十万 3个百 （2）五 一万 百万 一百万 （3） 76543210 10234567 【拓展练习】
6666000 6066600 6060660 6060606
4.1.14 大数的认识整理和复习（二）
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.比较下面各数。
98965（ ）100000 410200（ ）409300 72605（ ）102800 38456 （ ）38546 2.填一填。
50000＝（ ）万 40530000＝（ ）万 60926000≈（ 万 550300≈（ ）万
834600000≈（ ）亿 506080910123 ≈（ ）300300000000＝（ ）亿 1249990000≈（ ）亿
）亿 18
3.方格里可以填几。
9□000≈9万 （ ） 37□98200000≈378亿 （ ） 10□0740000≈11亿 （ ） 829□6000000 ≈830亿 （ ） 4.判断对错。
(1) 4321＞4320万 （ ） (2) 9□000≈9万，□里最小填0。 （ ） (3) 近似数比准确数都要大。 （ ） 【拓展练习】
一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是（ ），最小是（ ）。 【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 参考答案 【课堂达标】 1. 比较下面各数。
＜ ＞ ＜ ＜ 2.填一填。
5 4053 6093 55 8 5061 3303 12 3.方格里可以填几。
1,2,3,4 ； 7 ； 5,6,7,8,9； 5,6,7,8,9； 4.判断对错。 × × × 【拓展练习】
504999 495000
1亿有多大
19
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.我会填。
（1）（ ）个千万是一亿，（ ）个百万是一亿，（ ）个十万是一亿，（ ）个万是一亿，（ ）个千是一亿，（ ）个百是一亿，（ ）个十是一亿。
（2）用10枚5角的硬币排成一排，量一量一共长20厘米，照这样计算，一亿枚5角硬币排成一排，长（ ）米。 2.比一比。
45万○449000 180000000○18亿 79560万○7亿
602万○6020000 30亿○3000万 4亿○400000000 3.想一想，算一算。
10个小朋友手拉手站成一行，大约长14米，照这样计算，1亿个小朋友手拉手站成一行，大约长多少米？
【拓展练习】
我国大约有13亿人口，如果每人每天浪费1粒米，（100粒米约重2克），按每人每天吃500粒米计算，全国人民一天浪费的米约够多少人吃一天？（用计算器计算）
【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 1亿有多大参考答案
【课堂达标】 1.我会填。
（1）10 100 1000 10000 100000 1000000 10000000（2）200000 2.比一比。
20
数一数图中有（ ）个角。
自评 ☆☆☆ 【学习评价】 参考答案：
师评 1、（1）顶点、边、边 （2）∠2 2、4个、 3个 【拓展练习】 14个
4.3.3 角的度量
班级： 姓名：____
【课堂达标】 2． 填一填
（1）角的计量单位是（ ）, 用符号（ ）表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是（ ）, 记作（ ）。
（2）用量角器量角时，量角器的（ ）必须与角的顶点重合，量角器的（ ）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。
26
2、量出下面各角的度数。
( ) ( ) ( ) 3、量出时针和分针所成的角度
（ ） （ ） ( ) ( )【拓展练习】你能用一张圆形纸片折出下面度数的角吗？
90° 45° 135°
自评 ☆☆☆ 师评
【学习评价】
参考答案：
1、 （1）度、 °、 1度、 1° （2）中心、 0°刻度线 2、 30° 150° 90° 3、 60° 90° 120° 150° 【拓展练习】
略
4.3.4角的分类
27
班级： 姓名:____
【课堂达标】 1．填一填
（1）直角是（ ）度，平角是( ）度，周角是（ ）度。 （2）1周角=（ ）平角=（ ）直角。
（3)如果∠1和65度角正好组成一个直角，则∠1等于( ）度. 2．选一选
（1）我们用的三角尺上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）。
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角 E、周角
（2）周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。 A 、周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角
B 、周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角 C、平角＞ 周角＞钝角＞直角＞锐角
3.∠1+∠2+∠3=180度，其中∠1=52度，∠2=46度，那么∠3=( )度。 【拓展练习】
∠1和∠2拼在一起正好是一个直角，∠1和一个110度的角正好拼成一个平角，求∠1和∠2的度数。
自评 ☆☆☆ 【学习评价】
28
师评
参考答案：
1、（1）90 180 360 （3）2 4 （3）25 2、（1）B、 A 、 C、 A （2）B 3、82 【拓展练习】
∠1=80度 ∠2=10度
4.3.5 班级：【课堂达标】
1.用量角器画角。
120° 65
2.用三角尺画角。
45° 150
3.选择合适的方法画角。
90° 105° 10 【拓展练习】
考考你的观察力。
（ ）个角 （
画角
姓名：
° ° °
29
）个长方形
【学习评价】
自评 师评 ☆☆☆
参考答案 【课堂达标】
略 【拓展练习】 10 9
4.4.1 三位数乘两位数笔算乘法（一）
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.计算
3 2 2 1 4 5 6 7 9 2 8 6 × 2 4 × 2 7 × 1 3 × 3 5
2.下面个体错在哪里？把它改正过来。
1 5 7 1 6 3 2 3 4 × 3 4 × 2 6 × 2 4
7 2 8 6 7 8 8 2 6 4 7 1 1 2 6 4 6 8 1 1 9 9 1 9 3 8 4 5 0 6
【拓展练习】
3.某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。
（1）这个公园的森林一年滞尘多少吨？
30
（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？
【学习评价】
自评 4.1.2因
☆☆☆ 乘法
师评 数中间或末尾有0的
班级：姓名：
【课堂达标】 1．笔算下面各题。
420×6= 306 ×5=
130×9= 205×8=
2．火眼金睛辩对错。
2 8 0 3 5 0 4 0 8 × 3 0 × 6 0 × 2 8 4 0 2 1 0 0 8 0 6 3．我是小法官。
（1）206×5的乘积末尾只有一个零。（） （2）4800×5的末尾至少有两个零。（）
（3）一个数成多位数时，多位数的末尾有几个零，积的末尾就一定有几个零。（）
【拓展练习】
王老师想去买3台录音机，于是他带了1000元钱来到了商店，录音机一台350元，王老师带的钱够用吗？
31
【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 4.4.3笔算乘
班级：姓名： 【课堂达标】 1．我会填
法练习
（１）８５×２６的积是（ ）位数，１２５×８０的末尾有（ ）个零。
（２）童装店要进两种童装，一款１１９元，另一款９８元，每款进１４套，一共要花（ ）元 2．在
里填上＂＞＂＂＜＂或＂＝＂
２３０×３０ ２３×３００ ４００×２０ ４００×２０ １８×２００ ２０×１７０ １５×３０ １５０×４０ ２２０×３０ ２００×３０ １６×４００ １０６×４０ ３.笔算下面各题．
３７６×３５＝ ３０４×９１＝
４０８×２４＝ ９９５×３０＝
【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 32
参考答案：
【课堂达标】 1. （１）４ ４ （２）３０３８ 2. ＝ ＝
＞ ＜ ＞ ＞
3.１３１６０ ２７６６４ ９７９２ ２９８５０
4.4.4 积的变化规律
班级：姓名：
【课堂达标】 1．填一填。
（1）两个因数的积是120，如果一个因数乘3，另一个因数不变，积变为（ ）。
（2）两个因数相乘的积是5600，如果一个因数不变，另外一个因数除以10，那么积是（ ）。
（3）两个数相乘是75，如果一个因数乘7，另一个因数除以7，积是（ ）。
2．根据季的变化规律完成下面表格。 因数 因数 积 36 4 144 25×7=175 25×14= 25×21=
33
36 40 36 400 360 4 3．根据已知算式求出下面算是的积。
25×28=
根据规律你还能写出几个这样的算式吗?
__________ _________ _________ _________
【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评
参考答案：
【课堂达标】
1.（1）360 （2）560 (3)75
2.1440 14400 1440 3.350 525 700
4.4.5 两种常见的数量关系
班级：姓名：
【课堂达标】 1．我会填。
（1）一个书包45元，买6个书包要多少钱？
题目中已知书包的（）和书包的（），求书包的（），列式是（）。 （2）丽丽从家到学校有640米，步行8分钟可以到达，丽丽每分钟走多少米？
题目中已知买《十几万个为什么》的（）和（）求（）。
2．四（1）班同学买书捐给灾区小朋友。《少年百科全书》每本12元，买了5本，一共用去多少元？
34
【拓展练习】
红光小学3名教师带40名学生去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？售票处
成人：12元 儿童：9元 【学习评价】
自评 师评
☆☆☆
参考答案：
【课堂达标】 1. （1）单价数量总价 （2）路程时间速度 2.12×5=60（元） 【拓展练习】
12×3=36（元） 40×9=360(元) 360+36=396(元) 369＜400
4.4.6两种数量关系的练习
班级：姓名：
【课堂达标】 1．选一选。
（1）与25×30得数相同的算式是（）
35
A．25×300 B. 250×3 C. 2500×3 （2）225×80的积德末尾有（）个零。
A.1 B.2 C.3
（3）240×6=1440，当一个因数除以10，另一个因数乘10，积是（） A.1440 B.14400 C.3
2.“十一”黄金周，小林全家自驾游去杭州，去时用了8小时，平均车速是72千米／时，返回时多用了1小时。 （1）小林家距杭州有多少千米？
（2）返回时平均速度是多少？
【拓展练习】
陈老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球的价钱是63元，又买了个棒球用去240元，陈老师一共用了多少元钱？
【学习评价】
自评 师评
☆☆☆ 参考答案：
【课堂达标】 1.（1）B （2）C （3）1440
2.(1)72×8=576(千米) (2)8+1=9(小时)
836
756÷9=64（千米／时） 【拓展练习】
12×63+240=996（元）
4.4.7 三位数乘两位数整理和复习
班级：姓名：
【课堂达标】 一、想一想，填一填。
1、最小的两位数与最大的三位数的积是（）。 2、200个18是（），125的40倍是（）。
3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行（）千米。 4、根据6×50＝300直接写出下面两题的积。 18×50＝（） 42×50＝（）
5、一架飞机的速度可达每小时900千米，可以写作（）。 二、解决问题。
1、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？
2、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？
【学习评价】
参考答案：
自评 ☆☆☆ 师评 37
【课堂达标】 一．（1）9990 （2）3600 5000 （3）9600 (4)900 2100
二．（1）180÷3=60（千米／时）
60×5=300（千米） 300＜320
（2）24×135=3240（袋）
24×20=480（袋） 480＜500
4.5.1 平行与垂直
班级： 姓名：
【课堂达标】 1．填空我能行
（1）在一张纸上任意画两条直线，这两条直线的位置有（ ）种情况，一种是（ ），一种是（ ）。
（2）同一个平面内（ ）的两条直线叫作平行线，也可以说这两条直线（ ）。直线a与b互相平行，记作（ ），读作（ ）。 （3）两条直线相交成（ ），就说这两条直线互相垂直；其中一条直线叫作另一条直线的（ ），这两条直线的交点叫作（ ）。直线a与b互相垂直，记作（ ），读作（ ）。
（4）长方形的对边互相（ ），相邻的两条边互相（ ）。 2．选择
（1）直线行驶的汽车车轮留下的两行印迹（ ）。
A、互相平行 B、互相垂直 C、相交 （2）上午9时，钟面上的时针与分钟（ ）。 A、互相平行 B、互相垂直 C、不能确定 【拓展练习】
38
F H L N T
（1）只存在线段互相平行的字母（ ）。 （2）只存在线段互相垂直的字母（ ）。
（3）既存在线段互相平行，又存在线段互相垂直的字母（ ）。 【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 课堂达标参考答案
【课堂达标】 1．填空我能行 （1）两 相交 平行
（2）不相交 互相平行 a∥b a平行于b （3）直角 垂线 垂足 a⊥b a垂直于b （4）平行 垂直 2．选择 （1）A （2）B 【拓展练习】
（1）N （2）L T （3）F H
4.5.2 画垂线
班级： 姓名：
【课堂达标】 1．填空我能行
（1）画互相垂直的两条直线可以借助（ ）或（ ）。 （2）过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（ ）条。 （3）画已知直线的垂线用（ ）比较方便。 2．我是聪明小法官。
（1）有同一个平面内，能画出无数条已知直线的垂线。（ ）
（2）两条直线相交，如果形成的角中有一个角是直角，那么这两条直线一定互相垂直。 （ ）
39
（3）数学课本的下边与右边是互相平行的。 （ ） 3．分别过下面的点，画出相应直线的垂线。
【拓展练习】
过点P向三条边分别作垂线。
【学习评价】
1．填空我能行
自评 ☆☆☆ 师评 课堂达标参考答案
（1）三角尺 量角器 （2）一 （3）三角尺 2．我是聪明小法官。 （1）√ （2）√（3）× 3．略
【拓展练习】 略
4.5.3 点到直线的距离
班级： 姓名：
【课堂达标】 1．填空我能行
（1）从直线外一点到这条直线所画的（ ）最短，它的长度叫作这点到直线的（ ）。
（2）端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都
40
（ ）。
2．小康家附近有“A、B、C、D、E”5家商店，如果只考虑路程，你会建议他去哪家商店购物？先画出他的行走路线，再说明你的理由。
【拓展练习】
熊大和熊二赛跑，它们以相同的速度从A、B两点跑向大树，你认为谁会赢？
【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评 课堂达标参考答案
1．填空我能行
（1）垂直线段 距离 （2）相等
2．建议小康去B超市购物，因为路程最短。根据垂直线段的性质：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。 【拓展练习】
熊二会赢。先过A、B两点画一条垂线，从图中可知熊二跑的路线是大树到直线AB的垂直线段。从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。所以熊二跑的路程比熊大跑的路程短。又因为它们的速度相同，所以熊二会赢。
41
4.5.4 画长方形
班级： 姓名：
【课堂达标】 1．选择题。
（1）有两条直线都和一条直线平行，这两条直线（ ）。
①互相垂直 ②互相平行 ③相交
（2）过直线外的一点画已知直线的平行线，这样的平行线可以画（ ）条。 ①1条 ②2条 ③无数条
（3）在同一平面内不重合的两条直线（ ）。 ①相交 ②平行 ③不相交就平行 2．把下面没有画完整的长方形和正方形补充完整。
长方形 正方形
【拓展练习】
3.试一试，你能画几个面积是12平方厘米且长和宽都是整数的长方形？
【学习评价】
自评 师评
☆☆☆
课堂达标参考答案
1．选择题。
（1）② （2）① （3）③
42
2．作图如下：
长方形 正方形
3.有以下几种情况：
长：12厘米，宽：1厘米； 长：6厘米，宽：2厘米； 长：4厘米，宽：3厘米。
4.5.6 认识平行四边形
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．把符合要求的图形序号填在括号里。
A．正方形 B．长方形 C．平形四边形 D．梯形 （1）两组对边分别平行，有四个直角。（ ） （2）两组对边分别平行，没有直角。（ ） 2.下面哪些图形是平行四边形的在下面打上“√”？
（ ） （ ） （ ） （ ） 3.按要求在下面图形中画一条线段：
（1）分成两个平行四边形。（2）分成一个平行四边形和一个三角形
【拓展练习】
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下面只看到四边形的一部分，你能猜出它可能是什么图形吗？说说自己的理由。
【学习评价】
数学 数学 数学
自评 ☆☆☆ 师评 课堂达标参考答案
1． （1）B C（2）C 2.
（ √ ） （ √ ） （ ） （ √ ） 3.
【拓展练习】
略
4.5.7 平行四边形的不稳定性，底和高的概念
班级： 姓名：
【课堂达标】 1．填空题
（1）用四根小棒拼成的平行四边形，捏住对角向相反方向拉时，我们可以现平行四边形变形了，由此说明平行四边形具有（ ）。
（2）从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的（ ）,垂足所在的边叫做平行四边形的（ ）。 2．判断。
（1）平行四边形两组对边互相平行。（ ） （2）平行四边形有一条高。（ ）
44