七年级下学期第二次月考语文试题
（时间120分钟；总分120分）
一、基础积累与运用（20分）
1、 你是否认真读书了?请在括号中给下列加点字注音或根据拼音写出词语。(3分)
我们看她忽而双眉颦蹙（ ），表现出无限的哀愁；忽而笑颊．．
càn（ ）
然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔（ ）视，表．现出
chì zhà（ ）风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻．
( )妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮( )的弦响! ．2、给“耑”加上不同的偏旁，组成恰当的字填在句中的横线上，每空填一个字。(3分)
李大嫂 不安地望着床上发烧的儿子。窗外 雪纷纷扬扬地下着，水流 急的大河失去了往日的威风。李大嫂 着粗气闯进屋内， 起茶杯，喝了几口水，把钱包 在怀里，抱起儿子，一脚 开门，就又冲进大雪中。 3、按要求完成下列诗句的填空: (8分)
① 从《论语十则》中选一句勉励自己学习的话： ② 春潮带雨晚来急， （韦应物《滁州西涧》）
③ 岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。 , 。 ④《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是： _________ ______ _ ，_______________ __ __。 ⑤ 《论诗》中表达“与时俱进，开拓创新，人才辈出”、传诵千古的名句是： “ ， 。” 4、综合性学习: (4分)
① 本学期我们已开展过“黄河,母亲河”的学习活动,就你所知,结合以下材料并联系现实生活说说你的探究结果：(2分)
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
探究结果： ② 结合“马的世界”的综合性学习活动,回答下列问题:
写出一种我国历史上或传说中的名马: (1分)
写出两个含“马”的成语: , (1分) 5、名著阅读与仿写: (2分)
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领悟到英雄保尔顽强生命的意义；读《童年》，我们 _
；读《昆虫记》，我们_________ _______ __ __ 二、阅读(40分)
(一)、阅读下面文言文，完成6—7题。(13分)
口技
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6、解释加点词语（9分）
（1）妇抚儿乳 （ ） （2）京中有善口技者（ ） ．．（3）会宾客大宴（ ） （4）施八尺屏障（ ） ．．（5）群响毕绝（ ） （6）中间力拉崩倒之声（ ） ．．（7）虽人有百手（ ） （8）几欲先走（ ） ．．（9）当是时（ ） ．7、翻译句子（4分） （1）满坐寂然，无敢哗者。
（2）宾客意少舒，稍稍正坐。
（3）妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之
（4）凡所应有，无所不有。
（二）、阅读朱自清先生写的《歌声》一文,回答文后问题。（9分）
昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。
这是在花园里。群花都还在做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的销歇么？是感着芳春的困倦么？
大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了。于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着；世界上便只有歌声了。 8、第1段中概括全文的一个词是“ ”。（2分）
9、第2-4段描写的场景依次从 角度、 角度和 角度（从人的感觉角度选择）三个方面来描写歌声，这样的写法有什么好处？（2分）
10、你怎样理解第4段“饿了似的花香”的含义？（2分）
11、从文中摘录你认为精彩的语句，试作简要的点评。（3分）
摘录： 点评： （三）阅读《羊的悲壮》,回答文后问题。（11分）
盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧。
那天，我搭乘厂里的卡车途经那个地段，恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。面对驰近的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁，仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。这一跳引起了羊群的一阵骚动，跟着有好几只竟相效仿，结果被后面的车厢撞得皮破肉绽，有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险，相反，平时温顺胆小的羊，此刻竟变得刚烈起来，它们无所畏惧视死如归，一字排开接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一片白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。车厢被撞得“嘣咚”作响，听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场，肃静而又悲壮。
牧羊汉从万般沮丧中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊，它正站在小土坡上，
体态硕大健壮，除了眼眶有黑色如熊猫，通过白色长毛，它环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈的碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。
我看到过 犬、 马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神“潘”这样的人物，来表达自己的崇尚和追求，来祈祷六畜兴旺百姓安泰。
12、选择括号内的词语填入最后一段的横线上： 犬 马 （备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛） （2分） 13、在第二段画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中： ①“血的教训”指的是什么？（用自己的语言概括回答）（2分）
②“以卵击石”的意思是 ，其中“卵”在文中指 ，“石”指 。（3分）
③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为？（请用原文回答）（2分）
14、在第三段画线句“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”一句中: （2分）
(1)“眼前的情景”指的是 （请概括回答，不超过12个字） (2)你怎样理解文中头羊的这种行为？
（四）阅读下文，按要求回答问题。（7分）
一朵玫瑰花
有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。 绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：“孩子，为什么坐在这里哭？”
“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。”孩子说。绅士听了感到心疼。 “这样啊……”于是绅士牵着小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。 “真的要送我回家吗？” “当然啊！”
“那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。” “早知道就不载你了。”绅士开玩笑地说。
绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随着蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。
小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。
绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。 为逝者举行盛大丧礼，不如在他在世时善尽孝心。 15、请用一句话概括本文的主要内容。(2分)
16、文中“这样啊??”的“这样”具体指的是什么?(用文中句子回答)(2分)
17、文章的最后一段可以删除吗? 为什么? (3分)
三、作文(60分)
18、初中生往往充满奇思妙想，试以“我多想_____________ ”为题，充分调动自己的想象与联想,写一篇文章。
要求：（１）先把题目补充完整，如“有个好朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等； （２）以记叙为主，兼有议论、抒情； （３）不少于500字。
参考答案
一、基础积累与运用（20分）
1、(3分,错一个扣0.5分。)
pín cù 粲 chēn 叱咤 nì zhēng
2、(3分,错一个扣0.5分) 惴惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 3、① 略
② 野渡无人舟自横
③ 正是江南好风景,落花时节又逢君 ④ 荷笠带斜阳,青山独归远。
⑤ 江山代有才人出,各领风骚数百年。
(8分,每句错一个字扣0.5分,错两字不得分；①②题各1分,其它各2分) 4、综合性学习: (4分)(表达流畅,意见合理即可。以下说法仅供参考!) ①探究结果：
⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。 ⑵治理黄河，让母亲河为人民造福。 ⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。
②名马:的卢马,汗血宝马,白龙马,赤兔马等
成语:马不停蹄,马到成功,马革裹尸,心猿意马,指鹿为马等 5、名著阅读与仿写: (2分)(答案供参考)
读《童年》，我们可以体会到阿廖沙(或高尔基)历经磨难的往事；读《昆虫记》，我们可以了解到法布尔研究昆虫而创造的奇迹。 二、阅读(40分)
6、（1）给??喂奶 （2）擅长 （3）正赶上 （4）安置；安放 （5）全；都 （6）夹杂 （7）即使 （8）跑 （9）这 7、（1）全场都静悄悄的，没有一个人敢大声说话。
（2）客人们的心情稍微放松一些，慢慢的坐端正了。
（3）妇人拍着小儿子，给他喂奶，孩子含着奶头还在笑，夫人一边拍着，一边哼着哄他睡觉。 （4）一切应该有的声音，没有听不到的。 8、神迷心醉
9、触觉角度、视觉角度、嗅觉角度 多角度地烘托出声音之美 10、时断时续，不浓郁，不强烈 11、言之有理即可 12、义犬 烈马
13、① 效仿头羊的山羊或撞得皮破肉绽或葬身车底
② 拿蛋去碰石头，比喻不估计自己的力量，自取灭亡。 羊的血肉之躯 火车 ③它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。
14、(1)头羊反复用犄角去撞火车 (2)因为牧羊人的鞭打而愤怒
15、写一位绅士想让花店为母亲送鲜花,因被一个小女孩所感动而改变主意亲自献花的故事。 16、指小女孩说的“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。”
17、不可以,因为从内容看,这一段正是全文的中心所在；把它放在结尾,从结构上又起到了篇末
点题、促人深思的作用。