人教版五年级上册语文第一单元综合测试 （ ）班 姓名：
一、在下面句子中加点字的正确读音下面画横线。（4分） 1、这次比赛，他得了冠（ɡuün ɡuàn）军。 2、红色的鸡冠（ɡuün ɡuàn）花真漂亮。 3、小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。 4、小岛上的鸟多得数（shǔ shù）不清。 二、看拼音，写词语。（5分）
hū l?a fünɡ shì chōnɡ zú jù pà wū yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huán yào yú la ɡǎn tàn kǒnɡ pà ɡǔ lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、根据字的不同意思，组词。（6分） 1、分：①辨别。（ ） ②整体事物分成几部分。（ ） 2、沉：①没入水中。（ ） ②程度深。（ ） 3、编：①凭想象创造，捏造。（ ） ②把细长的东西支叉或钩连而组织起来。（ ） 四、填一填。（5分）
1、一日无书， 。 2、 ，下笔如有神。
3、书犹药也， 。 4、 ，白首方悔读书迟。
5、读书有三到，谓 、 、 。 五、书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩 不求甚解 B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 如醉如疾 C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血 牵肠挂肚 D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味 心安理得 六、选择恰当的关联词语填空。（12分）
虽然??但是?? 因为??所以?? 只要??就?? 不是??而是?? 如果??就?? 不仅??而且?? 1、（ ）手中一有书，我（ ）忘了吃忘了睡。 2、（ ）明天天气好，我们（ ）去郊游。 3、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。 4、海豚救人的故事（ ）虚构的，（ ）非常真实。 5、他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。 6、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从 不购买的，恐怕没有。 七、按要求写句子。（8分） 1、我寻找。（扩句） 2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
3、读书很惬意。（改为反问句） 4、书很神奇。（改为感叹句）
八、修改病句。（8分）
1、造纸术是我国的四大发明。
2、他的写作水平有了明显的改进。
3、小组会上，他总是首先第一个发言。
4、不红不但会唱歌，而且能歌善舞。
九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。（8分）
1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随处想去就去的故 地。（ ）
2、海水疯狂地拍打着海底，打得海底直震颤。（ ）
3、爸爸是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自 己的心。（ ）
4、巨浪铺天盖地奔涌而来。（ ） 九、阅读短文，完成练习。（18分）
徐悲鸿是我国已故的著名画家。他的画不仅远销国外，而且有的还制成了纪念邮票。
徐悲鸿幼年时就酷爱画画。他出在江苏省一个贫苦农民的家里。在乡间很难买到画本，他就拣些烟盒，每天照着烟盒上的画描绘。一碰到学画的机会，他决不肯放过。有一天，父亲的一个朋友来串门，顺便画了一只小老虎，他就认真琢磨小老虎的形象。第二天早上，他画了一张小老虎，拿给父亲看。父亲看了摇摇头说：“不像虎，倒像条狗啊！” 徐悲鸿不服气地说：“产不像虎我再重画，非得像虎不成！”
从此以后，徐悲鸿长年累月画个不停。夏天，他顶着烈日画农民x?n qín（ ）劳作的情景；冬天，他冒着严寒画风雪中的树木、村庄。为了画好奔跑的马，他就跟在马车的后面，仔细ɡuün chá（ ）马在运动时的神态和肌肉变化。有多少次，由于他两只眼睛只顾盯住奔跑的马，忘记了道路的坑坑洼洼，摔了跤，把手、脚、脸都磕破了。可他不喊一声疼，连身上的土都顾不得拍打，爬起来jì xù（ ）追马。
徐悲鸿经过勤学苦练，终于获得了惊人的成功。他画的马，不论是奔腾的马、吃草的马、饮水的马。还是单马、双马、群马，都形神兼备。特别是那些奔马，气势雄壮，四蹄生风，给人以勇往直前的力量。
1、用部首查字法查“鸿”字，应先查（ ）部，再查（ ）画。 2、在文中的拼音后面写出词语。 3、解释下面带点的词。
他酷爱画画。
他认真琢磨小老虎的形象。 4、给第二自然段分层，并说明层与层之间的关系。
5、短文加个题目，写在文前横线上。 6、写出短文的中心思想。
人教版五年级上册语文第二单元综合测试
（ ）班 姓名： 得分：
一、按字母表的顺序排列下面的字母，再写出相应的小写字母。（5分） W B P D Z J M K O F H T G R L Q E N 大写字母： 小写字母： 二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。（6分）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ）似乎（sì shì） 兴奋不已（x?nɡ xìnɡ） 暖和（h? huo） 召集（zhüo zhào） 友好相处（chù chǔ） 尽管（jǐn jìn） 入场券（juàn quàn） 大模大样（m? mú） 比较（jiǎo jiào） 解剖（pōu püo） 津津有味（j?nɡ j?n） 三、按要求填空。（2分） 幽：部首是（ ），第四笔是（ ）。衰：部首是（ ），第四笔是（ ）。 四、给加点的字选择正确的解释，把序号写在前面的括号里。（4分） （ ）1、颇负盛名 ①偏；不正。②很；相当地
（ ）2、能书善画 ①善良。②良好。③擅长；长于。 （ ）3、守望相助 ①向远处看。②希望；盼望。③名望 （ ）4、故园无此声 ①事故。②缘故原因。③原来的；旧的 五、比一比，再组词。（5分）
缕（ ） 唯（ ） 祥（ ） 幅（ ） 衰（ ） 楼（ ） 维（ ） 详（ ） 副（ ） 衷（ ） 惜（ ） 溉（ ） 捧（ ） 抵（ ） 欺（ ） 借（ ） 概（ ） 棒（ ） 底（ ） 期（ ） 六、先解释加点的字，再解释诗句。（6分） 1、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 欲： 万重：
诗句的意思： 2、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园此声。 聒： 故园：
诗句的意思： 七、按要求写写句子。（5分） 1、大人们摇下了树上的桂花。
“把”字句： “被” 字句： 2、李雁今天生病了。 李雁今天没有上学。（把两句话合成一句话）
3、那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩写句子） 4、我出生的那间卧室，光线潮湿，地面很暗，但我非常爱它。（修改病句） 1 八、判断下面的句子是不是比喻句，是和在括号里画“√”，不对的画“×”5分 1、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（ ） 2、我望着远处的青山，仿佛听到了大山对我的深情呼唤。（ ） 3、广场上顿时乱成一团，仿佛热水开了锅。（ ）
4、王小曼长得像他爸爸。（ ）
5、一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（ ） 九、把下面的句子按顺序整理成文，然后完成练习。（8分）
（ ）不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为喝水和挑水发生了争执。
（ ）一天夜里，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断，掉在香案上，庙宇起了火。
（ ）一个小和尚来到山上的庙宇，凶勤快地挑水，不但自己能喝，还能往净瓶里灌水。 （ ）大火过后，三个和尚都像明白了什么。从此，水缸里的水又满了。 （ ）后来，又来了一个和尚，三个和尚都要喝水却不挑水，水缸露底。 （ ）危急之中，三个和尚一起挑水救火，火灭了。 1、写出下列词语在短文中的意思。
争执： 危急： 2、“大火过后，三个和尚都明白了什么。”他们到底明白了什么呢？ 十、快乐阅读。（24分） （一）
（fynɡ q? xut yü） 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是（ ）， línɡ hún
花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有（ ）最有骨（ɡú ɡǔ）气的！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨（m? m?） （dǐnɡ tiün lì dì） （d? t?u zh? ji?）
难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总是有梅花的秉性才好！ 1、写出文中括号内的词语。（4分） 2、划去加点字的不正确的读音。（2分）
3、梅花的品格、灵魂、骨气表现在 4、这段话赞颂梅花用了什么修辞手法？作者除了赞颂梅花还赞颂谁呢？（4）
5、几千年来，我们中华民族有许多具有梅花精神的人。你能写一写都有些谁？（3分） （二）玉泉营的葡萄 人们都知道，吐鲁番的葡萄闻名全国。可我的第二故乡，玉泉营农场的葡萄也是颇有名气的。 果实累累的秋天来了。这时，我便来到了农场的葡萄园，走进梯形的绿色长廊，感觉凉爽极了。抬起头，头上挂满了碧玉般的葡萄，那一串串的一颗挨一颗，好像倒垂的宝塔。我摘下一颗麻雀大的葡萄，轻轻咬开，一股清凉的酸味酸得我直眨眼。显然，这葡萄还没有熟。 为了寻找成熟的葡萄，我沿着绿色长廊继续向前走。只见前面的绿藤上挂着一串串紫红色的葡萄，再往前看，那葡萄越来越密，仿佛走进了挂满红玛瑙的宫殿。那一片片绿叶，好像碧玉刻成的壁画；那一串串晶莹透明的葡萄，好像宫里的水晶灯；那支撑着葡萄架的一根根木桩，好像一个个威武一卫士。
我摘下一颗紫红色的的葡萄，放进嘴里，一股像蜜糖一般的甜味，立刻浸透了我的心，使我感到舒服极了。听大人们讲，玉泉营地处塞外戈壁滩，日照时间长，昼夜温差大，有利于葡萄聚集糖分，再加上这里的土地肥沃，所以这里的葡萄就很甜。
葡萄不仅有紫红色的，还有淡青的、深绿的、青黄的，真是五光十色，美极了。这些葡萄还可以制成葡萄酒，远销他乡。
1、短文是按什么顺序写的？是从哪几个方面来写葡萄的？（3分）
2、说说短文中采用了哪些修辞手法，举例说明。（3分）
3、玉泉营的葡萄为什么很甜？
人教版五年级上册语文第三单元综合测试
（ ）班 姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。（5分）
dào qia jí shǐ pàn duàn ɡu? dìnɡ ün rán wú yànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tüi shynɡ sh?u mìnɡ ɡu? lǜ chuünɡ lián ǒu duàn s? lián （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、“b d ɡ q”这四个小写字母相对应的大写字母是“B D G Q”。 （ ） 2、“过滤”的“滤”和“湿漉漉”的“漉”，声母、韵母是一样的。（ ） 3、“搏物馆、庞然大物、气象万千”这三个词写得完全正确。 （ ） 4、“哺乳、垂直、急促、研制”这四个词写得完全正确。 （ ） 5、“即使、处理、上腭”中加点字的的读音分别为“jí chǔ a”。 （ ） 三、照样子，按词语的构成分类。（4分）
肃立 写字 静坐 谈心 沉思 默念 逼债 1、肃立 2、写字 四、用线把下面的词语恰当地搭配起来。（4分）
锋利的 阳光 全神贯注地 看着 珍贵的 玻璃 目不转睛地 离开 特殊的 牙齿 争先恐后地 工作 强烈的 字画 依依不舍地 报告 五、给下列句子中加点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分） ①（食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。
②（花朵）没有枯萎。 ③（空气）经常流通，不含杂类气体。 ④（事物）出现不久，还不普通；少见的；稀罕。
1、在我们同学中，家中有台电脑已经不是什么新鲜事了。（ ） 2、晚饭时候，我们吃到了新鲜的鱼汤。 （ ） 3、雨后的空气特别新鲜。 （ ） 4、这么多新鲜的花朵装扮着会场，真是太美了。 （ ） 六、写出下列句子所用的修辞手法。（5分）
1、天安门广场上红旗，像海上的波浪。 （ ） 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 3、当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（ ） 4、孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（ ）
5、有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然