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新版人教三年级上册语文第五单元检测卷
一、根据拼音，在括号内正确书写汉字
dā chuán yǚ máo cùi lǜ jìng qiāo qiāo ( ) ( ) ( ) ( ) bǔ yú pú gōng yīng shang kāi diào yú ( ) ( ) ( )( ) dǎ hā qiàn yǒu qù （ ） （ ） 二、根据汉字写拼音
父（ ） 蓑（ ） 啦（ ） 鹦（ ） 鹉（ ） 耍（ ） 欠（ ） 拢（ ） 廖（ ） 悄（ ） 三、在括号里填上适当的词语
（ ）的鸟 （ ）的草地 （ ）的花瓣 翠绿的（ ） 金色的（ ） 红色的（ ） 四、请从下面词中选出正确的词语填空
吞 冲 站 衔 飞
我正想着，它一下子（ ）进水里面......不见了。可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。 五、关联词填空
不但......而且..... 虽然....但是.... 因为....所以....
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如果.....就.....
1.（ ）天下着大雨，（ ）雨点打在船篷上。 2.（ ）蒲公英盛开，这片草（ ）变成了金色。
3.（ ）这些是并不惹人注目的蒲公英，（ ）给我们带来了不少的欢乐。
4.蒲公英的花就像我们的手掌，（ ）张开，（ ）可以合上。 六、读课文，完成练习
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1. 仔细读读文章，把下面的内容补充完整
早上，草地——————————，因为蒲公英————-———————。
中午，草地——————————，因为蒲公英————————————。
傍晚，草地——————————，因为蒲公英————————————。
2. 只要我们稍加留意，就会发现事务是变化着的。如向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰以后会“害羞”地低下头......你留意
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过哪些事务的变化？请写下了分享，越多越好。
七、口语交际
你的家乡有什么好玩的好吃的呢，或者你遇到过什么好玩事情呢，请给大家分享你认为最有趣的事情。
八、读文章，完成课后练习
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树貪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
作者把杨 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小 梅的变化观察
得多仔细啊! 刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘 一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
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杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃 得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。这么具体可感，我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因 让人想亲自尝一尝它的滋味。 因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。 1. 认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。 杨梅 外形 颜色 味道 特点 2. 请找出文中描述颜色的词语 九、写作
大自然给我带来很多美丽的风景，我们身边存在各种各样的动物，也许是公园里面的小鸟或者虫子，或者家里养的可爱小猫小狗。请以
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写一篇小文章表达你对自然中动植物的理解。
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