小学数学北师版六年级上册
《4.3营养含量》教案
教学目标
一、知识与技能
1．学习百分数的应用，掌握百分数、分数和小数间的互化方法。 2．提高学生应用百分数、分数、小数的能力。 二、过程与方法
通过创设情景，引起学生的兴趣，自学方式，让学生自己思考，解答，养成自主学习的意识，加上讲授方法的结合，进一步加深学生对新知识的理解。 三、情感态度和价值观
通过本课的学习，能够联系生活，并学以致用，使同学们了解了一些食物的营养成分，让同学养成饮食上的良好习惯。
教学重点
学习怎样把百分数化成分数或者小数。
教学难点
学习怎样把百分数化成分数或者小数。
教学方法
自学法、情景教学法、讲授法。
课前准备
多媒体课件
课时安排
1课时 第1课时
教学过程
一、导入新课
（请使用“学乐师生”APP拍照，收集学生典型课程案例，在“授课”系统中展示。） 怎样把分数化成小数？把小数化成分数？ 二、新课学习
自学感悟：