幼儿园环境创设比赛评分表
评委： 日期：
整体环境适合本班幼儿的年龄特点（10分） 围绕主题设置的环境内容丰富，蕴含较强的教育价值（10分） 设置环境过程中注重幼儿的参与性，充分体现幼儿在环境创设中的主体地位（10分） 充分体现教师在环境设置中的主导作用：整体构思好；设计具有创意；整体美观（10分） 体现家长的支持与参与、合理利用多种废旧材料布置教室环境（10分） 游戏区域布置别致，可操作性强。材料摆放、分类有序，便于幼儿取放（10分） 游戏材料准备充分，数量多、种类足，能满足不同孩子游戏的需要和幼儿的个体差异需要，有探索和创造的空间（10分） 游戏环境的创设和主题活动相结合，体现课程实施的整合性。游戏材料投放体现层次性，考虑到不同能力幼儿的操作水平。（10分） 班级布置家园共育多方位、栏;内容丰整体化。富，能及时充分利用公布本班近三维一体阶段的主题的空间（10分） （10分） 班级 总分 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班