内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学
科学之旅
一、怎样学习物理
1、善于观察，乐于动手 2、善于思考，重在理解 3、联系实际，联系社会 二、科学探究的步骤
1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划，设计实验
4、进行实验，收集数据 5、分析论证 6、评估 7、交流与合作
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
一、长度的单位：国际单位制中长度的基本单位是m，
长度的单位还有（km、dm、cm、mm、μm、nm）
1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 二、长度的测量
1、长度测量的最基本工具是：刻度尺；测量结果由数字和单位组成 2、测量前有三观察：观察零刻线、量程、分度值
（1）刻度尺与被测边保持平行，不能歪斜
（2）有刻度线的一边要紧靠被测物体
（3）零刻度线要对准被测物体的一端
3、正确使用刻度尺的方法
（4）读数时，视线要正对刻度线
（5）记录时，不但要记录数值，还要注明单位 （6）精确测量时要估读到最小刻度的下一位 三、时间的测量
1、国际单位制中时间的基本单位是：s（秒） 时间的单位还有：h (小时) min（分钟） 1h=60min=3600s
2、常用来测量时间的仪表：秒表或停表
四、误差：测量值与真实值之间的差异（它不可避免）；测量错误是由不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的（它可以避免） 减小误差的方法：（1）多次测量求平均值
（2）选用精密的测量工具
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（3）改进测量方法
第2节 运动的描述
一、机械运动：物体位置的变化
二、参照物：判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为参照标准，这个被选作参照标准的物体叫做参照物。
方法：看物体与参照物之间是否发生位置变化，如果发生位置变化，则物体就是运动的，如果没有发生位置变化，则物体就是静止的。 三、物体的运动和静止是相对的
第3节 运动的快慢
一、速度
相同时间比路程
1、比较运动快慢的方法 相同路程比时间 2、速度是表示物体运动快慢的物理量 定义：路程与时间之比
在数值上等于单位时间内通过的路程 公式：v=s/t
单位：m/s 或 km/h 1m/s=3.6km/h 3、匀速直线运动：速度不变的直线运动 变速直线运动：速度改变的直线运动 二、速度公式v=s/t的应用： （1）单位
（2）物理意义：5m/s表示：每秒通过的路程为5米。 （3）公式的直接应用：v=s/t s=vt t=s/v （4）控制变量法：
匀速直线运动中：v是一个定值，与s 和t无关，s与t成正比
变速直线运动中：t 一定时，v与s成正比，s一定时，v与t成反比 （5）公式的拓展应用：v不变 s不变 t不变 （6）求平均速度v=总路程/总时间 （7）过桥（过山洞）类型 （8）超车、错车类型
第4节 测量平均速度
实验原理：v=s/t
实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表
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第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
一、声音的产生
1、声音是由物体振动产生的
振动停止，发声也停止；声音以声波的形式向外传播。 二、声音的传播
声音的传播需要介质，声音能够在固体、液体、气体中传播，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。（软木是特例） 声音的传播速度与介质有关，与温度有关，真空不能传声 声音在固体、液体中传播比在空气中快 三、声速
15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s
声音在传播的过程中遇到障碍物反射回来的现象叫做回声
听到回声的条件是：发声体距离障碍物至少17米，或原声与回声相隔时间在0.1s以上。
四、我们是怎么听到声音的
人耳感知声音的两种途径：1、空气传声 2、骨传声
第2节 声音的特性
声音的特性：音调、响度、音色
1、音调：指声音的高低，与发声体的振动频率有关，频率越高音调越高。 频率：指发声体每秒振动的次数。单位：赫兹 符号：Hz
人的听觉频率范围是：20Hz-20000Hz称之为声音，高于20000Hz的声叫做超声波，低于20Hz的声叫做次声波。 超声波的应用：超声导航（蝙蝠）、超声穿透(B超)、超声破碎（击石、清洗钟表）、农业中的应用（提高种子发芽率，缩短发芽时间）
2、响度：指声音的强弱（大小）与发声体的振幅有关，振幅越大响度越大；与距离发声体的远近有关 ；与声音的发散程度有关
3、音色又叫做音品，是指声音的特色，与声源的材料、结构有关。不同的发声体发出声音的音色不同。
第3节 声的利用
1、声音可以传递信息 2、声音可以传递能量
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第4节 噪声的危害和控制
1、噪声的定义：
从物理学角度：发声体无规则振动发出的声音
从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音。 2、噪声强弱的等级和噪声的危害
人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱等级 0dB是人们刚能听到的最微弱的声音 30~40dB是较为理想的安静环境 70dB会干扰谈话，影响工作效率
长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病
突然暴露在高达150dB的噪声环境中，骨膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 3、控制噪声
控制噪声的三条途径 (1) 防止噪声的产生 (2) 阻断噪声的传播 (3) 防止噪声进入人耳
第三章 物态变化
第1节 温度
1、温度:表示物体的冷热程度 2、温度计
制作原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的
实验用温度计
常用温度计的种类： 体温计
寒暑表
实验用温度计量程：-20℃-110℃ 分度值：1℃ 体温计的量程：35℃-42℃ 分度值：0.1℃ 寒暑表的量程：-30℃-50℃ 分度值：1℃ 摄氏温度：单位 摄氏度 符号 ℃
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?
???③要等温度计的示数稳定后再读数
实验室温度计 ?正确使用?④
视线应与温度计内的液柱上液面相平 ???⑤记录：记录数值和单位
?常用：寒暑表、实验室温度计
构造原理：根据液体的热胀冷缩制成
① 看清温度计的量程和分度值， 不能接触容器底或容器壁 ② 玻璃泡浸没在被测液体里
体温计
? ?特殊结构：细缩口
， 把水银甩回玻璃泡中 ?①使用前??②， 让体温计跟人体充分接触 ?使用时??正确使用 ?
?③使用后要消毒
用途：测量人的体温
规定：通常情况下冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，两者之间划分为100等份，每一份是1 ℃。 3、温度计的使用
第2节 熔化和凝固
物态变化：物质各种状态间的变化 熔化和凝固：
?? ? 物质三种状态：固态、液态、气态
状态变化 ?? 定义：物质由一种状态变为另一种状态 熔化和凝固
熔化：物质由固态变成液态的过程 熔化要吸热
凝固：物质由液态变成固态的过程 凝固要放热
?????
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，，熔化规律：吸收热量 温度不断上升 没有熔点 ， 温度不变 熔化规律：吸收热量
，，凝固规律：放出热量 温度不断下降 没有凝固点 ，凝固规律：放出热量 温度不变
同一种晶体的熔点和凝固点相 同
非晶体 晶体
???????????非晶体熔化图象?晶体熔化图
象
非晶体凝固图象 晶体凝固图象
第3节 汽化和液化
汽化：物质由液态变成气态的过程 液化：物质由气态变成液态的过程 一、汽化的两种方式：
1、蒸发：是在任何温度下都能发生的，并且只发生在液体表面的平和的汽化现象。
影响因素：温度 、 表面积 、 空气流动速度
2、沸腾：在一定温度下，液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
现象：沸腾时形成大量的气泡，不断的上升、变大、到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。 条件：达到沸点 继续吸热
特点：液体沸腾时吸热，温度保持不变 二、液化的两种方法： 1、降低温度 2、压缩体积
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三、汽化吸热，液化放热
第4节 升华和凝华
升华：物质由固态直接变成气态的过程 凝华：物质由气态直接变成固态的过程 升华吸热，凝华放热 自然界中的物态变化： 液化：雨、雾、露
凝华：雪、霜、雾凇、冰花 凝固和凝华：冰雹
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
一、光源：能够发光的物体。分为：天然光源和人造光源 天然光源：太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼等 人造光源：手电筒、白炽灯、日光灯、霓虹灯、火把等 二、光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播 光线： 光束：
光沿直线传播的现象： 影子的形成
小孔成像（倒立的实像） 日食、月食
光沿直线传播的应用：激光准直、站队、射击瞄准 三、光速
光在真空中的传播速度最快：c=3×108 m/s 光在空气中的传播速度近似于真空中，即c=3×108 m/s 光在水中的传播速度为3/4c 光在玻璃中的传播速度为2/3c 四、光年
光年是长度单位，1光年=9.46×1012km
第2节 光的反射
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一、重要概念
1、法线：经过入射点并垂直于反射面的直线。用虚线表示 2、入射角：入射光线与法线的夹角 3、反射角：反射光线与法线的夹角
二、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 总结为：三线共面、法线居中、两角相等。 光的反射现象：平面镜成像、水中倒影
反射定律的应用：反射定律作图、反射定律求角 在反射现象中光路是可逆的
光的反射分类：镜面反射和漫反射；都遵循光的反射定律 注：当光线垂直入射到镜面上时，反射光线按原路返回
第3节 平面镜成像
一、平面镜成像的原理：光的反射 二、平面镜成像的特点 1、平面镜所成的像是虚像 2、像和物的大小相同
3、像和物的连线和镜面垂直 4、像和物到镜面的距离相等
三、成像规律：像和物体关于平面镜对称 四、平面镜成像的应用 1、作图 2、实际应用 五、球面镜
凸面镜：对光线有发散作用 汽车观后镜
凹面镜：对光线有会聚作用 太阳灶 手电筒的反光装置
第4节 光的折射
一、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向一般会发生偏折，这种现象叫做光的折射
入射角：入射光线与法线的夹角 折射角：折射光线与法线的夹角 二、折射规律
1、折射光线、入射光线、法线在同一平面内
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2、折射光线、入射光线分居法线两侧 3、折射角随入射角的增大而增大
4、光由空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角 5、光由水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角 三、生活中的的折射现象
池水变浅 海市蜃楼 筷子弯折
折射规律的应用：1、利用光的折射规律作图时，不要画错光线的传播方向 2、利用折射规律求角
第5节 光的色散
一、光的色散
1、定义：太阳光通过棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的色散
2、色散现象说明：白光是由各种色光混合而成。 红光折射角度小，紫光折射角度大，更容易被折射 3、色光的三原色：红、绿、蓝。
均匀混合是白光，不均匀混合是各种颜色的光。 透明物体的颜色由它透过的色光决定， 不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光 无色透明物体能透过所有色光。 4、红外线、紫外线
红外线：太阳光谱上红光以外的能量辐射 红外线的应用：红外加热物体（浴室暖灯）
红外照相（医学上的拍片诊断） 红外遥感遥控、红外线夜视仪
紫外线：太阳光谱上紫光以外的能量辐射 紫外线的应用：有利于人体合成维生素D
能杀死微生物灭菌 紫外线验钞
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使照片底片感光。
紫外线的不利因素：过量照射紫外线可导致皮肤癌、影响动植物生存。
第五章 透镜及其应用
第1节 透镜
一、凸透镜和凹透镜
凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜 对光线有会聚作用，又叫做会聚透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜 对光线有发散作用，又叫做发散透镜
主光
轴：通过两个球面球心的直线叫做主光轴
光心：主光轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的光心。可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。
焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上的一点叫做凸透镜的焦点。凸透镜有两个实焦点。 焦距：焦点到凸透镜光心的距离 凸透镜、凹透镜的三条特殊光线：
凸透镜的三条特殊光线：
1、平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后会聚经过焦点 2、经过焦点的光线，经凸透镜折射后平行于主光轴射出 3、经过光心的光线传播方向不改变 凹透镜的三条特殊光线：
1、平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线会聚经过
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焦点
2、对着凹透镜另一侧焦点入射的光线，经凹透镜折射后平行于主光轴射出 3、经过光心的光线传播方向不改变
第2节 生活中的透镜
一、照相机：
成像原理：光的折射
成像特点：倒立的、缩小的、实像 二、投影仪：
成像原理：光的折射
成像特点：倒立的、放大的、实像 三、放大镜：
成像原理：光的折射
成像特点：正立的、放大的、虚像
四、实像和虚像的区别：能否用光屏承接，能用光屏承接的是实像
第3节 凸透镜成像的规律
探究凸透镜成像的规律实验：
实验器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏 步骤：
光屏上接受不到像的原因： 成像规律及应用：
1、u>2f 时，成倒立的、缩小的、实像 应用：照相机
2、f 记忆口诀：物在外，像在间；物在间，像在外；物像同侧移 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小 第4节 眼睛与眼镜 一、眼睛的构造及功能 角膜和晶状体（相当于凸透镜） 视网膜（相当于光屏） 成像特点：倒立的、缩小的、实像 二、近视眼及其矫正 特点：只能看清近处的物体，不能看清远处的物体 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 11页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 成因：晶状体变厚，折光能力变强，成像在视网膜前 矫正：佩戴凹透镜 三、远视眼及其矫正 特点：只能看清远处的物体，不能看清近处的物体 成因：晶状体变薄，折光能力变弱，成像在视网膜后 矫正：佩戴凸透镜 眼镜的度数：?=100/f 第5节 显微镜和望远镜 一、显微镜 显微镜由物镜和目镜组成，相当于凸透镜，物镜焦距短，目镜焦距长 物镜相当于幻灯机，目镜相当于放大镜 二、望远镜 望远镜由物镜和目镜组成，物镜焦距长，目镜焦距短 物镜相当于照相机，目镜相当于放大镜 第六章 质量与密度 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 12页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 第1节 质量 一、质量：物体所含物质的多少 用“m”表示 质量的基本单位是：千克（kg）常用的单位还有：吨（t）克（g）毫克（mg） 1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 1dm3纯水的质量是1kg 二、质量的测量 生活中常用来测量质量的工具有：台秤、案秤、杆秤、电子秤 实验室常用的测量质量的工具：托盘天平 原理：杠杆原理 构造：横梁、标尺、游码、平衡螺母、 指针、分度盘 调节：天平放水平，游码调到零， 然后调螺母，天平就平衡。 天平的使用方法： 1.要放置在水平的地方。游码要归零。 2.调节平衡螺母 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。 4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。 5.物体的质量 =砝码+游码 7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。 天平使用注意事项： 1、被测物体的质量不能超过天平的最大称量 2、向盘中加减法码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏 3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中 质量是物体的固有属性，不随物体的形状、物态、位置和温度的变化而变化 第2节 密度 一、密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比 公式：ρ=m/v 单位：kg/m3 有时也用：g/cm3 1g/cm3=103 kg/m3 密度是物质本身的一种属性，不同物质的密度一般不同 第3节 测量物质的密度 量筒的使用：测量液体的体积 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 13页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 测量固体的体积 测量密度： 原理：ρ=m/v 工具：天平和量筒 注意事项：如何减小误差 第4节 密度与社会生活 绝大多数物体有热胀冷缩的性质，温度升高，体积变大，质量不变，密度变小（水有例外情况，4℃时密度最大） 二、密度公式的应用 1、单位 2、物理意义： 水的密度是1.0×103kg/m3它表示：体积为1 m3的水，它的质量是1.0×103kg 3、公式的直接应用：ρ=m/v m=ρv v=m/ρ 4、控制变量法 同种物质：ρ是个定值，与m和v无关，m与v成正比 不同物质：m一定，ρ与v成反比，V一定，ρ与m成正比 5、公示的拓展应用 M不变 ρ不变 v不变 6、求平均密度 ρ=总质量/总体积 7、辨别实心空心，鉴别物质 第七章 力 第1节 力 一、力：力是物体对物体的作用，用F表示，单位是：牛顿（N） 托起两个鸡蛋的力约为1N 二、力的作用效果 改变物体的运动状态 改变物体的形状 三、影响力的作用效果的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 用带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图 四、物体间力的作用是相互的 第2节 弹力 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 14页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 一、弹力： 1、弹性：受力时发生形变，不受力时又能恢复原状，这种性质叫做弹性 2、塑性：受力时发生形变，不受力时不能恢复原状，这种性质叫做塑性 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力 二、弹簧测力计 作用：测量力的工具 原理：弹簧伸长量与所受拉力的大小成正比 使用：测量前观察量程、零刻度线、分度值 测量时 读数时 第3节 重力 一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力 符号：G 单位：牛顿（N）重力的施力物体是地球 二、重力的大小 1、可以直接用弹簧测力计测量 2、重力与质量的关系 物体所受到重力与它的质量成正比 g=G/m g=9.8N/kg 粗略计算时g可以取10N/kg 三、重力的方向：竖直向下 四、重力的作用点：物体的重心 形状规则，质地均匀的物体重心就是其几何中心。降低物体重心的目的是提高它的稳度 五、重力的由来：万有引力 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 一、阻力对物体运动的影响 亚里士多德：力是维持物体运动的原因（×） 伽利略：力是改变物体运动状态的原因（√） 二、牛顿第一定律 小车实验的相同条件指： 相同斜面 相同小车 相同高度 保持相同条件原因：使小车进入平面时的速度相同 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 15页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，前进得越远，表面越粗糙，小车受到的阻力越大，前进的距离越短。 推理：表面绝对光滑，阻力为零时，小车将永远沿直线运动下去 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 牛顿第一定律又叫做惯性定律 惯性：物体保持运动状态不变的性质 惯性不是力，一切物体都具有惯性 惯性的大小与质量有关，质量越大惯性越大。与速度无关 利用惯性：泼水、踢球等 防止惯性：系安全带、安全气囊、拒绝超员、拒绝超载 第2节 二力平衡 一、平衡力：如果一个物体受到几个力作用时，处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说这几个力彼此平衡。 受到平衡力的物体处于平衡状态 平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态 二、二力平衡：如果一个物体只受到两个力的作用而处于平衡状态，这两个力平衡，又叫做二力平衡 二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡 即：同体、共线、反向、等大 力与运动的关系： 不受外力 ? ?? 匀速直线运动 ?? ? ? ? → ? → 运动状态不变 ? ? ?静止 受平衡力 ? ?? 物体受力情况 ? 运动方向改变 ? ? ? → 受非平衡力 ? 运动快慢改变 ? → 运动状态改变 ? 二者同时 改变 ? ? ? 第3节 摩擦力 一、摩擦力：两个物体相互接触，当它们将要运动或已经运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力 摩擦力分类：滑动摩擦力 ???? 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 16页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 滚动摩擦力 静摩擦力 二、滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。 滑动摩擦力的方向：和物体的相对运动方向相反 滑动摩擦力的影响因素：压力的大小 接触面的粗糙程度 增大滑动摩擦力的方法：增大压力 增大接触面的粗糙程度 减小滑动摩擦力的方法：减小压力 使接触面光滑 变滑动摩擦力为滚动摩擦力 加润滑油，形成气垫，使接触面彼此分离 注：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小及运动速度无关 增大和减小摩擦应用： 第九章 压强 第1节 压强 一、压力：垂直压在物体表面上的力 压力的大小：放在水平面上的物体，对水平面的压力就等于物体本身的重力。 压力的方向：垂直于接触面 压力的作用点：作用在接触面上 压力的作用效果的影响因素： 1、压力的大小 2、受力面积的大小 二、压强 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 符号：p 单位：牛/平方米 （N /m2）专用名称：帕斯卡（pa） 公式：P=F/S 三、增大和减小压强的方法 增大压强：1、增大压力 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 17页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 2、减小受力面积 3、同时采用以上两种方法 减小压强：1、减小压力 2、增大受力面积 3、同时采用以上两种方法 四、公式的应用 1、单位 2、物理意义 5pa表示：每平方米面积上受到的压力是5N 3、公式的应用 P=F/S F=PS S=F/P 4、控制变量法 F一定时，P与S成反比 S一定时，P与F成正比 第2节 液体的压强 一、液体压强产生的原因： 1、液体受重力作用 2、液体具有流动性 二、液体压强的特点： 1、液体内部向各个方向都有压强 2、液体内同一深度，向各个方向的压强都相等 3、同种液体，深度越深压强越大 4、不同液体同一深度，密度越大压强越大 三、液体压强的计算公式：P=F/S=G/S=mg/s=ρvg/s=ρshg/s=ρgh h指从自由液面到被研究点的垂直高度 固体压强与液体压强公式互用（条件是规则形状的固体或容器） 四、连通器 定义：上端开口，底部相连通的容器 特点：内部装同种液体不流动时，液面总保持相平 应用：船闸、锅炉水位计、水壶等 第3节 大气压强 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 18页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 一、大气压强产生的原因： 1、大气受重力作用 2、大气具有流动性 二、大气压的存在 最先证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 二、大气压的测量 最先测得大气压数值的实验： 托里拆利实验 测量结果表明： 1标准大气压强P=ρgh=1.013×105Pa 相当于760毫米高水银柱产生的压强 相当于10.34米高水柱产生的压强 相当于12.92米高酒精柱产生的压强 粗略计算时可以取1×105Pa 测量大气压的仪器：气压计（水银气压计，金属盒气压计又叫无液气压计） 三、大气压的变化： 大气压随高度的增加而减小。 海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小100Pa 大气压与天气有关：晴天比阴天的大气压高，冬天比夏天的大气压高 四、气压与沸点的关系： 气压增大沸点升高，气压减小沸点降低。 五、大气压的应用 抽水机、离心泵离开大气就发愣 第4节 流体压强与流速的关系 在物理学中，把具有流动性的液体和气体统称为流体。 流体压强与流速的关系： 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 19页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 利用：飞机、喷雾器 防护：地铁、火车站台设有安全线 飞机的升力：机翼上、下表面存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。 第十章 浮力 第1节 浮力 一、浮力 定义：浸在液体中的物体受到向上的力叫做浮力 1、称重法求浮力 F浮=G空-F拉 2、浮力产生的原因 浸在液体中的物体受到液体向上和向下的压力差 原因法求浮力： F浮=F向上-F向下 漂浮在液面上的物体 F浮=F向上=G物 3、平衡法求浮力 F浮= G物（适用于漂浮体和悬浮体） 4、浮力的大小与哪些因素有关： （1）物体浸在液体中的体积 （2）液体的密度 浮力的大小与浸在液体中固体的密度无关，跟浸入液体的深度无关。 第2节 阿基米德原理 一、阿基米德的灵感： 物体排开液体的体积就等于物体浸在液体中的体积 二、浮力的大小 阿基米德原理的实验探究： 器材：弹簧测力计、小石头、细线、溢水杯、小桶、水等. 探究步骤： 第一步，用弹簧测力计测出小桶的重力记为G 1； 第二步，用弹簧测力计测出小石块的重力记为G 2； 第三步，在溢水杯内装满水，把石块缓缓浸没在水中，用小桶接着溢出的水，等弹簧测力计示数稳定后，记下弹簧测力计的示数为F1； 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 20页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 去磁的方法：强烈击打或高温煅烧 二、磁场 1、磁场：是在磁体周围存在的一种特殊的物质（真实存在的） 2、磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用 磁体间的相互作用是靠磁场实现的 3、磁场的方向：把放入磁场中小磁针静止时N极指向规定为该点的磁场方向 4、磁感线：是为了描述磁场的分布情况而引入的假想的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出来回到磁体的S极．（建模法） 5、地磁场 地球周围存在着磁场-----地磁场 地磁的北极在地里的南极附近，地磁的南极在地里的北极附近。并不完全重合，略有偏离，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者沈括 第2节 电生磁 一、电流的磁效应 奥斯特实验： 结论：通电导体周围存在着磁场，磁场方向与电流方向有关 通电导线的周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应 二、通电螺线管的磁场 通电螺线管周围磁场分布情况与条形磁体的磁场分 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 41页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 布相似 通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关 安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则拇指所指的那一端就是螺线管的N极。 第3节 电磁铁 电磁继电器 一、电磁铁 内部插有铁芯的螺线管 二、电磁铁的磁性 1、匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强 2、电流一定时，匝数越多，电磁铁的磁性越强 电磁铁的磁性强弱由电流的大小来控制 电磁铁的磁性有无由通断电来控制 三、应用 电动机、发电机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车 四、电磁继电器 电磁继电器实质：是利用电磁铁控制工作电路的一种开关 优点：以低电压弱电流的通断来控制高电压强电流的通断 第4节 电动机 一、电动机 ????? 电动机的原理：磁场对通电导线的作用 ? 电流方向 影响导线受力方向的因素 ? ?? 磁场方向 ? 电流大小 影响电动机转动速度的因素 ? ? ? 磁场强弱 生活中的电动机 电动机的基本构造：转子和定子 电动机是利用磁场对通电线圈作用使线圈转动的原理制成的，它工作时把电 能大部分转化为机械能．为使直流电动机持续转动，必须安装换向器，在刚过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而使电动机继续转动。 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 42页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 二、扬声器 第5节 磁生电 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流，这种现象叫做电磁感应 发电机的原理 —— 电磁感应现象 产生感应电流的条件：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动 方向：切割磁感线方向和磁场方向 ? 影响感应电流方向和大小的因素 ? ? 大小：切割磁感线的导体的速度和磁场的强弱 交流电的特点 发电过程中的能量转化 话筒的原理 ????? 第二十一章 信息的传递 1．电话最基本的组成部分是话筒和听筒．话筒把声信号变成电信号；听筒把电信号还原为声信号． 电话交换机可以自动将需要通话的两部电话机接通，提高线路的利用率． 2．电话传输的信号可分为模拟信号和数字信号两种． 3．迅速变化的电流会在空间中激起电磁波．电磁波可以在真空中传播；光是一种电磁波，真空中电磁波的波速为3×108 m/s 4．电磁波的波长、波速、频率的关系：c＝λf 5．卫星通信：用通信卫星做微波的中继站，用三颗地球同步卫星就能实现全球通信． 6．光纤通信：激光在光纤内反射而传输信息． 第二十二章 能源与可持续发展 1．按照能否从自然界直接获取可以把能源分为一次能源和二次能源．按照是否可以在短时间内从自然界得以补充可以把能源分为可再生能源和不可再生能源．生物体内储存的能量称为生物质能．煤、石油、天然气属于化石能源． 2．利用核能的两种方式是核裂变和核聚变．目前可以控制反应速度的是核裂变，核电站的核心装置是核反应堆，核裂变又称为链式反应，核聚变又称为热核反应． 3．太阳内部无时无刻不在发生核聚变，直接利用太阳能的方式有：利用植物 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 43页 2016-03-31 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学 的光合作用把太阳能转化为化学能；利用光电反应把太阳能转化为电能；利用太阳能热水器、太阳灶等把太阳能转化为内能．风能、水能的利用属于间接利用太阳能，化石能源的使用实质是在利用亿万年前储存的太阳能． 4．能量的转化和转移具有方向性，因此要节约能源．未来理想能源应该足够丰富，技术足够成熟，安全环保，并且足够经济． 学的阳光、学的快乐、学的幸福 第 44页 2016-03-31