附件二
说课评 分 细则
说课教师 评价 指标 说 教 材 课题 评价内容 分值 得分 1、正确理解课标、教材对本节课的要求 2、教材分析正确，正确理解本节课在教材体系中的地位和作用及各知识点间的内在联系 3、教学目标明确合理，符合课标、教材和学生实际 4、重点、难点的确定符合课标、教材和学生实际 1、围绕课标及重、难点创造性处理教材、组织教学 2、教法选择恰当，具有启发性和灵活性 说 教 法 3、所选教法能创设良好的教学情境，促进学生的自主学习和主动参与，提高学习兴趣和学习积极性 4、所选教法有利于培养和提高学生的素质和能力，能说出教法选择的依据 5、能充分利用现代化教学手段，教具使用合理 1、从教材和学生实际出发，针对性地指导学生学习，体现自主、合作、探究精神 2、学生指导利于提高各层次学生学习兴趣和积极性 3、教法和学法有机结合，符合教学规律，有助于学生素质的培养，学生学会发现问题和解决问题 1、教学目标和教学设计合理有效 2、各教学环节和时间分配恰当合理 3、主次分明，较好地解决重点、突破难点 4、正确贯彻教学原则和课标的理念，并有所创新 5、板书设计和各种教学手段的运用对教学起积极的促进作用 6、能说出整个教学程序的安排的依据 说 学 法 说 教 学 程 序 教师 1、使用普通话，语言流畅、准确、精炼 基本 素养 2、教态自然大方，感染力强
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