第八章 研究资料的分析方法
一、单项选择题
1、在质性研究资料的分析中，一般先对前（ ）份研究对象的文字资料进行编码。 A.1 B.2 C.3 D.4
2、在质性研究资料的分析中，最初的编码不应超过 A.4个 B.6个 C.8个 D.10个
3、在质性研究资料分析中，可进行编码的内容不包括 A.反复出现的事物或观点 B.偶尔出现的事物或特点 C.现象或事物的形式 D.现象或事物的变异性
4、下列关于相关系数的叙述，错误的是 A.相关系数用r表示，范围在-1～1之间 B.r的绝对值大小表示相关的密切程度
C.越接近1，表示相关程度越小；越接近0，表示相关程度越大 D.“十”表示正相关，“一”表示负相关
5、若要分析计量资料中两变量之间有无相关性，可进行 A.方差分析 B.t检验 C.相关分析 D.秩和检验
6、当计量资料呈偏态分布时，可采用 A.单样本t检验 B.配对t检验 C.方差分析 D.秩和检验藏
7、对于呈正态分布的计量资料，通常采用的描述性统计指标是 A.均数±标准差 B.中位数
C.四分位数间距 D.构成比
8、统计方法的选择不取决于 A.研究目的 B.科研设计类型 C.资料类型 D.测量间隔
9、可减少抽样误差的方法不包括
A.尽可能采取随机抽样的方法，提高样本的代表性 B.减少变异
C.增加样本量到适当水平 D.选择变异程度较小的指标
二、多项选择题
1、统计表的组成包括 A.表题 B.标目 C.线条 D.数字 E.备注
2、当计量资料呈正态分布时，常采用 A.单样本t检验 B.两独立样本t检验 C.配对t检验 D.方差分析 E.秩和检验
三、简答题
1、简述Morse&Field对质性资料分析活动的概括。
2、简述应用人种学研究法分析资料的过程。
3、简述核心变量的基本特征。
4、简述应用根基理论研究法分析资料的步骤。
5、简述Giorgi对现象学研究法资料分析过程所分的步骤。
6、简述将录音或观察资料整理为文字的内容和方法。
7、简述质性研究资料分析的基本步骤。
8、简述统计图的结构及绘制要求。
9、简述绘制统计表的注意事项。
10、简述等级资料常用的统计推断方法及其适用条件。
11、简述行×列表χ2检验的计算公式。
12、简述四格表χ2检验的计算公式。
13、简述计量资料常用的统计推断方法及适用范围。
14、简述计量资料常用的统计推断方法。
15、简述计量资料数据常用的统计描述指标。
四、名词解释 1、四格表
2、相对比
3、构成比 4、率
5、统计推断
6、统计描述
7、等级资料
8、假设检验 9、样本
10、变异
五、论述题
1、试举出以下统计表的错误，并绘制正确的统计表。
2、某护士调查了肾移植术后患者的焦虑发生情况，欲分析性别与焦虑发生率之间有无相关性。具体结果见下表。
3、某护士调查了90名肾移植术后患者的焦虑发生率，将患者按照文化程度分为3组，即小学组、中学组和大学组，欲比较不同文化程度的患者焦虑发生率有无不同？
4、某护士同时采用两种记忆量表对200名老人进行记忆筛查，结果见下表，欲判断两种量表的测查结果有无差异？
5、卫生局在两年三甲医院中各抽取60名护士，进行护理技能操作考试，结果见下表。问两所医院护士的考试合格率有无差异？
6、欲探讨家庭康复指导对脑卒中患者日常生活能力的影响。将60例脑卒中出院患者分为两组，各30例。干预组定期家访，提供家庭康复指导；对照组不进行家访。3个月后，采用日常生活能力量表（ADL）对两组患者进行测评，（ADL得分越高，日常生活能力受损越严重）。结果：干预组患者ADL得分为30.45±4.82分，对照组为37.58±5.89分。问家庭康复指导对改善患者日常生活能力是否有效？
7、某护士采用焦虑自评量表，对50名肾移植术后患者进行测评。结果：该组患者量表得分为31.63±9.21分，已知该量表的常模（正常人）得分为29.78±10.07分。问肾移植术后患者焦虑平均得分与常模是否有
差异？
8、某社区护士测得30名糖尿病患者的年龄，请计算该组患者年龄的均数、标准差。
答案部分 一、单项选择题 1、 【正确答案】：C 【答案解析】： 【答疑编号10225607】 2、
【正确答案】：D 【答案解析】：
【答疑编号10225606】
3、
【正确答案】：B 【答案解析】：
【答疑编号10225605】
4、
【正确答案】：C 【答案解析】：
【答疑编号10225604】
5、
【正确答案】：C 【答案解析】：
【答疑编号10225603】
6、
【正确答案】：D 【答案解析】：
【答疑编号10225602】
7、
【正确答案】：A 【答案解析】：
【答疑编号10225601】
8、
【正确答案】：D 【答案解析】：
【答疑编号10225600】
9、
【正确答案】：B 【答案解析】：
【答疑编号10225599】
二、多项选择题 1、
【正确答案】：BCDE 【答案解析】：
【答疑编号10225609】
2、
【正确答案】：ABCD 【答案解析】：
【答疑编号10225608】
三、简答题 1、
【正确答案】：（1）理解：指理解资料的含义，知道“发生了什么”，只有在对资料有了深刻理解的基础上，才可能对现象进行深入、整体、全面描述。
（2）综合：指对资料进行排序、重组、分类，通过对资料的综合，可抓住现象的本质、范畴、变异性。 （3）理论化：指对现象作出可能的解释、捕捉要素，并通过概念化将资料的进行提炼、升华。 【答案解析】：
【答疑编号10225735】
2、
【正确答案】：（1）整理资料。（2）重新阅读资料。（3）将资料分成易于分析的片断。（4）编码及归类，对各类别进行比较。（5）探索类别之间的关系，对各类别进行组合。（6）提取概念或主题。（7）解释主题的含义。最终形成对该文化特征的详尽描述。 【答案解析】：
【答疑编号10225733】
3、
【正确答案】：（1）在资料中高频出现。 （2）可连接各种资料。
（3）作为中心，可解释所有资料中的大多数变量。 （4）对一个更普遍、形式的理论具有暗示作用。 （5）随着它的细节化，可推动理论的形成。 （6）包含最大量的变量。 【答案解析】：
【答疑编号10225731】
4、
【正确答案】：（1）编码和归类。通过反复阅读书面资料，找出有意义的陈述，进行编码，并将相关的行为归纳为一个类别。
（2）连接各类别。通过对各类别直接关系的理解，连接各类别，形成有关命题，这是根基理论的雏形。 （3）寻找额外分类。继续收集资料，发现对现象有重要意义的其他分类。 （4）缩减分类类别。可将部分类别合并成高一级的类别。 （5）寻找类别的排除指征。寻找不符合分类标准的指征。 （6）出现核心变量，达到资料饱和。
（7）文献查寻。目的是检查已形成的理论与以往理论之间的关系。
（8）对概念进行修正和整合。评判性地回顾和检查理论与原始资料，构筑理论。 【答案解析】：
【答疑编号10225729】
5、
【正确答案】：（1）反复阅读前三份会谈的书面资料，寻找可能的主题，建立编码纲要和编码原则。可根据出现的频率来确定初步的分类类别和主题，然后删除重叠的、模糊的、复杂的类别。对各类别的分类原则进行描述说明。
（2）反复阅读其余的会谈资料，根据编码纲要进一步提炼主题。在此过程中，应定期与研究小组成员讨论编码系统，及时发现问题，返回原始资料重新分析资料，修订编码系统。
（3）进一步提炼主题和类别。应注意：对一些看似与研究问题无关的主题，也应进行仔细分类。
（4）对各类别中研究对象的感受、想法、反应等进行反思，对各类别、主题形成初步的描述，以反映现象及各要素之间的关系。
（5）将形成的最终资料返回给研究对象，以确认资料的准确性。
（6）形成结构化的描述和对现象的诠释。最终以描述性的文字报告研究结果，常引用研究对象的原话描述其经历，以支持主题的内容。 【答案解析】：
【答疑编号10225727】
6、
【正确答案】：（1）记录会谈的内容。
（2）记录会谈中的感叹词和情感变化，写在括号内，如（流泪、叹气）。 （3）两段话之间略去的部分用省略号“…”表示。 （4）会谈中的停顿用破折号“——\表示。 （5）研究对象一般用编号或代码表示。 （6）不同对象的会谈内容分行记录。
（7）在记录的左右边界留出空挡，左边界一般用于编码，右边界一般用于对会谈内容的评价。 【答案解析】：
【答疑编号10225724】
7、
【正确答案】：（1）将资料转录为文字。
（2）反复阅读文字资料，找出其中有意义的陈述，进行反思、分析，使自己真正深入到资料当中，寻找其间的关联和逻辑关系。
（3）对有意义的陈述进行编码，可用词语或句子代表一个编码。 （4）对编码进行归类。 （5）提炼主题。 【答案解析】：
【答疑编号10225722】
8、
【正确答案】：（1）图号和图题：扼要说明图的内容，写在图的下方中央位置。
（2）纵轴和横轴：①刻度应均匀等距，标明数值。横轴尺度自左至右，纵轴尺度自下而上，数值一般由小到大。纵轴刻度一般以0点为起始点。②在横轴下方和纵轴外侧，用文字标明各轴代表的含义，并注明单位。③纵轴、横轴的比例以5：7或7：5为宜。
（3）图例：统计图中用不同线条或色调代表不同事物时，需用图例说明。 【答案解析】：
【答疑编号10225720】
9、
【正确答案】：（1）重点突出：一个统计表以表达一个中心内容为宜，不要把过多内容放在一个庞杂的大表里。
（2）层次清楚：通常统计表就如完整的一句话，主语和宾语分别作为横标目和纵标目，构成完整的一句话。 （3）简洁、明了：表中的文字、数字和线条尽量从简，不要出现过多重复的字符。
（4）统计表与文字描述结合使用：用了统计表后，可用文字对表格中的内容进行总结或补充。但是，不要用文字简单重复表格中的数字，这样浪费篇幅和读者的时间。 【答案解析】：
【答疑编号10225717】
10、
【正确答案】：（1）①秩和检验：该方法属于非参数统计方法，适用范围广，可用于：a.等级资料的比较。b.呈偏态分布的计量资料的比较。
②根据设计类型的不同，可选用不同的秩和检验方法。a.配对设计：可采用Wilcoxon符号秩和检验。b.两个独立样本比较：可采用Wilcoxon秩和检验或Mann—Whitney U检验。c.多个独立样本比较：可采用Kruskal-Wallis H秩和检验。
（2）两等级资料的相关分析：当两个变量为等级资料时，可采用Spearman等级相关分析计算二者的相关性。Spearman相关分析适用于下列条件：①两变量均为等级资料。②两变量虽为计量资料，但不服从正态分布。③两变量中其一为计量资料，其一为等级资料。常用的分析方法是Spearman等级相关分析。 【答案解析】：
【答疑编号10225715】
11、
【正确答案】：（1）当各格子的T≥1，且1≤T<5的格子数不超过格子总数的1／5时，可用下列专用公式计算：
X2＝N（∑ -1）
自由度：υ＝（行数-1）×（列数-1）
式中A表示各格子的实际数值，nR表示每个格子所在行的合计，nc表示每个格子所在列的合计。
（2）若不符合上述条件，可通过以下方法解决：①增加样本量，使理论数T增大。②根据专业知识，考虑能否删小的行或列，或将T太小的行或列与性质相近的邻行或邻列合并。③用Fisher确切概率法（可用统计软件计算）。 【答案解析】：
【答疑编号10225712】
12、
【正确答案】：（1）当总例数N≥40，且所有格子的T≥5时，用四格表专用公式：
自由度：u＝（行数-1）×（列数-1）
T表示理论数，每个格子理论数的计算公式为：T＝ 。式中nR表示该格子所在行的合计，nc表示
所在列的合计，N为两组总例数。 在进行χ2检验时，可先计算四格表中最小的T值，即最小行合计与最小列合计所对应的那一格子的理论数。因为只要最小的T≥5，其他理论数就一定也大于5。
（2）当总例数N≥40，但1≤T<5时，用四格表校正公式：
（3）当总例数N<40，或T<1时，用Fisher确切概率法（可用统计分析软件进行计算）。 【答案解析】：
【答疑编号10225700】
13、
【正确答案】：（1）四格表χ2检验：用于两个样本率的比较。
（2）配对设计的χ2检验：适用于配对设计的计数资料，常用于两种检验方法、诊断方法的比较。 （3）行×列表χ2检验：用于多个样本率的比较、两个或多个样本构成比的比较。
（4）计数资料的关联性分析：当两个变量为计数资料时，不宜采用线性相关分析的方法计算关联性，此时可采用关联性分析。 【答案解析】：
【答疑编号10225686】
14、
【正确答案】：（1）单样本t检验：即研究中只有一个样本，将样本均数计算公式为：
与已知总体均数μ0进行比较。
式中
为样本均数，μ0为总体均数，s为样本标准差，n为样本数。
自由度：υ＝n-1
（2）两独立样本t检验：适用于两个独立样本的均数比较。
计算公式为：
（3）配对t检验：适用于配对设计的计量资料。配对设计包括以下情形：①同一研究对象分别接受两种不同的处理。②同一研究对象接受一种处理前后的比较。 计算公式为：
式中d为每对观察值之差，
为差值的均数，sd为差值的标准差。
（4）方差分析：方差分析有很多种，单因素方差分析适用于3组或3组以上独立样本的均数比较。
（5）计量资料的相关分析：当两个变量均为计量资料，且符合正态分布时，通常采用 Pearson相关分析，以探讨两个变量之间的关联性。例如，分析护士年龄与工作倦怠得分之间的相关性。 【答案解析】：
【答疑编号10225684】
15、
【正确答案】：（1）均数：反映一组呈正态分布的资料在数量上的平均水平，用
表示。
计算公式为：
式中X1，X2，…，Xn为各观察值，ΣX为各值的总和，n的样本数。
（2）中位数：当数据呈偏态分布时，可将所有数据从小到大排列，用位置居与中间的那个数值来反映这组数据的平均水平，即中位数，用M表示。 计算公式为：
（3）标准差：反映一组数据的平均离散水平，用s表示。标准差越大，表示个体间变异越大。一般用均数±标准差来描述正态分布计量资料的分布特征。 标准差的计算公式为：
式中，ΣX2为各值平方的总和，ΣX为各值的总和，n为样本数。
（4）四分位数间距：把全部数据分为四部分的百分位数，称为四分位数，即第1四分位数（P25）、第2四分位数（P50，即中位M）、第3四分位数（P75）。四分位数间距是由第3四分位数和第1四分位数相减而得，用Q表示，Q= P75-P25。般用中位数和四分位数间距一起来描述偏态分布资料的分布特征。 【答案解析】：
【答疑编号10225683】
四、名词解释 1、
【正确答案】：四格表是指由4个数据组成的表，这4个数据分别用a、b、c、d来表示，这4个数据是整个表的基本数据，其余数据都是从这4个基本数据推算出来的，这种资料称为四格表资料。 【答案解析】：
【答疑编号10225622】
2、
【正确答案】：相对比指两个相关指标之比，说明两指标间的比例关系。两个指标可以性质相同，也可以性质不同。通常以倍数或百分数（％）表示。 【答案解析】：
【答疑编号10225620】
3、
【正确答案】：构成比反映某一事物内部各构成部分所占的比重或分布，通常以百分数（％）表示。 【答案解析】：
【答疑编号10225618】
4、
【正确答案】：率是反映某现象发生的频率，常以百分率（％）、千分率（‰）、万分率（1／万）、十万分率（1／10万）等表示。 【答案解析】：
【答疑编号10225616】
5、
【正确答案】：统计推断即由样本信息推断总体特征，常用t检验、方差分析、χ2检验、秩和检验等比较组间有无差异，以及相关分析、回归分析等探讨变量之间的关联性。 【答案解析】：
【答疑编号10225615】
6、
【正确答案】：统计描述即描述数据的分布规律和特征，常用均数、标准差、中位数、率、构成比等统计指标，以及统计表、统计图等进行描述。 【答案解析】：
【答疑编号10225614】
7、
【正确答案】：等级资料又称为半定量资料或有序分类资料，介于计量资料和计数资料之间。指按照某种属性的不同程度分成等级，计数各组的例数而得到的资料。该类资料具有半定量性质，表现为等级大小或属性程度。
【答案解析】：
【答疑编号10225613】
8、
【正确答案】：假设检验又称为显著性检验，是应用统计学原理，由样本之间的差异，去推断样本所代表的总体之间是否有差异的一种推断方法。 【答案解析】：
【答疑编号10225612】
9、
【正确答案】：从总体中随机抽取的部分观察单位，就称为样本。 【答案解析】：
【答疑编号10225611】
10、
【正确答案】：各个体之间的差异，称为变异。例如，同一年龄、同一性别的儿童身高、体重各不相同，这就是个体的差异。变异是生物医学数据最显著的特征，但在这些变异性的现象中却蕴藏着必然的规律性。 【答案解析】：
【答疑编号10225610】
五、论述题 1、
【正确答案】：该表在绘制格式上存在下列问题：（1）表题位置不对。（2）有竖线和多余的横线。（3）同一列数字个位未对齐、小数点后位数不一致。（4）百分数对应的数字不应重复出现％，应将其标在纵标目中。该表修改如下：
【答案解析】：
【答疑编号10225792】
2、
【正确答案】：（1）建立检验假设：H0：性别与焦虑发生无关联。H1：性别与焦虑发生有关联。 （2）确定检验水准：取α为0.05。
（3）计算X2值：首先确定应用哪个公式进行运算。先计算最小理论数，本例最小理论数为46×11／90＝5.62（>5），故推断所有格子的理论数均>5，因此，可采用四格表专用公式进行运算。
（4）确定P值：自由度υ＝（2-1）×（2-1） ＝1，查X2界值表，得X20.05,1＝3.84，本题中，X2＝5.438>3.84，故P<0.05。
（5）做出统计推断：因P<0.05，所以拒绝H0，接受H1，可认为“性别与焦虑发生存在关联性”。相关程度可用Pearson列联系数表示。计算公式为：
将该例中的相关数值代入公式：
由此可得出，性别与焦虑发生率存在低度相关。 【答案解析】：
【答疑编号10225790】
3、
【正确答案】：（1）建立检验假设：H0：不同文化程度的患者焦虑发生率相同。H1：不同文化程度的患者焦虑发生率不全相同。
（2）确定检验水准：取α为0.05。
（3）计算X2值：首先确定采用哪个公式。计算最小理论数的方法同四格表X2。先计算本例中的最小理论
数，即T8＝计算公式：
（>5），推断所有格子的理论数均大于5，故采用行×列表X2检验的
（4）确定P值：自由度u＝（3-1）×（2-1）＝2，查X2界值表，得X20.05,2＝5.99，本题中，X2＝0.0086<5.99，故P>0.05。 （5）做出统计推断：因P>0.05，所以不拒绝H0，可认为“不同文化程度的肾移植术后患者焦虑发生率相同”。 【答案解析】：
【答疑编号10225783】
4、
【正确答案】：（1）建立检验假：H0：两种量表的测查结果相同。H1：两种量表的测查结果不同。 （2）确定检验水准：取α为0.05。
（3）计算X2值：首先确定采用哪个公式。因本例中（b＋c）＝18<40，故选用校正公式。
（4）确定P值：自由度υ＝（2-1）×（2-1）=1，查X2界值表，得X20.05,1＝3.84，本题中，X2＝0.056<3.84，故P>0.05。
（5）做出统计推断：因P>0.05，所以不拒绝H0，可认为“两种量表的测查结果相同”。 【答案解析】：
【答疑编号10225771】
5、
【正确答案】：（1）建立检验假设：H0：两医院护士的考试合格率相同。H1：两医院护士的考试合格率不同。
（2）确定检验水准：取α为0.05。 （3）计算X2值：首先确定采用哪个公式进行运算。前面已经提到，表中四个格子中最小的理论数为18（T>5），故推断所有格子的理论数均>5，应采用四格表专用公式。将数据代入公式：
（4）确定P值：自由度u=（2-1）×（2-1）=1，查X2界值表，得X20.05,1＝3.84，本题中，X2＝5.714>3.84，故P<0.05。
（5）做出统计推断：因P<0.05，所以拒绝H0，接受H1，可认为“两所医院护士的考试合格率不同”。 【答案解析】：
【答疑编号10225765】
6、
【正确答案】：（1）建立检验假设：H0：家庭康复指导对改善患者ADL无效。H1：家庭康复指导对改善
患者ADL有效。
（2）确定检验水准：取α为0.05。
（3）计算t值：由题可知，n1＝30，n 2＝30，先计算Sc2：
1＝30.45，
2＝37.58，S1＝4.82，S2＝5.89。
（4）确定P值：自由度υ＝n1+n2-2＝30+30-2＝58，查t界值表，得t0.05,58＝2.000，本题t＝5.131＞2.000，故P<0.05。
（5）做出统计推断：因P<0.05，所以拒绝H0，接受H1，可认为“家庭康复指导对改善患者ADL有效”。 【答案解析】：
【答疑编号10225763】
7、
【正确答案】：（1）建立检验假设：H0：肾移植术后患者的焦虑平均得分与常模相同。H1：肾移植术后患者的焦虑平均得分与常模不同。 （2）确定检验水准：取α为0.05。 （3）计算t值：由题可知，n=50，
＝31.63，s＝9.21，μ0＝29.78。将各值代入单样本t检验的公式。
（4）确定P值：自由度υ＝n-1＝50-1＝49，查t界值表，得t0.05，49＝2.009。本题中，t＝1.420<2.009，故P>0.05。
（5）做出统计推断：因P>0.05，所以不拒绝H0，可认为“肾移植术后患者的焦虑平均得分与常模相同”。 【答案解析】：
【答疑编号10225757】
8、
【正确答案】：
（2）计算标准差：因上一步已计算出∑X＝2055，接下来计算∑X2：
∑X2＝622+742+682+542+592+…+742＝143709 将上述数值代入标准差的计算公式：
【答案解析】：
【答疑编号10225753】