温水溪小学科学实验通知单
班级 实验分组数 4．1班 实验名称 实验时间 室内外温度的测量与比较 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、温度计、线、笔 材料名称、规 格及数量） 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 气温的测量 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 温度计 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 测量降水量活动 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、雨量器 、喷水壶 材料名称、规 格及数量） 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 观察食盐、沙在水中的状态 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 观察面粉在水中溶解了吗 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 实验时间 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、（面粉、沙、食盐）溶液三份。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，
分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 观察描述高锰酸钾在水中的溶解 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 烧杯1个、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 不同物质的溶解 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 面粉、沙、食盐、高锰酸钾各一份，烧杯4个、钥匙、水。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、烧杯材料名称、规 格及数量） 2个、钥匙、搅拌棒2根、水。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 试管3个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 溶解能力 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 烧杯2个、2克食盐20包、2克小苏打20包、搅拌棒2根、水。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 观察气体在水中的溶解能力 实验时间 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 汽水、注射器、橡皮塞。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 溶解的快慢 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 烧杯2个、搅拌棒1根、热水、冷水、相同克数的食盐4份. 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 在盐水中提取盐 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 三脚架一个、酒精灯一个、石棉网一个、蒸发皿一个、火柴、浓盐水、食盐。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 听声音 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 大、小音叉各一个，音叉锤一个。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 使物体发出声音 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 锣、鼓、钢尺、皮筋。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 声音的产生 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、水槽一个、音叉一个、音叉锤一个、水。 材料名称、规 格及数量） 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 声音的强弱 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 钢尺 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 声音的高低 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 盛有不同水量的相同烧杯4个且标有编号、筷子。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，
分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 橡皮筋音高的变化 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 橡皮筋、挂钩。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 更多的物体音高的不同 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 粗细相同、长短不同的铁钉；长短相同、粗细不同的管子。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 探索钢尺的音高变化 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 钢尺一把 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 振动物体与声波 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、音叉一个、音叉锤一个、水槽、水、土电话 材料名称、规 格及数量） 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 声音在不同物体中的传播 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 1米长的铝箔、棉线、尼龙绳、木质米尺；音叉、音叉锤。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 鼓膜的振动 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、塑料杯子、气球皮、扎线、音叉、小沙粒 材料名称、规 格及数量） 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 控制物体发声 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 塑料罐、纸、毛巾、棉花、豆子 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 上肢的运动 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 哑铃 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 呼吸为什么会加快 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 塑料袋 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 体验心脏的工作 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、洗耳球一个、水槽一个、水 材料名称、规 格及数量） 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 实验时间 模拟胃的蠕动实验 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 一个塑料袋、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 1 实验时间 食盐在水里能无限溶解吗 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、烧杯一个、水、每份材料名称、规 格及数量） 2克的食盐15包、搅拌棒一根。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，
分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 1 实验时间 模拟食道输送食物实验 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 塑料管一根、煮熟的米饭 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 1 实验时间 食盐在水里能无限溶解吗 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、烧杯一个、水、每份材料名称、规 格及数量） 2克的食盐15包、搅拌棒一根。 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，
分组实验分组数按实填写。
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班级 实验分组数 4.1班 实验名称 1 实验时间 模拟食道输送食物实验 月日上 / 下午第节 实验器材 （仪器、药品、材料名称、规格及数量） 塑料管一根、煮熟的米饭 器材使用情况 任课教师签名 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。