（2）拟人 用拟人的修辞手法写出行道树经受的痛苦，表现行道树的奉献精神。 （3）排比 用排比的修辞手法增强了语言的气势，强调第一次的经历很丰富。 5．（略）6．（1）说同“悦”，高兴 （2）女同“汝”，你 （3）知同“智”，聪明 7．表目的，来 表顺接，并且 表顺接，然后表转折，但是8．A 9．（1）学而时习之 学而不思则罔，思而不学则殆 温故而知新
（2）知之为知之，不知为不知，是知也 择其善者而从之，其不善者而改之 （3）吾日三省吾身 人不知而不愠
10．要有坚韧不拔的精神，对自己要有信息。
11．这些蚕固执的，勤奋地工作着，我感到我和他们非常相似。 12．对科学的执著探索。 13．“追求现实的人”是想在工作中获得报酬，“梦想家”是被科学研究强烈地吸引着，他们忘我地工作着，没有闲暇，也没有热情去谋求物质上的利益。对前者表示理解，对后者表示赞同。 14．对科学的痴迷和热爱。15．科学本身的伟大的美。16．由于 向 被17．③①④ 18．因为死了的蚂蚁仍然抱住蚁团，所以从远处看，蚁团不见缩小。 19．被大火包围的蚂蚁抱成一团，机警地逃离火海。
20．在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，蚂蚁竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，这种精神令人感动。
B卷参考答案：
1、tuì\\zǐ\\蓝\\duò或坠 2、B 3、做人要有真才实学，而不能盲目地自信。 4、如：理想是钥匙，打开奋斗的大门；理想是灯塔，指引迷途的航船。5、（1）比喻、顶针（2）拟人 6、略7、儒家，丘，仲尼，春秋，思想，教育 8、说通悦，愉快；女通汝，你；知通智，聪明、智慧。 9、C 10、A 11、学习方法：温故而知新、学而不思则罔；学习态度：知之为知之，不知为不知\\见贤思齐焉；个人修养：岁寒，然后知松柏之后凋也\\己所不欲，勿施于人。（答案不唯一）12、略 13、xiāng liǎn 14、b d c a 15、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 16、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”）、“我现在明白了??而是一种精神” 17、插叙，交代事件原委，升华文章主旨（意符即可） 18、（只要是表示“执著”意思的词语均可） 19、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物是合适的，因为它教育“我”做一件事如果有毅力，有执着的精神就能取得成功。 七年级语文（上学期）第二单元测试C卷参考答案： 1．tui zi 蓝 缀2．（1）即，达到 （2）举，全 （3）故，旧的 （4）齐，看齐 （5）泯，灭 （6）匪，非 不（7）愧，惭愧 （8）旷，开阔 3．（1）神态描写 语言描写 （2）心理描写 行动描写（3）语言描写 （4）行动描写 4．（1）己所不欲，勿施于人 （2）诲人不倦 （3）学而不厌 （4）不耻下问 （5）三人行必有我师焉 （6）任道而重远 5．（1）流沙河 不懈地追求，不停地攀登 （2）诺贝尔物理奖 诺贝尔化学奖
（3）记录孔子及其弟子的言行 学而不思则罔，思而不学则殆 知之为知之，不知为不知，是之也 6．像 它 回家 了解 从此 放下 没入 都 离开 拿 7．闻讲《左氏春秋转》，爱之。自是手不释书。8．（略）9．成了朝夕相伴的朋友 告别 10．A11．朝夕相伴12．虽遭不幸却毫不气馁（意思对即给分）13．D 14．爬山虎顽强的精神，给了我战胜疾病的力量。15．意思对即给分 16．用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 17．因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说；“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”18．热情鼓励 严格要求19．得意 失望 省悟
20．我谨慎地把握住我生活的小船，是它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 第二单元D卷检测题答案
1．略 2．理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性、长期性。 3．“路上春色正好，天上太阳正晴”，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。 4．好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。具体一点说，第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇，第一次见到孵出的小鸟，更有一阵惊喜。 5．略 6．略 7．⑴生气，发怒⑵迷惑⑶相同⑷知道 8．略 9．略 10．D 11．D 12．“不以为然”、“怏怏不快”、“火了”、“愤怒” 13．大山①巍峨、威严、僵直②顽固、保守、自负、专制；小溪①活泼、机
敏②向往自己、勇于突破、理解生命 14．要点：①字面意思：你年纪太大了。②言外之意：你太愚昧无知了，思想太落后了，太顽固保守了。 15．B 16．略 17．⑴因为没有期待中的哈密瓜。⑵因为不理解“我”为什么会带回这么多石头。⑶因为这些石头是“我”西行青藏线最大的收获。 18．要点：昆仑山战士的精神；中华民族 19．衬托出对昆仑山石的喜爱之情。 20．略 21．爱石；爱昆仑山石；爱昆仑山上的战士 22．是对昆仑山战士们艰苦奋斗、不怕困难的精神的颂扬。 23．对自己的生活过于悲观失望。 24．“这”指代“曾滋润过一朵很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命”。 25．C 26．不计较个人得失和勇于奉献、努力实现自身价值。
七年级语文（上学期）第二单元测试卷A （检测时间：100分钟 检测总分：100分）
一、基础知识及应用（２０分）
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）
倔（ ）强 诅咒（ ） 玷（ ）污 皎洁（ ） 丰硕（ ） xī（ ）疏 ào（ ）恼 chú（ ）形 贪lán（ ） 抢ji?（ ） 2．根据词义填上相应的词语。（6分）
（1）只能远远看见而不能接近。 （ ）（2）一生平庸，没有成就。 （ ） （3）做了坏事的人改过自新。 （ ）（4）形容繁华热闹的夜生活。 （ ） （5）全世界找不出第二个。 （ ）（6）得到很多的益处。 （ ） 3．写出下列各词的同义词（4分）
弥漫（ ） 固执（ ） 沉醉（ ） 猝然（ ） 竭力（ ） 闲适（ ） 点缀（ ） 洗濯（ ） 4．指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。（3分） （1）他牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 答： （2）我们苦熬着，牙龈要得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。 答：
（3）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见学雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来??
答： 5．仿造下列的句子写几句话。（两句以上）（2分）
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；
二、阅读理解（50分）
【一】阅读下面文言文语段，完成6---9题。（15分）
《论语》十则
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） （3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) （4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) （5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） （6）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） （7）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
（8）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） （9）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” （10）子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 6．找出下列句中的通假字，并解释。（3分）
（1）不易说乎 （2）诲女知之乎 （3）是知也 7．解释下列句中“而”字的意思。（4分）
择其善者而从之 （ ） 学而时习之 （ ） 温故而知新 （ ）学而不思则罔 （ ） 8．下列加点字节是正确的一项是：（ ）（2分）
A．学而时习之（按时） 人不知而不愠（怨恨）
B．学而不思则罔（迷惑而无所得） 思而不学则殆（危险） C．不亦说乎（也，也是） 死而后已（已经）
D．其恕乎（大概，也许） 三人行，必有我师焉（啊） 9．按要求用原文填空。（6分）
（1）写出课文中谈学习方法的两个句子：
答： （2）写出课文中谈学习态度的两个句子：
答： （3）写出课文中谈个人修养的两个句子：
答： 【二】阅读下面语段，完成10----15题。（16分）
我的信念
（1）生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” （2）有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。
（3）近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
（4）我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
（5）我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
（6）我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。
（7）我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。 10．第（1）段中居里夫人认为对待生活应由哪两种态度？（4分）
答： 11．居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？（2分） 答：
12．第（2）段中说“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？（2分） 答： 13．第（5）段中“寻求现实的人” 与“梦想家”有什么区别？居里夫人对这两类人的态度分别是什么？（4分）
答： 14．第（7）段中“他更像一个小孩，沉醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？（2分）
答： 15．“科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要因素了。”一句中“科学的魅力”指的是什么？（2分）
答： 【三】阅读下面语段，完成16-----20题（19分）蚂蚁
（1）一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，A游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活象一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导B我们叫道：“一群蚂蚁C火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，
， ， ， ， ____________，蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾??
（2）我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，
然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？
（3）逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。 16．请在第一段ABC三个地方分别填上一个最恰当的虚词。（3分0 答：应依次填上 、 、 。
17．第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当。（写出各句的序码，不必抄录原句）（3分）
①可万万没有想到，②这区区的弱者并没有束手待毙，③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味④而是迅速聚拢，抱成一团，⑤然后向河岸的方向滚去 答：恰当的排列顺序是 、 、 ② 、 、 ⑤ 。 18．第一段中说“外层蚂蚁被烧焦了”，“可蚁团却不见缩小”，这是为什么？（4分） 答： 19．请简明连贯的概述这件故事。（不超过25个字）（5分） 答： 20．第（2）段“又是如此感人”一句，请准确回答蚂蚁为什么感人。（4分） 答： 三、作文（30分）
理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才是世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标努力。你的理想是什么？请以《我渴望??》为题，写一篇作文，要求语句顺畅，有真情实感，字数在500字以上。
七年级上单元测试卷B
（范围：第二单元 总分：100分）
一、语言积累及运用（20分）
1、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（4分） ．．．．．A、洗濯（zhuó） 厄（a）运 嬉（xī）戏 蜕（tuō）变 （ ） B、风韵（yùn） 扒（pā）窃 庸（yōng）人 姊（jiě）妹 （ ） C、蹂躏（lìn） 奢（shē）望 金窖（jiào） 湛篮（lán） （ ） D、寂寥（liǎo） 猝（cù）然 点辍 (zhuì) 堕（zhuì）落 （ ） 2、下面成语的解释中，不正确的一组是：（ ）（2分）
A、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。B、具体而微：因为整个形体非常细致，所以显得很微小。 C、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。D、获益匪浅：得到的益处很多。 3、读下列语句，写出你的理解（不超过20字）（3分）
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
理解：______________________ _______________。
4、请你也给理想打两个比方，仿照诗句 “理想是灯，照亮夜行的路”的格式写两句话。（4分）（字数可以不完全一样）
5、请你说说下面句子所使用的修辞手法：（4分）
（1）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。（ ） （2）立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 （ ） 倔强 诅咒 怨恨 自豪 多姿多彩
一、阅读理解（40分）
（一）阅读下面文言文语段，完成6-12题。（20分）《论语》十则
6、本单元我们学了不少生词，请你设计一个语境，使用上下面的词语，组成一小段连贯的话。（3分）
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 7．《论语》是 经典著作之一，记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟家，儒家学派创始人。（3分）
8、找出下列句中的通假字，并解释。（3分）
（1）不亦说乎 （ ）（2）诲女知之乎 （ ） （3）是知也 （ ）
9．解释下列句中“之”字的意思不同于其它三项的是（ ）。（2分） A、学而时习之 B、诲女知之乎C、然后知松柏之后凋也 D、驱之别院 10．下列加点字的解释正确的一项是：（ ）（3分）
A、学而时习之（按时）人不知而不愠（怨恨）B、学而不思则罔（迷惑）思而不学则殆（危险） ．．．． C、不亦说乎（也，也是）死而后已（已经）D、其恕乎（大概，也许）三人行，必有我师焉（啊） ．．．．11．按要求用原文填空（可节选）。（6分） （1）写出课文中谈学习方法的两个句子：
答： （2）写出课文中谈学习态度的两个句子：
答： （3）写出课文中谈个人修养的两个句子：
答：
12、文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言，选出你最喜欢的一句，并说说你的理解或理由。（3分）
答：
（二）阅读下文，完成13-19小题（20分）
①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我 A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁 B （a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。
②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
子》合称为《四书》。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人。我国古代伟大的 家、
③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就 C （a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗 的 细 的， 高 的 矮 的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感 觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它 D （a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。 ．．．．
13、给下面加点的字注音：（2分）
镶（ ） 收敛（ ） ．．
14、给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应是： 、 、 、 。（填字母）（4分）
15、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗？（2分）
， 。 16、本文的线索是 ，点明文章中心的一句话是： 。（3分）
17、本文第③段是采用的是记叙顺序中的 ，它在文中的作用是 。（3分） 18、本文第④段中加点的“一种精神”是指 的精神。（2分）
19、有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（4分）
（三）作文（40分）
20、幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花??幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？
请以“幸福”为话题，写一篇不少于500字的文章。文题自拟，除诗歌外文体不限。要求写出自己的真情实感。
人教版七年级上册语文第二单元测试题(C卷) （检测时间：100分钟 检测总分：100分）
一、基础知识及应用（20分）
1． 用横线画出每组字中字形和注音有错的一项，将正确的答案写在括号内。（4分） A．濯洗 （zhuó）厄运 （a） 嬉戏 （xī） 蜕变 （tuō） （ ） B．风韵 （yùn） 扒窃 （pā） 庸人 （yōng） 姊妹 （jiě） （ ） C．蹂躏 （lìn） 奢望 （shē） 金窖 （jiào） 湛蓝 （lán） （ ） D．寂寥 （liǎo） 猝然 （cù） 点缀 （zhuì） 堕落 （duò） （ ） 2．完成下列词语，并解释所填字的含义。（4分） （1）可望不可（ ） （2）（ ）世无双 （3）温（ ）知新 （4）见贤思（ ） （5）慧心未（ ） （6）获（ ）匪浅 （7）问心无（ ） （8）心（ ）神怡 3．下列句子采用了什么方法来刻画人物形象？请写出来。（6分）
（1）他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不
死。” （ ） （2）他脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”他牢牢盯着月亮。就像财主盯着自己的金
窖。 （ ） （3）我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天啊，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！” （ ） （4）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （ ） 4．根据《〈论语〉十则》中句子的含义，把它们概括成成语。（6分） （1）自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。
（2）教导别人不感到疲倦。 （ ） （3）学习知识不感到满足。 （ ） （4）不以向不如自己的人请教为耻。 （ ）
（5）几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。 （ ） （6）肩负着中的使命，路程有很遥远。 （ ） 5．填空、默写。（5分） （1）《理想》是诗人 写的一首抒情诗，全市采用生动形象地比喻告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向，要实现理想，必须 。 （2）《我的信念》作者玛丽?居里是著名的科学家，曾分别获得 奖和
奖，他告诉我们从事科学最重要的必须有坚韧不拔的精神和坚定必胜的信念。 （3）《论语》是 的一部书，是儒家经典著作之一。选文《〈论语〉十则》中论述学与思想的辩证关系的句子是： ， 。论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是： ， ， 。 二、阅读理解（45分）
【一】 阅读下面文言文语段，完成6----8题。（10分）
司马光救友
光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（ ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏专》相传是春秋时期左丘明编写），爱之（ ），退（ ）为家人讲，即了（ ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（ ）手不释（ ）书，有儿足跌（失足）没（ ）水中，众皆（ ）弃去，光持（ ）石击瓮破之（指代瓮），水迸，儿得活。
6．解释加点的字词，将答案写入文中括号。（5分） 7．从文中哪些句子可以看出司马光勤奋好学？（2分）
8．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？（3分） 答： 【二】 阅读下面语段，完成9-----15题。（16分）
①地锦，俗爬山虎，我与它有着一段不解之缘。
②那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙，在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病。便民的身子，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
③有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以顽强地向前生长。这使我从抓爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱（zǎn，快走）行的呼唤。
④这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未晞（xi干）清晨，归鸟咽啾（zhōu jiū鸟叫声）的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地位立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有“一日不见，如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿。出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。 ⑤一日，几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似的爬山虎的枝蔓从壁上执下来。当我发现悲剧地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬往了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。
⑥渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐仗，爬山虎也爬到一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的叶子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。
9．根据第（1）段所说的“我与它有着一段不解之缘”，把下面对有关段落意思的概括补充完整。（4分）
第③段 发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。 第④段 亲近爬山虎，成为
第⑤段 赞扬爬山虎，伤后仍向前伸展。 第⑥段 爬山虎，难忘其顽强的精神。 10．第（3）段中作者忽然对一株幼小的爬山虎产生了亲近感，主要原因是（ ）（2分） A．爬山虎虎有生气，样子可爱。 B．爬山虎枝蔓绿盈盈的，颜色鲜艳。
C．爬山虎张有卷须、吸盘，形状奇特。 D．爬山虎顽强向前生长，催人奋进。 11．第（4）段中与“一日不见，如三秋兮”前后照应的词语是： 12．第（5）段中作者为什么称赞爬山虎是“好样的”？请用一句话加以概括。（2分） 13．对下面句中力点动词的分析，不恰当的一项是（4分）???????（ ） A．我从抓爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。（爬山虎无言，“情感”是作者体会揣摩出来的） B．它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿。（描写爬山虎吸附砖墙很紧，赞扬它顽强的生命力） C．我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。（描写小心翼翼的动作，表达作者对爬山虎的怜爱的感情） D 渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。（感慨岁月易逝，表达对夏天的留恋之情） 14．作者为什么视爬山虎为“无言的朋友”？(2分) 15．请写出本文的主旨〉（2分）
答： 【三】 阅读下面语段，完成16---20题。（19分）
“精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近7点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
7点。7点一刻。7点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到8点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了??”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有10行，可我觉得他读了几个小时。 “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
16．横线处时间词语连用，有什么表达效果？（4分） 答：
17．为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？用文中原句回答。（2分） 答： 18．“精彩极了”，“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（4分） 母亲对我 父亲对我
19．从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面的方框中。（6分） 得意 信任 醒悟 悔恨 谦逊 失望 骄傲 20．用文中原句回答，能体现中心思想的句子是 。（3分）
三、作文（30分） 人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批??第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是终生难忘的。请你将题目“第一次??”补充完整，写下你第一次难忘的经历和感受，注意写出真情实感，字数在500字以上。
人教版七年级上学期语文第二单元检测题(D卷) 第一部分：
1．给下列加点字注音：（3分） 报酬（ ） 蹂躏（ ）（ ） 猝然（ ） 嬉戏（ ） 沉甸甸（ ） 2．“但理想有时候又是海天相吻的弧线，／可望不可即，折磨着你那进取的心。”这一诗句的意思是什么？（2分） 3．《理想》一诗结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”?（2分） 4．“第一次真好”，“好”在哪里？请结合课文开头举的两个例子加以分析。（2分）
5．为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?请结合你的“第一次”加以说明。（2分）
6、原文填写：（4分）
⑴理想是石，敲出星星之火； ；理想是灯，照亮夜行的路； 。 ⑵曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？” ⑶化为成语“择善而从”的一则论语是 。 ⑷子曰：“岁寒， ” 7、解释下列句子中的词语：（2分）
⑴人不知而不愠（愠： ）⑵学而不思则罔（罔： ） ⑶见贤思齐焉（齐： ）⑷诲女知之乎（知： ） 8、译句：（2分）
⑴士不可以不弘毅，任重而道远。 ⑵己所不欲，勿施于人。 9、你最喜欢《〈论语〉十则》中的哪两则？请将它们抄写在下面的方格内。（2分）
10、给下文括号选择最恰当的句子（ ）（2分）
早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成桔红，以后又变成鲜红了，而大海和天空 。就在此时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着片片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。
Ａ．像一块红头巾，鲜红一片。 Ｂ．像殷红的鲜血，溶为一体。 Ｃ．像一块黄金，金光灿烂。 Ｄ．也像起了火似的，通红一片 11、下列各句语序合理的一句是（ ）（2分）
Ａ．大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。 Ｂ．过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。
Ｃ．车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。 Ｄ．干不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。 第二部分：（一）
面对秋阳
①巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒。跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流尚而过。大山觉得她有点儿玩世不恭。 ②大山说：“你就不能 安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。” ③大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”小溪回答：“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。” ④“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？”
⑤“她的日子过得比你安闲多了。”大山以洪亮的声音回答，“多少游人流连忘返，多少照相机为她的倩影折照。”溪水在乱石中蹦跳着，对着大山咯咯地笑了：“她自由吗？她能像我这样无拘无束地撒欢吗？她知道山
外世界的色彩吗？她——”
⑥大山怏怏不快地打断了小小溪流的话：“你要的是哪家的自由？你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？你诞生在大山脚下，就该有大的遗传基因。我站在这儿一动不动，与天上日月星辰为伍，已经有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守已，最克已让人，最文明古老，最格守山规。”小溪依然笑着，一束束浪语向大山提出质询：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飞船着陆过吗？你知道你头上有‘太空行人’经过吗？”
⑦大山仿佛得了聋耳症，反问脚下的小溪说：“你说什么——你说什么——月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过‘飞船’落脚？几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么‘太空行人’？”“您确实是太老了。”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采集昔日在地日月之精华，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！”
⑧大山火了，向小溪狂吼道：“站住——你给我停下奔跑的脚步！”小溪被大山的施威吓哭了。每束跃起的浪花，都是她日莹的泪雨。是的，她生于斯，长于斯。山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟旧社会中阻挡她的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说活着，还不如说已经死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热，发电，发光！” ⑨大山愤怒了，向小溪发出最后告诫：“你知道吗，大江大河最后的归宿是大海，那你就完全没了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流动，生命才能永恒。”小溪的泪雨化作摇撼山岳的涛声，“再见吧——我的远祖——”
12、依次写出文中表现大山对小溪不满情绪的词语。（2分）
13、分别概括大山与小溪的外在特征和内在性格。（4分） 大山：外在特征： 内在性格： 小溪：外在特征： 内在性格：
14、说说你对“您确实是太老了。”这句话的理解。（不要超过30个字）（2分）
15、下列对上文有关内容理解错误的一项是（ ）（2分）
A、本文运用拟人手法，通过对大山与小溪一问一答的描写，揭示了两种不同的生活态度。 B、文中侧面写“湖姐姐”“庄淑贤雅”，意在说明不同的自然景物具有不同的特点。 C、第⑧段与小溪的来历是为了说明小溪向往山外并不间味着背叛自己的祖先。 D、“再见吧——我的远祖——”是在告别守旧，体现了小溪冲破保守势力的勇气。 16、作者在文中说“只有流动，生命才能永恒”，请就这句话谈谈自己的感想。
（二）“送你一座昆仑山”（叶文玲）
西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。
儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。 到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊! 这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。
我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。
这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。
此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠卸埋藏着许许多多的“奇迹”。
一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物： ??总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大
院，都耸立着一座座这样的昆仑山。
西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱……我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏……
行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多?? 战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！ 我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受??
17．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（3分） ⑴大家为什么“失望”?
⑵大家为什么“惊异’?
⑶联系全文看，我为什么“忍不住得意”?
18．这篇散文中，不少词语都具有双重意义。如第五自然段中，“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“奇迹”一词就是如此，请综观文意，概括出“奇迹”的双重含义。（2分） “奇迹”一是指 ，二是指 。
19．在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（3分）
20．第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（3分）
21．全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉络来组织全文的?（2分） “爱石”→（ ）→（ ）
22．这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么?（2分）
（三）
一个乞丐很早就上路了，当他把米袋子从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”“你将把我吞下去。”“看来你比我更可怜，生命完全操纵在别人的手中。”“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一个很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。” 乞丐一下子停住了脚步。
23、从“看来你比我更可怜”这句话，可看出乞丐的生活态度是 。（2分） 24、“这是我最大的快乐和幸运”一句中的“这”指代什么？（在原文中用波浪线标出）（2分）
25、乞丐为什么“一下子停住了脚步”？把下面选项中正确的一项填入括号内。（ ）（2分） A、想要把露珠吞下去。 B、为自己的“可怜”而感到自卑、自惭。
C、被露珠的生活态度所震撼。 D、对露珠所起的伟大作用持怀疑态度。 26、作者通过对露珠的语言描写，反映出露珠的 的生活态度。（2分） 第三部分：（40分）
读了《第一次真好》一文后，难免不引起人对自己第一次的回忆。请以“第一次”为话题，写一篇记叙文，记写自己的某次“第一次”，题目自拟。字数500字以上。
七年级语文（上学期）第二单元测试卷A参考答案：
1．Ju? zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫
2．可望而不可及 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅 3．（略）4．（1）比喻 用比喻的修辞手法形象生动的表现了白兔对月亮的喜爱。