人教版九年级上册语文配套练习册第六单元综合练习题答案
一．1A 2B 3（1）羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪。（2）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（3）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉（4）若士必怒伏尸二人 流血五步 天下缟素（5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也(6) 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声(7) 千嶂里，长烟落日孤城闭(8)持节云中何日遣冯唐。
二、4（1）三顾茅庐（2）当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（3）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。5、(1)陈王出/遮道而呼涉/陈王闻之/乃召见/载与俱归 （2）陈胜）停止耕作来到田畔的高地上，因失望叹息了很久（4）燕雀指小鸟，比喻见识短浅的人。鸿鹄指天鹅，比喻有远大抱负的人 佣者。（5）甲文表现了他素怀大志，有反抗精神。乙文表现其在富贵后忘却誓言不重情义言而无信。6（1）①天道是那样的广阔，难道还不大吗？②辞令机制善辩，几次出使诸侯国，从没有受过屈辱。③诸侯国一起来犯，齐国即将危亡，就在朝夕之间了。④这鸟不飞则罢，一飞就直冲云天，不鸣叫则罢，一鸣叫就震惊世人。⑤臣子见他拿的祭品少而想要得到的多。⑥喝酒喝到顶就要做出乱七八糟的事，乐到顶就要生悲，世上所有的事都是这样。（2）说话隐约委婉而切中事理，也就可以解除纷忧。 此句在文中的作用是引出下文关于淳于髡委婉劝谏的事例。（3）共讲了三件事，一是淳于髡用隐语劝谏齐威王的事，而是要求齐威王增加赠品的事，三是借喝酒讲述乐极生悲的事。（4）淳于髡是一个善于辞令，能说会道，智慧聪明又忠心的臣子。三、7略 《陈涉世家》第4题答案
（1）去、往；音节助词；的；代词，代项燕 （2）缘故，原因；故意，特意；所以 （3）来；用；因为 （4）表承接；表转折 （5）带领、率领；将领 （6）编次；旅行或行军途中停留
《陈涉世家》第5题答案
（1）现在逃走是死，起义也是死，同样是死，为国事而死行吗？
（2）燕雀哪知道鸿鹄的志向呢？ （3）王侯将相难道有天生的贵种吗？
《陈涉世家》第6题答案
史记?陈涉世家；司马迁；子长；史学；文学；纪传；史家之绝唱；无韵之《离骚》
《陈涉世家》第7题答案
（1）第一段，叙述陈胜青年时期的伟大抱负。第二段，叙述陈胜谋划起义并为起义做舆论准备。第三段，苏叙述发动起义到建立张楚政权的经过。 （2）“失期，法皆斩。”“天下苦秦久矣。”
（3）舆论准备：①将写有“陈胜王”的布条放入鱼腹中，使戍卒得到； ②吴广躲到驻地旁的丛祠中，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”发动起义：第一步是“忿恚尉”并将两尉杀死；第二步是召令徒属晓以利害，并以“王侯将相宁有种乎”激励众人的反抗决心；第三步是提出策略口号。 （4）①“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②“王侯将相宁有种乎！”
③“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。”
（5）①说明陈胜具有不满现状、渴望改变命运的人生追求，有着与穷朋友同甘共苦的朴素心愿。
②巧妙利用当时人们普遍敬畏鬼神的心理达到制造舆论的目的，从中可以看出陈胜等人的足智多谋。
（6）秦二世杀了太子扶苏，引起人们对秦王朝更大的不满；楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望。
（7）一是顺应了当时的形势，二是赢得了民心，群众拥护支持。 （8）略。
《陈涉世家》第8题答案
（1）梁父即楚将项燕/为秦将王翦所戮者也/项氏世世为楚将/封于项/故姓项氏。 （2）略。
《唐雎不辱使命》第4题答案
（1）亡，使动用法，使……灭亡。 （2）四，数词作动词，成为四个人。 （3）广，形容词用作动词，扩大。 （4）轻，形容词用作动词，轻视。
《唐雎不辱使命》第5题答案略 《唐雎不辱使命》第6题答案西汉；刘向 《唐雎不辱使命》第7题答案
（1） 是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。
原因：安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。
（2） 秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎。
唐雎以与安陵君保持一致的理由，义正辞严的反驳了秦王，有理也有礼。
（3）唐雎巍然不惧，他以布衣之怒与秦王的天子之怒针锋相对。 （4）说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。 （5）示例：屈原直言敢谏，被流放之后愤然而作《离骚》，抒发志向，最终投江而死，以身殉国。
闻一多拍案而起，怒斥敌人的罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
（6）①你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将 发怒，那后果将不堪设想。 ②我将效法他们三人，与你同归于尽。
《唐雎不辱使命》第8题答案
（1）①隐瞒 ②夺取 ③嫉妒 ④供给 ⑤同“悦” ⑥同“擒”，擒获 （2）①在大帐内出谋划策，在千里以外决定胜负。
②这三位都是杰出的人才，我能任用他们，这就是我夺取天下的原因 （3）①能够重用人才，并使人尽其才，同时能够与天下人同享利益。 ②嫉妒人才、怀疑人才，不能重用人才。
《隆中对》第4题答案
（1）就；终于（2）这样；然而（3）确实；果真（4）通“伸”，伸张；信用
《隆中对》第5题答案略 《隆中对》第6题答案
（1）《三国志?蜀志?诸葛亮传》；陈寿；承祚；晋；史学
《隆中对》第7题答案
（1）原因：非惟天时，抑亦人谋也。
政策：今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 （2）占尽地利，“国险而民附，贤能为之用”。 （3）成霸业，兴汉室。
（4）跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。益州险塞……思贤如渴。
（5）将军既帝室之胄……思贤如渴。
（6）对曹操“不可与争锋”；对孙权“可以为援而不可图”；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原。 （7）雄才大略，足智多谋的人。
《隆中对》第8题答案
（1）D （2）B （3）略。 （4）赤壁之战。 （5）从甲文中是“公……大疫，吏士多死者，乃引军还”等句可看出曹操是“不利”后自动放弃；而从乙文段的叙述看，赤壁之战的最后结果是曹操大败，士卒死伤严重。在记叙事件时，各为其主。可见，历史也要用辩证的眼光来看待，要有正确的历史观。
《出师表》第1题答案
cú；yí；zhì；pǐ； wěi；nú；zī；zōu
《出师表》第2题答案
（1）选拔；给予 （2）询问 （3）善；平 （4）弥补；缺点和疏漏
《出师表》第3题答案
（1）对……说/说 （2）途/道理 （3）在/对/到 （4）用来……的办法/……原因
《出师表》第4题答案
（1）实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。 （2）奖惩功过，好坏，不应该因在宫中或在府中而异。 （3）应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。
（4）一定能够弥补缺点和疏漏之处，增益收效。
（5）先帝不因我身份低微，见识短浅，而委屈降低了自己的身份。 （6）在乱世间只求保全性命，并不希求诸侯知道我并以此得到显贵。
《出师表》第5题答案
（1）死亡；优待，厚遇；发扬光大；适宜，恰当 （2）刘备；后主刘禅
（3）天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外；先帝之殊遇。
（4）分析蜀国当前形势，指有利条件和不利条件，提出“开张圣听”的建议。 （5）开张圣听，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。其中亲贤远佞最重要。因为只有亲贤远佞，才能广开言路；只有亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”不至于忠奸不分，赏罚不明。
（6）告诫刘禅创业的艰难，以引起刘禅的深思。先帝之意，告诫后主要亲贤远佞。 （7）这句话表达了作者希望刘禅亲贤的恳切感情，作者把亲贤和“汉室之隆”联系在一起，是意味深长的，因为能亲贤才能纳谏，能亲贤才能远小人，这样才能贯彻执行正确的政策，使国家兴旺发达起来。 （8）要点：①积极献言，提出三条建议； ②积极荐贤，安排政事，内政人才；
③平定南方，为北伐清除障碍等。（9）略。（10）妄自菲薄，作奸犯科。
《出师表》第6题答案
（1）①估量②珍惜③拍手，表示气愤或高兴的动作④被杀
（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。意思是希望陛下把讨伐奸贼兴复汉室的大任交给我。
（3）说明诸葛亮专注于国家大事为此朝思暮虑，唯恐不能完成重任
（4）鞠躬尽瘁，死而后已。意思是恭敬勤谨，尽心竭力工作，到生命结束为止。 （5）诸葛亮是一个忠心耿耿的大臣，把追随先帝，效忠后主看作生命中的大事，毕生追求。
《出师表》第7题答案略 《词五首》第1题答案
mò；pín；yān；qiāng； jì；zé；měng；huī
《词五首》第2题答案
（1）姑且，暂且 （2）定将 （3）奏 （4）打算 （5）像……一样 （6）全城的人都出来了。形容随观者之多
《词五首》第3~4题答案
A；B
《词五首》第5~6题答案
略
《词五首》第7题答案
（1）词牌名；题目 （2）踌躇满志，豪气满怀。 （3）“遣冯唐”“西北望，射天狼”的典故。表达了作者希望重返疆场，杀敌报国的情感。 （4）略。
《词五首》第8题答案
（1）写了年轻时参加领导抗金义军，擒获张安国并带义军南下突破金兵防线，与金兵战斗的往事。抒发了作者的豪迈气概。
（2）一“拥”一“飞”写动作，战斗的勇猛，行军的神速，极富表现力。 （3）抒发了英雄无用武之地的悲痛。一“迫”一“叹”，饱含多少岁月，多少挫折，多少理想，多少悲痛，多少无奈啊！雄才大略，文武双全，却无用武之地，此大悲大痛也。平戎策毫无用处，倒不如向人换来种树书，还有一些生产上的实用价值。理想与现实的尖锐矛盾，让这位有志之士感慨万千，无可奈何。