威 D．布鲁纳
12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机
制。
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符 A．学校 B．教师 C．教育内容 D．学生 合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 13．班级组织建构的首要原则是( )。 1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．有利于教育的原则B．目标一致的原则 A．共青团组织 B．教导处 C．总务处 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原
D．班级 则
2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。 14．班级建设设计以( )最为重要。 2016启雯市中小学教师招聘考试试题及答案
A．埃拉斯莫斯 B．夸美纽斯 C．洛克 D．卢梭 3．班级管理的主要对象是( )。 A．班级公共财产 B．班级信息 C．学生 D．班级资料 4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于( )。 A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理 5．在学校教育体系中处于核心地位的是( )。 A．后勤工作 B．管理工作 C．教学工作 D．科研工作 6．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。 A．班级环境布置 B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范 D．教师与个别学生的亲密关系 7．做好班主任工作的前提和基础是( )。 A．组织和培养班集体 B．全面了解学生 C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作 8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。 A．《论语》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《理想国》采集者退散 9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。 A．任课教师 B．班主任C．教导处 D．校长 10．班级管理的基本功能是( )。 A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B．调动班级成员参与班级管理的积极性 C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D．进行社会角色的学习 11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。 A．德鲁克采集者退散 B．马卡连柯 C．杜 A．实现目标的途径 B．实现目标的具体方
法
C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制
定
15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。
A．交往 B．学习 C．课堂 D．课外活
动
16．教学管理的核心是( )。
A．教学思想管理 B．常规管理 C．教学质
量管理 D．教学管理中计算机的应用 17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的
领导方式是( )。
A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”
的领导方式
C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式 18．班主任工作的中心环节是( )。
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做
好个别教育工作D．统一多方面教育力量 19．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责
任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。 A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理
20．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。 A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个
性影响力 D．学术影响
二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或
两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多
答均不得分)
1．班级管理包括( )三个基本环节。 A．制定计划 采集者退散 B．组织实施
C．评价总结 D．科学规范
2．班级目标的设计依据( )。
A．国家的教育方针政策 B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领
导方式
3．班级管理的几种模式包括( )。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理D．集
体管理 E．目标管理
4．班级管理的原则主要有( )。
A．科学性原则 B ．民主性原则 C．自觉性原
则 D．整体性原则 采集者退散 5．班集体的基本特征包括( )。
A．明确的共同目标 B．一定的组织结构C．学
生自我管理，自我教育
D．集体成员之间平等，心理相容的氛围 E．一
定的共同生活的准则
6．教师培养与树立良好的班风的方法有( )。 A．培养正确的集体舆论 B．树立榜样 C．严格
要求 D．反复实践E．开展班会 7．班主任在班级管理中的地位是( )。 A．是班级人际关系的艺术家 B．是班集体的设
计者
C．是班级组织的领导者 D．是班级的教育者
E．是班级制度的贯彻者 8．班会的特点有( )。
A．集体性B．科学性 C．自主性 采集者退散
D．针对性
9．规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵
守的行为准则，它的作用有( )。 A．规范B．管理C．控制 D．教育
10．如何建立良好的学生集体?其策略有( )。 A．善于向学生提出教育要求 B．树立明确的
共同目标 采集者退散
C．建设一支好的学生干部队伍D．培养健康的集
体舆论 E．开展各种形式的活动
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内
容)
1．班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、______、校正学生的行为等
功能。
2．根据班级教育活动的时间分布主要有______
教育活动与______教育活动组成。 3．班级是开展教育、教学活动的______。 2．班级的规章制度由哪些部分组成? 3．班主任在召开主题班会时应注意什么问题? 4．良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良
好的学生集体? 5．班主任了解和研究学生的方法有哪些?
六、论述题
作为一名人民教师，你认为当前班级管理中存在
哪些问题?应当如何改进?
参考答案及解析 一、单项选择题
1．D【解析】班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而
形成的，是开展教学工作的基本单位。 2．A【解析】文艺复兴时期的著名教育家埃
拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。 3．C【解析】班级管理的对象是班级中的各
种管理资源，主要是学生。采集者退散 4．A【解析】通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。 5．C【解析】在学校教育体系中处于核心地
位的是教学工作，管理工作也很重要。 6．D【解析】班级文化是集体问题，教师和
个别学生的亲密关系不包含在内。 7．B【解析】做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。 8．C【解析】夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，
奠定了班级组织的理论基础。
9．B【解析】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。 10．B【解析】见教材中对班级管理功能的论
述。
11．A【解析】美国管理学家德鲁克提出目标
管理。
12．D【解析】为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。 13．A【解析】班级组织建构主要是为了教育，
所以其首要原则是有利于教育的原则。 14．D【解析】班级建设设计以班级建设目标
的制定最为重要。采集者退散
15．A【解析】学生只有通过交往才能认识同
学，发展自己的人际关系。
16．C【解析】教学质量管理是教学管理的核
心。
17．A【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。 18．A【解析】班主任的工作对象是学生，了