号位座 号考 题 答 名 姓要 不 内 线 级封 班 密 校学2015——2016学年度九年级第一学期期中考试
语 文 试 卷
题号 一 二 三 总分 累分人 得分 考生注意：本卷共三大题，22小题，全卷满分120分．考试时间为120分钟。 一、积累与运用（25分）
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（2分）
A、稍逊（xùn） 喧响（xuān） 憧憬（chōng） 戳穿（chuō） B、渗透（shèn） 纤维（xiān） 啜泣（chuò） 抽噎（yē） C、撩逗（1iǎo） 刺猹（zhā） 萌发（méng） 陨落（sǔn） D、撅断（jē） 旁骛（wù） 装琼（jiàng） 睾肾（gāo） 2．下列词语书写完全正确的一项是（2分）（）
A、妖娆 真谛 仓茫 风起云踊 B、轻盈 彷徨 慰藉 袖手旁观 C、禁固 闲适 轩昂 顾名思意 D、眷恋 仰幕 解剖 遮天敝日 3．下列句中加点成语运用不正确的一项是（2分）（）
A、他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。 B、对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一
C、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
D、连她的说话、手势、走路，也却看郝么一股气吞斗牛的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。
4．下列说法有误的一项是（2分）（）
A．《我的叔叔于勒》一文围绕菲利普夫妇对于勒态度的转变，展示曲折的情节。
B．《沁园春．雪》这首词的下阕为什么论今是为了评古，而评古今人物又是为了写景。全词主要是表现作者的爱国热情。
C．《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。
D．《雨说》这首诗采用了拟人手法，亲切感人，切合儿童心理，易于打动孩子的童心。
5、将“忽然”“居然”“茫然”“显然”“突然”填在对应的横线上。（4分） （1）我想到希望， 害怕起来了。
（2）天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性 和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
（3）仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样 地对前方感到 和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。
（4）父亲 也是有所慌张的。
6．下面这段文字有三处语病，请写出修改意见。（3分）
美好的诗歌是动人心弦的。《夜》这首诗着力展示了夜的静谧、美丽，诗中传达了对自然的热爱和他安适、宁静的心灵表达。全诗虽是纯然写景，却不得不渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。
。
7．品读下面的小诗，请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该事物的特征并寄寓一定的思想感情。（3分）
雨 伞 你注定一生与乌云为伴， 时时为别人遮风挡雨，
却湿透了自己。 8、根据《我的叔叔于勒》的课文情节写出下面对联的下联。（2分） 上联：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树。 下联： 横批：金钱至上（世态炎凉）
9、学习完《星星变奏曲》，请你展开联想和想象，运用多种修辞手法，把“繁星”“遥望”“闪烁”这三个词扩展成一段文字。（3分）
10、请结合语境再仿写一句话。（2分）
无助，不怕，只要重燃希望就好；寂寞，不怕，只要调整心态就好； 二、阅读理解（45分）
（一）诗歌赏析（14分）
号位座 号考 题 答 名 姓要 不 内 线 级封 班 密 校学（甲）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。①
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（乙）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。②瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
11、下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（2分）（）
A、望／长城／内外，惟余／莽莽 B、看红装／素裹，分外／妖娆
C、忽如／一夜／春风来，千树／万树／梨花开 D、北风／卷地／百草折，胡天／八月／即飞雪
12、这两段文字所写的雪景，各具特色。请分别用一个双音节词来概括这两种雪景各自的主要特色。
（2分）
甲诗是 ；乙诗是 。 13、揣摩品味甲乙两段文字中加点的字，理解有误的一项是（2分）（） A、万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态）
B、惟余莽莽（运用叠音，读起来音响浑厚，富于音乐美，渲染出一种磅礴的气势） C、北风卷地白草折（生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染了一种肃杀可怕的气氛） D、散人珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜的暖意） 14、乙诗中的下列诗句与甲诗写景视觉角度相近的一项是（2分）（）
A、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。D、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 15、任选甲乙两段文字中画线的句子进行赏析。（4分） （1）山舞银蛇，原驰蜡象。
（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
16、甲乙两段文字同写雪景，但创设的意境不同，试作简要分析。（2分）
（二）寻找一颗善心（16分）
①我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来跛得厉害。我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。
②让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。但每次一旦出了门，他总免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。”
③我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必经之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣．他也决不旷一天工，而且他总能按时抵达办公室。这可不是件简单的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人搀扶，父亲也走不稳。这样的时候，姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道，把他送到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。
④在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何妒忌之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我也长大成人，我相信那是一个评判人的合适的标准。
⑤现在我才明白，他总是通过我——他惟一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我加入海军，就是他“加入”了海军。我回家度假，他便安排我参观他的办公室。对同仁介绍我的时候．他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候，声音总是很轻。
⑥父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。我不知道昔日他是否感觉到我同他一起行走时的不情愿。如果他清楚这一点，我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。
⑦当我为琐事而抱怨时，当我妒忌别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上!”
17、“我曾一度怕人瞧见我和父亲在一起”中的“一度“在文中意思是什么？“一度”与第④、⑤段的哪些话有联系？（6分）
“一度”在文中的意思： ； 第四段： ；第五段
18、文中说：“我们一起行走的时候从不多说话”“我从不多说话”是因为自己 （用文中的话作答）；父亲“从不多说话”的原因是 （用自己的话概括。）（2分）
19、从文中的哪些事能看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象。”（2分）
20、对同仁介绍我的时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”请分析一下，父亲的话表现了他怎样的心理状态？（2分）
号位座 号考 题 答 名 姓要 不 内 线 级封 班 密 校学
21、读了本文，你从“父亲”和“儿子”身上学到了什么？这些对你将来的学习、生活有什么意义。（4分）
（三）创造生活（15分）
①世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。
一片片盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，睛时挡烈日，雨天退雨水。偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之
间有缝，沟瓦与扣瓦之间有隙，这小小的缝隙里，清风流淌，皓月流银。江南屋有风，当数瓦上功，住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬！
瓦是风雨之中最玄妙的乐器。风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。
最美要数檐下滴雨了。像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。
风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情的撒欢，恣意的嬉戏。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故；当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大．很大。
江南风暖瓦生烟。炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，丝丝然，飘飘然，升腾一缕轻烟。如烟如梦，亦似花。烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。
江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，恰似性感女人着一袭素白的丝质旗袍。融雪， ②“创造就是消灭死。’’罗曼．罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。
③创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。
④创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄。。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的。境、坦荡的胸襟和美丽的执著。
⑤创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的
生活更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的。，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞堞舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。
⑥学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!
⑦放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽! 22、本文的中心论点是什么？用原文句子回答。（3分）
23、文章开头第①段的作用是什么？（3分）
24、作者从哪几方面论述如何创造生活的？（3分）
25、第④段采用了哪种论证方法？作用是什么？（3分）
26、作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢？请谈谈你的看法。（。分） 三、作文
27、青春是人生中最美好的时光，是生命含苞待放的黄金岁月?青春耐期的我们都有属于自己的梦想，而梦想是需要付出艰辛和努力去追逐的。
请你以“青春有梦，勇敢去追”为题写一篇文章。文体不限，不少于600字
号位座 号考 题 答 名 姓要 不 内 线 级封 班 密 校学