龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
试论分组教学模式在初中英语教学中应用
作者：李琴
来源：《读写算·教研版》2015年第02期
摘 要：本文首先对分组教学模式进行了简要叙述，接着从教学实例出发说明了分组教学模式在初中英语教学实际中的应用过程，最后总结了分组教学模式应用过程中应注意的问题。希望本文能够为初中英语教学的发展提供帮助和建议。 关键词：分组教学；初中英语；教学应用
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）02-054-01
初中英语教学是学生掌握英语的初级阶段，对学生的语言能力发展以及英语知识水平的发展具有至关重要的作用。目前的初中英语教学还存在教学资源分配不平均、教学有效性发展缓慢的问题，这与新课标所要求的“全面发展学生英语能力、为每个学生建造英语学习平台”的要求不一致。探讨英语教学模式，实现英语教学的发展，是每个初中英语教师的教学责任。 一、分组教学模式概述 1、分组教学模式的理论基础
分组教学指的是将学生分成学习小组，以学习小组为单位进行教学，实现学生学习的过程。分组教学模式实际上是差异教学模式的改良，也是小组合作教学方法的进一步发展。尊重学生学习能力、学习特征的差别，通过合作、对抗的方法激发学生的学习兴趣，实现教学目标，是分组教学模式的理论基础，也是这种教学模式的优势所在。 2、分组教学模式的特征
分组教学模式重视将学生的学习小组固定下来，使学生在长期的学习过程中形成一种集体合作意识，通过小组间的竞争实现学习目标。差异教学体现在固定的学习小组之间各成员的学习任务分配方面；由于学习小组固定，学生的集体合作学习意识能够得以保持并不断增强，最终形成具有凝聚力特征的学习动机，从而使学习能力不同、性格特征不同的学生，都能够获得持之以恒的学习动力。
二、分组教学模式在初中英语教学中的应用 1、设计英语教学任务使其符合小组成员学习规律
要实现分组教学，就要使教学内容符合分组学习的特征，达到使英语学习小组中的各个成员都能在合作学习中发挥能力并获得知识的目的。因此，教师必须对英语教学任务进行细节性