小学教师职业环境与现状调查
1职业简介：请对小学教师职业作一个简要、基本的描述，如典型的工作设置和工作种类等；
涉及范围过于宽泛， 导致工作缺乏专一性，个人成长缺乏目标性。
2典型的生涯路径：请描述小学教师从入职到最高职位的典型成长路径； 新教师——青年骨干教师——学科带头人——名师——特级教师
3职业发展趋势：请描述社会、科技、人口/家庭结构、教育发展以及国际化等趋势对小学教师职业发展的影响和趋势；
小学教师这只“饭碗”会越来越难端，国际上各种教育理念的不断冲击，学校教育和现今社会的不统一、家庭与学校之间的不和谐，往往会使教师成为“夹心饼干”，处于进退两难的尴尬境地。 4薪水信息：提供在小学教师职业领域中不同类型的职位与薪水有关的信息，指出新人和有经验员工薪水的差别，薪水的地域差异情况（以浙江11地市为例）； 薪水差异在一千左右
5所需要的技能：描述小学教师所使用的典型技能和需要的能力；
善于倾听能力；科学思维与表达能力；阅读能力；科学提问能力；组织能力 6招聘机构：说明小学教师招聘有哪些渠道？通常由哪些机构组织招聘？入职的基本条件和要求有哪些？
人事劳动局组织的公开招聘，有教师资格证才能报考
7被聘用的过程：描述小学教师通常是如何找到工作；使用实习、志愿活动、工作招聘会、教授举荐或其他方法吗？找一个工作需要多长时间？
人事劳动局组织的公开招聘，若两年考不进，则终生不能参加公办学校教师招聘考试。
8性别：小学教师这个职业是否由某个性别支配；男性、女性在这个职业中的优劣势分别是什么？
女性居多。女性的优点是细心，适合做班主任工作；男性的优点是大气，容易在教学上崭露头角。
9典型的工作通知：请回顾并描述小教师在工作中典型的、让你感兴趣的工作通知；
典型的工作通知：学校领导批阅后下达的文件
10工作条件：请描述小学教师物理环境、压力水平、管理类型、师/生及老师/家长联系、时间、与工作相关的出差等；
物理环境不佳：粉尘、嘈杂；压力水平相当大，有些因此出现了心理障碍；管理类型：比较人文，但执行力不够强；师/生及老师/家长联系：主要通过QQ、校讯通、短信、局域网电话联系；工作时间长，且中间休息时间少；出差较多，尤其是一些与教学无关的会议，有浪费时间的嫌疑。
11教育/培训：请描述与小学教师这个职业中的工作准备有关的学习专业或领域、培训要求及方式；
48学时、90学时全员培训；暑期新教师为期一个月的培训；校本培训；特级教师跨区带徒培训、名师工作站培训；各类短期培训班。
12证书/资格证：明确小学教师所需要的证书或资格证。有在职培训的要求吗？不同地方有不同的要求吗？具体有哪些要求？
教师资格证：普通话水平达标；教育学、心理学考试达标。
13协会关系：小学教师所拥有的专业协会有哪些？这些组织是国际的、国内的、区域的、省级的、市级的，还是本地的？
各级教育学会、特级教师协会、实验学校研究会
14前景：请描述小学教师领域目前或未来的工作机会、地域性影响及行业变化等；
教师有偿家教的禁制，意味着一对一的辅导班将越来越盛行，冲击着学校教育。
15对生活方式的影响：小学教师的工作分别会对家庭角色、婚姻、休闲选择以及假期产生哪些影响？
小学教师的职业特性较严重地影响了家庭品质的提升，休闲的时间较少；或者上班五天太累后，周末和假期不想再安排一些休闲娱乐活动。
16 其他关于小学教师职业的感受或体会以及对高校小学教育专业学生的建议或忠告。
小学教师职业值得你爱，但要追求一定的职业高度，让自己对这个职业爱得更轻松。