2016-2017学年度第二学期第二次月考
八年级语文试卷
一、积累和运用（共6小题，计23分）
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分） A．屏气（bǐng） 召唤（zhāo） 馈赠（kuì） ．．．B．计较（jiào） 酷肖（xiào） 折戟（jǐ） ．．．C．翕忽（xī） 侮辱（wǔ） 执拗（niù） ．．．D．禁锢（gù） ．A．锃亮 B．落弟 C．饶恕 D．酒肆
伛偻提携（yǔ） ．
岸芷汀兰（tīng） ．汗出浃背（jiá） ．雪霁初晴（jì） ．
睥睨（pì） 祈祷（qǐ） ．．
2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分）
标致 犀利 襁褓 愚钝
无可置疑 日生隐曜 如鸣环珮 水尤清洌
长吁短叹 沓无消息 衔觞赋诗 托泥带水
3．请选出下列句子加点成语运用正确的一项（ ）（3分） ．．
A．相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。 ．．．．B．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 ．．．．C．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。 ．．．．D．这篇小说人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人想先睹为快。 ．．．．4．下列表述与分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对大海的恐惧掩藏到大海深处。”——这句话运用了反复和拟人的修辞。
B．“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”——这句话的主干是：身体躲藏。 C．乔海脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶器瓷具）。——这句话的标点符号使用是正确的。 D．“浩荡离愁”“唇焦口燥”“夸父逐日”“激动不已”四个短语类型各不相同。 5．经典诗文默写。（8分）
（1）潭中鱼可百许头，___________________。（柳宗元《小石潭记》） （2）___________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）安得广厦千万间，___________________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）___________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《已亥杂诗》） （5）山行六七里，___________________，酿泉也。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）___________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）登斯楼也，则有___________________，___________________，满目萧然，感极而悲者也。（范仲
淹《岳阳楼记》） 6．名著阅读。（7分）
（1）“诺第留斯号”整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西
班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、______________博斗，反击______________的围攻等等。（2分）
（2）请选出最符合尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线（ ）（2分）
A．大平洋 B．印度洋 C．太平洋
印度洋 太平洋 印度洋
红海 红海
地中海 红海
地中海
拉美海岸 拉美海岸 北冰洋
南极 南极
北冰洋 北冰洋 南极
地中海
拉美海岸
D．印度洋 太平洋 地中海 红海 北冰洋 拉美海岸 南极
（3）“这个印度采珠人来自一个被长期压迫的国家，只要我还有一丝生命，我的心都在这个国家，和这个国家的人民在一起。”请你根据人物语言分析他是谁，是一个怎么样的人？（3分）
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二、综合性学习（7分）
近日《中国诗词大会》《朗读者》等央视节目的热播，掀起了一波传统文化浪潮。尤其《朗读者》通过人们饱含深情的朗读，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。
学校初二年级语文组打算推出“致敬经黄：少年朗读者”系列活动。活动每月一期，拟打造“少年朗读者”，唤起青少年对经典文学、经典名篇等传统文化的热爱。请你也参加到这次活动中来。
材料一：古诚网讯
3月25日，央视《朗读者》的流动录音棚朗读亭终于“漂”入西北工业大学友谊校
区。《朗读者》节目一经播出，就在全国掀起一阵朗读热潮。朗读亭走进高校，受到了青年学生和教师的热烈欢迎，虽然大家学业工作任务繁重，但依然有不少师生抽出时间前来“一读为快”。一大早西工大友谊校区老图书馆前的“朗读亭”前便排起了十几米的长队，报名登记处也有源源不断的师生前来。
材料二：高而不冷的《朗读者》，让人们穿透文字感受情感真诚之美。“高”是来自文学品质，而“不冷”是用真挚的情感让文化更加平易近人。《朗读者》针对主题每一期会邀请多位嘉宾，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。先对嘉宾做一个访谈，询问他们为何选择朗读的对象和朗读的内容，最后再现场“朗读”。嘉宾情真意切的朗读，令人动容。
材料三：评论家说，朗读是每个中国人都会经历的学习方式。学生们更习惯用“背诵”一词，来替换“朗读”这一概念。其实朗读是和文字的互动，是读书人和作者的内心交流，朗读若到情深处，人们会产生共鸣。朗读者会情不自禁在朗读过程中放缓速度，用心品味作者在写下这段文字时的心情。而背诵更像是一种走马观花的体验，即便耗费了时间，也无法让人产生足够共鸣。
7．【活动一】阅读材料一，请你为这则新闻拟个小标题，不超过15字。（2分） 8．【活动二】阅读材料二、三，请写出两条你的探究发现（3分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 9．【活动四】热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给《朗读者》节目组。（2分） 上联：品古今经典名著
下联：___________________
三、阅读（共14小题，计40分） 【现代文阅读】（共8小题，计26分）
（一）阅读下面的文字，完成10～13题。（14分）
不平凡的树
徐鲁
①香樟树真像是江南所有乔木中的“美男子”。也许是因为树林里的植株过于密集吧，所以每一棵香樟树似乎都有点“志存高远”的样子，都在努力地向上生长，这样才能争取到更多的空间和阳光。也因此，每一棵香樟树的树形看上去都是那么高大、挺拔和秀美。它们那旺盛、恣肆的生长的力量，来自大地母亲的恩赐。
②如果仔细观察，你会发现，每一棵香樟树树干外表的纹路，堪称大自然和生命力的杰作。这些树皮上的纹路，都呈纵向的流线型。其实，香樟树幼时的树皮是浅绿色的，而且十分平滑，并没有任何纹路。只有成年之后的香樟树，尤其是上了年岁的老樟树，树皮上才会渐渐出现黄褐色或灰褐色的纵向裂纹。这些流线型的裂纹，是樟树们经历过风雨沧桑之美、生命之美。
③我要樟树林里散步的时候，常常驻足仰望那些高大而秀美的樟树。慢慢地，我还发现了一个奇特的