第一课 进办公室
教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。 教学过程： 一、明确要求 正确的做法：
1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。 2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。
3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。 4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。 二、练一练：
分组联系进出办公室的礼仪。 三、评一评：
自己做的如何？在相应的格内画“√”。
很好 第二课 互相帮助
较好 需努力 教学目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。 教学过程； 一、明确要求： 正确的做法：
1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。 2 为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。 二、说一说：
1 你得到别人的关心帮助时，有什么感受？
2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？ 3 你帮助同学做过那些事？心情如何？ 三、读一读：
生活集体里， 大家在一起。 今天你帮我， 明天我帮你。 “谢谢同学们！” “不谢，别客气。” 你我同进步，友情记心里。
四、写一写：
把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。 五、评一评：
你能做到什么？在选中的格中画“√”
主动热情帮助同学 帮助同学 帮助同学还需主动
第三课 红领巾胸前飘
教学目标：少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。 教学过程：
一、记一记：
1 参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。 2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。
3 知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。 4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。
5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。 二、练一练：
你敬的队礼规范吗？自己练一练。 三、想一想：
他们做的对吗？为什么？
镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。
镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。 镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。 镜头四：有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。 这样的事你做过吗？如果做了，你打算怎么办？ 四、评一评：
班里哪些队员的红领巾最整洁？哪些队员的红领巾系得最漂亮？哪些队员的队礼敬得最规范？
第四课 爱护学校公物
教学目标：小学生要从小养成爱护公物的好品质。 教学过程： 一、 明确做法：
1 不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。
2 不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。 3 爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。 二、读一读：博爱童谣
学习生活设施全， 桌椅教具日日伴。 服务大家公共物， 文明使用倍爱护。
三、评一评：
1 在相应的格内画“√”
自评 同学评 爱护学校公物 做得很好 做得较好 还需努力 2 小刚这样做对吗？为什么？（出示插图） 第五课 文明上厕所
教学目标：爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。 教学过程： 一、明确做法：
1 进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。
2 用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。不在墙上乱写乱画。 3 在厕所内不打闹、不捉迷藏。 4 在公共厕所内要文明礼让，守秩序。 二、说一说：
按上面要求做，有什么好处？ 三、做一做：
为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我...... 四、评一评： 在选定格内画“√”
做得好 需努力 自评 同学评 第六课 小伙伴到我家
教学目标：让学生知道如何在家里招待小伙伴。 教学过程：
一、导入：如果有小伙伴到你家来玩儿，你会招待他吗？ 二：明确做法
1 首先要向家长介绍小伙伴。
2 拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。 3 与小伙伴一起学习或游戏。
4 小伙伴告别时要送到门口互道“再见”，并欢迎下次再来。 三、记一记：
不要过分炫耀小伙伴没有的物品，也不要小气舍不得拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。
四、演一演：
模仿小伙伴到你家做客，学着招待小伙伴，注意自己的说话语气和动作。 五、读一读：博爱童谣
今天同学到我家， 热情友好招待他。 一起游戏一起玩， 团结友爱人人夸。